教材分析：

　　課文選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場“打虎上山”中中國人民解放軍某部偵察排長楊子榮裝扮成土匪胡標(biāo)去威虎山路上的唱段。這段唱詞共16行8句話，抒發(fā)了革命戰(zhàn)士為人民求解放的壯志豪情和不畏艱險消滅頑匪的必勝信心。

　　學(xué)情分析：

　　課文內(nèi)容離學(xué)生的生活實際較遠(yuǎn)，因此要適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充資料幫助學(xué)生理解課文語言、體會人物的思想感情。課文像一首充滿激情的抒情詩，朗讀的基調(diào)較難把握，要讓學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行把握。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)讀2個字�？醋⑨尰蚪Y(jié)合上下文理解詞句的意思。

　　2.朗讀課文。背誦課文。

　　3.感受革命戰(zhàn)士為人民求解放的壯志豪情和不畏艱險消滅頑匪的必勝信心。

　　教學(xué)重點：

　　在理解詞句的基礎(chǔ)上朗讀和背誦課文，在了解劇情的基礎(chǔ)上感受革命戰(zhàn)士的壯志豪情。

　　教學(xué)難點：

　　感受革命戰(zhàn)士為人民求解放的壯志豪情和不畏艱險消滅頑匪的必勝信心。

　　教學(xué)方法：

　　自學(xué)、討論、引導(dǎo)

　　教學(xué)理念：

　　給學(xué)生提供充分的自主學(xué)習(xí)的空間，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高語文素養(yǎng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　戲曲片段

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天我們學(xué)習(xí)一篇略讀課文，齊讀課題。這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一部分唱段。在學(xué)習(xí)課文之前我們先來了解一下《智取威虎山》的劇情。

　　指名讀書中劇情介紹。

　　我們來看一看，這首唱段說的是什么內(nèi)容。

　　二、引導(dǎo)自學(xué)

　　(一)讀通全文。

　　1.先來看看課后的兩個認(rèn)讀字，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2.自己讀課文，注意讀正確。

　　3.指名讀——同桌互讀

　　(二)了解內(nèi)容。

　　1.課文講的是什么內(nèi)容呢?自己輕聲讀課文，說一說每句話的意思。遇到不懂的內(nèi)容可以同學(xué)間互相交流。

　　2.匯報

　　穿林�？缪┰瓪鉀_霄漢，抒豪情寄壯志面對群山。

　　(1)氣沖霄漢：勇氣、膽氣、豪氣之大可以直沖云天。

　　(2)師：楊子榮只身入虎穴，穿行在茫茫的林海雪原之中，面對白雪皚皚

　　的群山，內(nèi)心充滿了勇氣和力量，洋溢著壯志豪情。這句話該怎么讀?

　　師：楊子榮為什么有這樣的壯志和豪情呢?

　　愿紅旗五洲四海齊招展，哪怕是火海刀山也撲上前。

　　(為了讓革命的紅旗插遍全國、全世界，我刀山敢上，火海敢闖。)

　　我恨不得急令飛雪化春水，迎來春色換人間!

　　(1)怎么理解這句話的內(nèi)容?

　　(2)還有沒有更深一層的意思?結(jié)合課外資料說一說。(消滅反動派，建

　　立新中國——換人間。)

　　把前六行連起來讀一讀，讀出自己的體會。(自由讀——范讀——指名讀)

　　誰來把下面的內(nèi)容連起來說一說?

　　(1)指名說，學(xué)生補(bǔ)充。

　　(2)這幾句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?(對這次戰(zhàn)斗充滿必勝的信

　　心和決心)

　　(3)試著讀出自己的理解——評讀

　　把課文連起來讀一讀——范讀——自由讀

　　(三)指導(dǎo)背誦。

　　自己練習(xí)背誦。

　　三、欣賞唱段

　　板書設(shè)計：

　　23* 智取威虎山

　　壯志豪情

　　必勝信心