六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
雖然我轉(zhuǎn)過來還不到一個學(xué)期，但是老師的樣子和性格卻深深的印在了我的腦海里。
我的老師叫李維，她有這一頭烏黑的長發(fā)，她美麗，漂亮，她對我們很嚴格，也很關(guān)心我們。
人都說，老師是辛勤的園丁，花朵的培養(yǎng)師，我們就是花朵，無時無刻不在向老師索取著養(yǎng)料，老師是偉大的，為了我們，無私奉獻了自己的青春。
當(dāng)我們每一個人都在睡覺的`時候，只有老師還在披著作業(yè)，準備明天要講的資料，準備用最簡單的語言為我們講解復(fù)雜的題目。
老師像是百科全書，我們有什么不會的題都去問她，老師像是一位知心的朋友，能夠聽我們傾訴心事，為我們排憂解難，老師更像是一位仁慈的家長，關(guān)心我們愛護我們，也是老師把我們帶入了知識的海洋，讓我們在里面自由的翱翔。
”老師”雖然是簡單的兩個字，但它包含的意思卻不簡單，它包含了許多的尊敬，許多的辛苦，和許多的勞累，和許多我們對老師的愛�。�！
六年級的作文 篇2
今年九月初酷熱的四天時間，我們小學(xué)高段的全體同學(xué)都是在操場上度過的。不是天天上體育課，也不是因為被老師懲罰，而是參加難得的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，一站就是幾十分鐘，不能動，蚊子叮夠了也還不能休息，做錯動作還得挨罰，但又不可以違抗，只能忍著癢、痛、熱、渴、累，按照教官的`要求認真去做。第一天，天氣糟糕透了，還沒站到十分鐘，汗就濕透了衣服，嗨，誰叫咱是汗（漢）人呢�？上啾绕饋�，我班同學(xué)的體質(zhì)可能還更糟：站了三分鐘，一個人倒了下去，這竟是我們的班長！
過了五分鐘，又倒下了兩個休息時，“慘”叫聲此起彼伏。第二天，天公似乎可憐我們，天氣有所好轉(zhuǎn)，不再像頭天那樣烈日當(dāng)頭。但似乎太好了，好得讓同學(xué)們忘記是在軍訓(xùn)，教官把那些打鬧的同學(xué)叫出來，罰他們做俯臥撐，然后說亂動、說話、開小差的同學(xué)下場就如此，于是同學(xué)們都不敢吵鬧了。第三天天氣晴轉(zhuǎn)多云，雖然下起了蒙蒙細雨，但對我們的訓(xùn)練毫無影響。教官教了我們跨立與立正、蹲下與起立。
第四天上午照常訓(xùn)練，主要練習(xí)了齊步走和左右轉(zhuǎn)。下午進行匯操和家長會。這次軍訓(xùn)真累呀，站到腳跟麻了，痛了，蹲得腿酸了，教官則一味地要求我們堅持、再堅持�？傊�，我對這次軍訓(xùn)的體會只有三個字：累、苦、渴！不過，還是值得的！鍛煉考驗了我們的意志。
六年級的作文 篇3
每個人都有自己難忘的一件事，同樣，我也有一件難忘的事。
記得我6歲那年，爸爸。媽媽給我買了一輛自行車，我第一眼看見，就覺得很好玩，便急著要學(xué)。當(dāng)我騎上自行車時，我才發(fā)現(xiàn)騎自行車不是一件容易的'事。剛開始，媽媽在后面扶著，我才搖搖晃晃地騎了幾米。后來我熟了一點，媽媽在后面慢慢放開了手，我騎著騎著，想回頭看一看媽媽，才發(fā)現(xiàn)后面沒人了，不知媽媽何時放手了，“哎呦”我重重地摔了一跤，感到全身酸痛，媽媽叫我再試試，但我已被嚇得三魂不見兩魂半了，哪敢再上自行車。后來，在媽媽的努力下，我學(xué)會了騎自行車。
這件事令我難忘，我要感謝媽媽，讓我學(xué)會了騎自行車。
六年級的作文 篇4
春天是百花的季節(jié)，朵朵花爭芳斗艷，有粉紅的桃花，金黃的迎春花，雪白的梨花，但我最喜歡櫻花。
朵朵櫻花掛滿枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都壓彎了。遠遠望去，就像一大片五顏六色的`地毯，美極了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黃，像一小棵豆芽，風(fēng)一吹來，花兒就向路人點頭。它的顏色非常多，有白色，有粉色和紅色等，看這棵像是掛滿“銀子”的發(fā)財樹，另一棵像是撲過粉的小姑娘。
櫻花不止是讓人觀看，還有其它作用，比如說美容、泡茶等。櫻花還可以做裙子，什么？做裙子？！沒錯，心靈手巧的人可以把一片一片的花瓣繡在裙子上呢！ 啊，櫻花，你用生命換取了人類的>幸福，我喜歡你！
六年級的作文 篇5
今天我們做水果拼盤，同時還讓我飽餐了一頓。
上課以后，班主任沈老師一下令，我們就趕緊拿出水果做起了拼盤來了。我等大家把各自帶來的水果放到一起以后就說：“我們小組怎么才能夠出奇制勝呢？我看我們來做一個蛋糕形式的水果拼盤，好嗎？”大家都說：“好！”得到大家的一致贊同。說干就干，我們就在盆里鋪了一層保鮮膜。然后，一個同學(xué)拿了解一只紅色的蘋果，用鋒利的小刀一分為二，把它放在了盆子的底部。接著她又切了六只蘋果，把蘋果的肉朝里，皮朝著外面放著。圍成了一圈。接著，我把橘子剝?nèi)チ似ぃ缓笠话暌话甑胤珠_放在蘋果的間隙，我又在蘋果的圈里放上了一些橘子瓣，組成了一個小圓圈。里面還放了一些橘子皮作裝飾。另一個人把一只梨子也削尖去了皮，放在里面。兩顆去皮的桂圓用牙簽連接插在梨子的上面。我用一瓣橘子做嘴巴。另外一個人把橙子去皮把里面的果肉撒在上面。那人又在上面插了一個整了形的胡蘿卜。胡蘿卜上面插著一個胡蘿卜片組成的'花。胡蘿卜就放在梨子的上面。蘋果組成的大圈外面撒上了一些用胡蘿卜、橘子、梨片、橙肉做成的碎片，做了一些裝點。每一個蘋果上面還插著一瓣橘子。它像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著水果拼盤。我們一邊做著水果拼盤，一邊吃著那些多余的水果。噢，忘了告訴你，我們做的是什么水果拼盤。我們?yōu)樗×艘粋�好聽的名字，叫龜兔賽跑。兔子是用梨子做的，讓它躺在用橘子瓣做的樹林里面睡覺。烏龜用蘿卜做的，讓它爬著，顯得非常努力。做的不太像，真是不好意思，但是我們努力了，也就心安了。
做完以后，我們?nèi)タ戳藙e的小組做的水果拼盤。他們做得比我們的要好。水果拼盤各不相同，真是千姿百態(tài)。
全部做完，老師讓班干部評分。然后，就讓我們動手消滅它們。我們立刻像乞丐一樣狂吃起來。這時，笑聲傳出了教室，傳出了校園，傳出了學(xué)�！�
六年級的作文 篇6
彎彎的小河，青青的山崗，環(huán)繞著小村莊；在那里歌唱，在那里成長，怎不叫人為你向往……
——題記
記憶中的家鄉(xiāng)，總有一種讓人魂牽夢縈的感覺。
飛檐凌空，青磚經(jīng)過蹭蹭歲月雕琢，散發(fā)著一種文人墨客的氣息。遠處，如潺潺流水聲的竹琴音似有似無……
漫步于家鄉(xiāng)清澈見底的小溪間，兒時的我常牽著小伙伴，用透明的玻璃瓶去捉小蝦、小魚、小螃蟹。我們不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒，長輩也只是默默地看著我們——這是孩子們獨有的純真……
溪的上游，偶爾會見到幾位洗衣女子。她們見了生人，通常只是回眸一笑，雖不大方，但也毫不羞澀。輕柔的.歌聲隨著那翩翩起舞的白色長裙，回蕩在濃密的樹林里……
溪上有一木橋，約有幾十年的歷史了，紋路卻依舊清晰可見，略有幾絲仿古氣息。遠看，和周邊的縷縷炊煙形成了”小橋、流水、人家”的水墨畫，讓人賞心悅目。
亭臺花榭，綺窗朱戶，古樹依稀，黛瓦不在……
想想，這也就是家鄉(xiāng)獨有的韻味吧。
小屋后是一青山，為美麗的，白磚黑瓦的家鄉(xiāng)增添了幾分生氣。山上有一片林子，站在那兒能夠俯瞰家鄉(xiāng)的全景。林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令，一片綠色覆蓋了整片樹林，陽光透過嫩綠的樹葉的縫隙撒了進來，映出斑斑點點的碎影。深入樹林，梧桐、棕樹那大片大片的葉子相互交錯著，形成了一道天然的綠色屏障。野兔等動物生活其中，有時還能聽到夜鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲……
家鄉(xiāng)的人們十分好客，盡管學(xué)歷不高，他們也有寧愿讓自己吃苦也得幫助他人的美好品質(zhì)。家中若來了客人，人們情愿少吃一頓飯也要填飽客人的肚子。如果客人在這兒過夜，主人睡地鋪，客人睡大床是家鄉(xiāng)歷來 的習(xí)俗。
天已破曉，幾絲光束照射進了美麗的家鄉(xiāng)。我微笑著，帶回了滿懷的好心情，好記憶。��！美麗的家鄉(xiāng)，在朝霞無限的絢麗光彩中，有一種說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
六年級的作文02-27
六年級的作文02-26
六年級的作文02-27
六年級的作文02-27
六年級的作文02-19
六年級的作文02-20
六年級的作文02-20