教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能
自學(xué)生字新詞;摘錄文中的好詞佳句;把故事講給別人聽，鍛煉口語表達(dá)能力。
過程與方法
有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度價(jià)值觀
了解牽牛星與織女星的傳說，理解勞動(dòng)人民追求幸福、追求自由的美好理想。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)文中所表現(xiàn)的思想感情
教具：
課文朗讀帶多媒體課件
教學(xué)方法：
讀文章、想畫面、談感受相結(jié)合
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課
夏天的夜晚，抬起關(guān)來仰望星空。銀河的兩岸有兩顆閃閃發(fā)亮的星星。人們管這兩顆星星叫牽牛星和織女星。牽牛星和織女星的傳說，從古傳到今，歷久不衰。今天，我們?cè)賮碜x讀這篇?jiǎng)尤说墓适隆０鍟n題
二、初讀課文，了解大意
思考：牛郎和織女為什么會(huì)生活在一起?他們?yōu)槭裁从址珠_?他們是怎樣變成星星的?
三、自學(xué)生字、新詞
1.注意讀準(zhǔn)字音，記清字形。
2.理解詞語。
聯(lián)系上下文理解詞語，在小組內(nèi)討論;自由發(fā)言：繁星閃耀、男耕女織、凄涼
四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
1.學(xué)生朗讀第1自然段，思考：這一段寫了什么?在文中起什么作用?
在小組內(nèi)討論后發(fā)言
2.自學(xué)課文
以小組為單位自學(xué)課文，說說你讀懂了什么?以小組為單位，匯報(bào)未弄懂的問題，全班共同解決：
牛郎織女是怎樣生活在一起的?
牛郎織女是怎樣分開變成星星的?
3.你覺得文中哪些詞語和句子寫得美?找一找，并讀一讀。
五、讀了這個(gè)故事，你有何感受
六、有感情地朗讀課文