課 型： 新授： 主 備 人 ： 審核人： 審核時(shí)間 ：
使用教師 ：
班 級(jí)： 姓 　名 ： 使用時(shí)間：
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握生字、詞語(yǔ)。
2、 理清課文脈絡(luò)。
3、 分析課文第一部分。
二、 重難點(diǎn)：
1、 理清課文脈絡(luò)時(shí)，注意講析段落的不同分法。
2、 回顧說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)。
三、 教學(xué)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入新課：
分析“宇宙”的構(gòu)詞方式：“宇”，無(wú)限空間；“宙”，無(wú)限時(shí)間，因此它是并列結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。讓我們來(lái)看看宇宙里到底有些什么？
2、 檢查預(yù)習(xí)：
（1） 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)：
灼熱 閃爍 涯際 龐大 眩目 骨骼
廣大得無(wú)邊無(wú)際——
微小得不值一提——
（2） 課前提問(wèn)：
課文的體裁是什么？
明確：
回顧學(xué)過(guò)的說(shuō)明文單元：
明確：說(shuō)明事物要抓住事物的特點(diǎn)；
說(shuō)明的順序（時(shí)間、空間、邏輯）
說(shuō)明的方法：舉例子、打比方、作比較、引言論、列數(shù)字、下定義、分類(lèi)別（回顧以前的課文，各舉一例。）
宇宙里到底有什么？
（在熟讀課文的基礎(chǔ)上，動(dòng)筆圈畫(huà)。）
3、依提示讀課文，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容：
一（1—11）恒星
第一層（1）：引出說(shuō)明對(duì)象。
第二層（2-6）：介紹 。
第三層（7-9）：介紹恒星的有關(guān)情況。
第四層（10）：介紹 。
第五層（11）：回答宇宙里有些什么，從而說(shuō)明宇宙是物質(zhì)的。
溫度高、體積大、密度大、種類(lèi)多、距離遠(yuǎn)——物質(zhì)無(wú)窮無(wú)盡
二（12—20）恒星系
第一層（12-14）：介紹銀河系。
第二層（15-17）：介紹
第三層（18-19）：介紹整個(gè)宇宙都在運(yùn)動(dòng)。
第四層（20）：宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，它的運(yùn)動(dòng)也是無(wú)窮無(wú)盡的。
太陽(yáng)系、銀河系、恒星系、運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡
三（21）宇宙是可以認(rèn)識(shí)和征服的
對(duì)象：宇宙
特點(diǎn)：物質(zhì)無(wú)窮無(wú)盡 運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡
順序：由近及遠(yuǎn)、由無(wú)知到未知
4、 分析課文的第一部分：
（1） 第一層：以親切的口吻和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引出說(shuō)明對(duì)象。（值得以后在寫(xiě)作中借鑒）
（2） 快速閱讀課文，思考：
恒星的基本特征是什么？
各類(lèi)恒星有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
這一層主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？ 。
（3） 第三層：說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、打比方。
（4） 第四層：說(shuō)明方法：分類(lèi)別。
（5） 第五層：小結(jié)第一部分，理解“宇宙是物質(zhì)的”本質(zhì)特征。
四、課堂檢測(cè)：
基礎(chǔ)知識(shí)（30分）
1、給加點(diǎn)的字注音（8分）
閃爍（ ） 廣漠 （ ） 灼熱（ ） 稀�。� ）
淹沒(méi)（ ） 骨骼（ ） 炫目（ ） 載人（ ）
2、解釋詞語(yǔ)（4分）
灼熱
微不足道
茫無(wú)涯際
廣漠
3、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并加以改正。（4分）
金屬溶解 攝氏 絢耀 廣漠 閃礫 崖際

4、“銀河系、地球、宇宙、太陽(yáng)系”按從大到小的順序排列應(yīng)是
宇宙的特征是 （5分）
教后記：




學(xué)后記：




課 型 新授 主 備 人 序 號(hào) 43
審核人 審核時(shí)間 使用教師
班 級(jí) 姓 　名 使用時(shí)間
《宇宙里有些什么》
第二課時(shí)
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 分析課文的第二、三部分；
2、 小結(jié)課文的說(shuō)明方法；
3、 歸結(jié)宇宙的本質(zhì)特征，體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)性。
二、 重難點(diǎn)：
分析課文的說(shuō)明方法。
三、 學(xué)習(xí)過(guò)程：
1、 復(fù)習(xí)舊課：
（1） 課文的體裁。
（2） 說(shuō)明的方法。
（3） 宇宙有些什么？
恒星的共同點(diǎn)是什么？
第一部分運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？
2、 分析2、3部分：
（1）一、二層：主要說(shuō)明宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，運(yùn)用了 等說(shuō)明方法。
（2）三、四層：以 為例，說(shuō)明“整個(gè)宇宙都在運(yùn)動(dòng)，在發(fā)展”。
明確：名稱(chēng) 定義 分類(lèi) 特點(diǎn)
恒星 自身能 的天體，如 。
1 體積很大，由非常稀薄氣體物質(zhì)組成。
2 體積比較小，由密度特別大的物質(zhì)組成，溫度高達(dá)3-5萬(wàn)攝氏度。
3 中等恒星，體積不太大，密度不太小，溫度幾千度。
行星 的星體。 不發(fā)光，繞恒星轉(zhuǎn)動(dòng)。
星云 浮游在星星和星星之間，由 組成。
1本身不發(fā)光，反射恒星的光亮的叫 。
2 本身不發(fā)光，是黑暗的，叫 。
銀河系 由1000億顆以上恒星組成的鐵餅狀的恒星系。 由1000億顆以上恒星組成，呈環(huán)形，直徑為10萬(wàn)光年。
恒星系 由無(wú)數(shù)恒星組成的集合體，如銀河系和河外星系。 數(shù)以億計(jì)的恒星系仍是宇宙的一個(gè)極小部分，飛快運(yùn)動(dòng)。
（3）分析第三部分：先讓學(xué)生談?wù)勊麄兯�了解的人�?lèi)征服宇宙的有關(guān)情況，然后引導(dǎo)學(xué)生理解宇宙是可以認(rèn)識(shí)和征服的，以激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。
3、 小結(jié)課文的說(shuō)明方法：
列數(shù)字：表面溫度至少3000攝氏度。
例：
作比較：最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一，……
例：
打比方：螢火蟲(chóng)——閃爍著寒光的小星星。
例：
分類(lèi)別：恒星——大、小、中。
例：
舉例子：仙女座。
例：
下定義：亮星云
例：
4、 歸納宇宙的特征，分析說(shuō)明的順序：
特點(diǎn)：物質(zhì)無(wú)窮無(wú)盡 順序：由近及遠(yuǎn)、
恒星（肉眼可見(jiàn)）——行星、星云 銀河系（肉眼可見(jiàn)）——銀河系外的恒星系
太陽(yáng)有行星（已知）——其他恒星也有行星 恒星系（已發(fā)現(xiàn)）——?jiǎng)e的恒星系
5、分析課文的語(yǔ)言特色。
（1） 準(zhǔn)確性：
想來(lái)會(huì)有不少不發(fā)光的行星饒著他們轉(zhuǎn)的吧。（表示推測(cè)，去掉便成肯 定，不符合認(rèn)識(shí)規(guī)律。）
表面溫度至少有三千攝氏度。（表明最小限度，去掉不準(zhǔn)確。）
表面溫度高達(dá)3萬(wàn)-5萬(wàn)攝氏度。（因?yàn)楸砻鏈囟炔坏扔趦?nèi)核溫度。）
大約一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的恒星組成……（表約數(shù)，去掉變確數(shù)，不科學(xué)。）
我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。（表明數(shù)量，去掉后變成全部，不準(zhǔn)確。）
（2） 生動(dòng)性：
讓我們把目光投向無(wú)盡的宇宙。當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小 星星的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)作螢火蟲(chóng)呢。 哪里知道，這條天河淹沒(méi)了……得數(shù)一千多年！
四、檢測(cè)：
1、說(shuō)說(shuō)下列句子中的加點(diǎn)字能否去掉？為什么？（4分）
（1）、它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。

（2）、我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。

2、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　　)（2分）
A．剛剛過(guò)去的“六?一”聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。
B．雅典奧運(yùn)圣火抵達(dá)北京后，大街上到處是游玩的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。
C．“CCTV”第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)主持人的常識(shí)性考題一籌莫展，默默無(wú)聞，令人失望。
D．美國(guó)借搜查伊拉克大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂是事半功倍。
語(yǔ)言表達(dá)
3、前面我們學(xué)習(xí)了《我們的知識(shí)是有限的》，今天又學(xué)習(xí)了《宇宙里有些什么》，看來(lái)，面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，我們的知識(shí)真是有限的，請(qǐng)用一句話擬一條廣告語(yǔ)，向別人宣傳遼闊的宇宙空間，激勵(lì)人們探索宇宙，希望你的廣告語(yǔ)讓人讀后有向往之感。（3分）

課內(nèi)同步閱讀
大約1000億顆以上的恒星組成一個(gè)鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系，太陽(yáng)也在其中。從地球上望出，銀河就像一個(gè)環(huán)，套在地球周?chē)�。這是一個(gè)美麗的環(huán)，當(dāng)它一半沒(méi)在地平線下，另一半橫過(guò)天空的時(shí)候，人們就說(shuō)，這是一條天河，它把多情的織女和牛郎隔開(kāi)了。
哪里知道，這條天河淹沒(méi)了1000億顆以上的星星啊！1000億，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)1000多年！
這就是整個(gè)宇宙嗎？不，這還只是構(gòu)成宇宙的一個(gè) 小點(diǎn)點(diǎn)。
8. 用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（6分）

9. 請(qǐng)找出打比方說(shuō)明的一個(gè)句子，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)它的作用。（6分）

10. 填入劃線句子空缺處最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)詞語(yǔ)是（ ）（5分）
A.妙不可言 B.微不足道 C.微乎其微 D.無(wú)微不至
11、 引用牛郎織女的傳說(shuō)有什么用?（6分）
12、結(jié)句運(yùn)用設(shè)問(wèn),有什么作用?（5分）

教后記：




學(xué)后記：




補(bǔ)全下面成語(yǔ)：
記憶（ ）新 走（ ） 無(wú)路 美不（ ） 收 心曠神（ ）
風(fēng)雨如（ ） （ ） 雀無(wú)聲 （ ）有味 （ ） 然而生
其貌不（ ） 茅（ ） 頓開(kāi) 不屈不（ ） 罪（ ） 禍?zhǔn)?
莫 （ ） 其妙 白（ ）過(guò)隙 （ ） 然若失 小心（ ）
（ ） 心悅目 重巖疊（ ） 春（ ） 秋實(shí) （ ） 不倦
（ ） 而不舍 不言而（ ） （ ） 不經(jīng)心 心不在（ ）
（ ） 不足道 精美絕（ ） （ ） 人聽(tīng)聞 感人（ ） 腑（ ） 然大物 （ ）然自得 （ ）在目 百看不（ ） 煙波浩（ ） 美不（ ）收 （ ）移默化 密密（ ） 半明半（ ） 搖搖欲（ ） 勢(shì)不可（ ） 鎮(zhèn)定自（ ）眼花（ ）亂 五彩紛（ ） 滾瓜爛（ ） 明察秋（ ） 一視同（ ） 危言（ ）聽(tīng) 千（ ）百態(tài) ( )善而從
夯實(shí)你的基礎(chǔ)!
取得你的進(jìn)步!