六一六年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六一六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一六年級(jí)作文1
馬上就要過“六一”兒童節(jié)了，我的心情變得很快樂。
我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂。
忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來。當(dāng)時(shí)的'日本人民驚慌失措的逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。日本有個(gè)核電站，用來發(fā)電的，本來好好的，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質(zhì)釋放了出來，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心。看日本的小朋友不能回家，我想讓他們也過一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
我想給他們寫一封信，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，或給他們捐款，讓他們買食物和玩具。因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)藍(lán)天下，應(yīng)該共享陽光的溫暖。有福同享，有難同當(dāng)！
我希望所有國家的小朋友都能過一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)！
六一六年級(jí)作文2
這不，馬上要到“六一”兒童節(jié)了，對(duì)我來說可是既興奮又懊惱，興奮的是我又可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了，懊惱的是今年是我最后的“六一”了。因?yàn)槲荫R上就小學(xué)畢業(yè)上中學(xué)了。
回想以前過“六一”的情景，那是相當(dāng)?shù)赜腥ち耍热纾旱街参飯@觀景，到公園里游玩，到體育場(chǎng)里瘋玩……可如今，這三個(gè)地點(diǎn)已不會(huì)在“六一”時(shí)去了。最后的.“六一”我一定要把它過好，并且要過得快快樂樂的，可是去哪個(gè)地方好呢？對(duì)了，去逛街不更有趣嗎？那就逛街得了。這個(gè)計(jì)劃我一定在“六一”實(shí)現(xiàn)。
如今，我已經(jīng)快成為青年了，與少年時(shí)代就此告別，由小孩轉(zhuǎn)眼間長成了大人，可是我真想回到少年時(shí)代，可是時(shí)間是不會(huì)改變的，歷史也是不會(huì)改變的，昨天已經(jīng)成為昨天，不可能再改變成明天或者后天了。
想到如此匆匆的歲月，我不得不珍惜時(shí)間，把握好每一天了。因?yàn)闀r(shí)間可不等人，你從一年級(jí)入學(xué)開始，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，你不可能再變回三年級(jí)或四年級(jí)的情形了。對(duì)了，這句話我也要告訴大家，告訴每一個(gè)人，希望他們也要珍惜時(shí)間，不但他們，世界上每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不要讓虛度光陰的悔恨占據(jù)心頭！
六一六年級(jí)作文3
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來到了，為了慶祝“六一”節(jié)的到來，我們學(xué)校星期二開展了一次活動(dòng)。
上午，我校師生早早來到操場(chǎng)。首先是頒獎(jiǎng)儀式，我們各班都得到了獎(jiǎng)狀，我也得到了一張“小超人”獎(jiǎng)。當(dāng)校長叫我們把自己的獎(jiǎng)狀舉起來時(shí)，頓時(shí)操場(chǎng)上就像舉起了一面巨大的國旗。
該演出了，有一個(gè)節(jié)目真讓我回味呀！那就是“皇帝的新衣”：有兩個(gè)大騙子給皇帝做了件“新衣”，當(dāng)皇帝穿上新衣時(shí)，騙子說太好看了，皇帝也不動(dòng)腦筋，還覺得合身，就去街上炫耀起來。有個(gè)小孩兒看見了，哈哈大笑起來，說：“皇帝怎么沒穿衣服呀！皇帝聽到了小孩的話，心想：是呀！我沒穿衣服呀！原來是這兩個(gè)大騙子在故意嘲弄我�；实劬桶涯莾蓚�(gè)大騙子給懲治了。接下來的節(jié)目就是舞蹈了，臺(tái)上的同學(xué)穿著美麗的'衣服，在臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞蹈。校園里到處歡歌笑語。節(jié)目完后，我們拿著老師發(fā)的禮物興高采烈的回到了家。
這次“六一”節(jié)我們過得非�？鞓�，非常開心。
六一六年級(jí)作文4
“六一”那天傍晚，我收到了一份禮物。這是媽媽送給我的第一份禮物（以前媽媽總是給我買新的衣服），我想也是媽媽在“六一”節(jié)送給我的最后一份禮物了，因?yàn)槊髂�，我讀初中了，我長大了。
媽媽送給我的禮物是一個(gè)古里古怪的相框，說實(shí)話，我第一眼看到的.時(shí)候也不怎么喜歡，但是越看越有趣。
相框的樣子非�？鋸�，創(chuàng)意十分的大膽。邊框并不像其它的相框一樣都是整整齊齊的，它是蜿蜒，曲曲折折的，涂上土黃色，刻畫幾條紋線，這個(gè)邊框形狀就有點(diǎn)像個(gè)山洞。嘿！不錯(cuò)，邊框上還附著一只張牙舞爪的豹子正旋風(fēng)般從“洞”飛奔出來。土黃色的邊框如同山洞，再搭配一只豹子，這份禮物，這個(gè)相框就體現(xiàn)出一種森林歡快的氣息了。
框架的頂上，還有一行話：“六一快樂！”這是媽媽貼上去，這是媽媽在祝賀我，祝賀我“六一”快樂！“六一快樂！”我也祝賀我自己，我送給我的禮物是我的快活的笑。
今年的“六一”，仍然與往年那般有趣，往年的我是那么的天真，在心里埋下了歡樂的種子。今年，我把最快樂的故事記載，想快樂時(shí)，翻出來一行一行地看，從一行一行中收獲高興！
六一六年級(jí)作文5
盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節(jié)終于來了。這是我們?nèi)松淖詈笠粋�(gè)六一。
今天我?guī)е鴿M懷的好心情來到學(xué)校，學(xué)校煥然一新，映入眼簾的是花花綠綠標(biāo)語，還有個(gè)裝得漂漂亮亮的舞臺(tái)。我們進(jìn)了教室，跟著體育老師的'節(jié)奏，以百米沖刺般的速度跑向操場(chǎng)，帶著自個(gè)兒喜歡的零食，飲料。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的升旗儀式，接著是頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的同學(xué)喜氣洋洋地站在臺(tái)上，我們給他們送來一陣有一整的掌聲，盼望許久的文藝節(jié)目拉開了帷幕，節(jié)目開始了，隨著主持人的開場(chǎng)白，優(yōu)雅動(dòng)聽的音樂響起了，一群小天使出想在舞臺(tái)中間，舞動(dòng)著柔軟的身姿，跳著熟悉的動(dòng)作，是那么美，全場(chǎng)陶醉了。
讓我印象最深的是老師們表演的節(jié)目，他們表演的是說唱形式，個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)，給解熱增添了一些氣氛，老師們個(gè)個(gè)活潑可愛，要不是親眼所見真不敢相信平時(shí)不茍言笑的老師，竟有這么活潑的一面，說明他們希望我們快樂，表達(dá)了他們對(duì)我的愛啊！
節(jié)目表演完了，天依舊那么晴朗，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳，仿佛也在祝我們節(jié)日快樂，老師的祝福給六一畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，雖然這個(gè)六一我們沒有表演節(jié)目，但卻是最快樂的，最令我難忘的。
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