導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)，拓展有關(guān)課外知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。下面是初一語(yǔ)文《美猴王》練習(xí)題，歡迎過(guò)來(lái)練習(xí)和了解。
一、積累運(yùn)用——試一試
1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.開(kāi)辟(bì) 徑直(jìnɡ) 蹲身(dūn) 覓食(mì)
B.猿鶴(yuán) 石竅(qiào) 遂稱(suí) 遮蔽(zhē)
C.迸裂(bēnɡ) 瞑目(mínɡ) 石碣(jié) 鐫刻(juān)
D.怪癖(pǐ) 曝光(bào) 蜷縮(quán) 麋鹿(mí)
2.畫(huà)出錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。
樹(shù)支( ) 橋粱( ) 抓耳撓鰓( )
避署( ) 疲蜷( ) 伸頭縮惱( )
3.結(jié)合上下文,解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。
(1)一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。
迸裂：__________________________________________________________
(2)每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意，內(nèi)育仙胎。
天真地秀，日精月華：____________________________________________
(3)石猴喜不自勝，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自勝：______________________________________________________
4.《美猴王》中猴王“美”在哪里?
答：_____________________________________________________________
5.名著閱讀學(xué)習(xí)小組在閱讀《西游記》后，有位同學(xué)對(duì)書(shū)中主要人物這樣評(píng)價(jià)：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎�！贬槍�(duì)這一評(píng)價(jià)，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。假設(shè)你也參加了討論，請(qǐng)你在“悟能”和“唐僧”中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，以“我同意……”或“我不同意……”開(kāi)頭，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：_______________________________________________________________
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二、類文閱讀——做一做
閱讀下文，完成6～9題。
八卦爐中逃大圣 _____________
吳承恩
佛祖聽(tīng)言，呵呵冷笑道：“你那廝乃是個(gè)猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝龍位?他自幼修持，苦歷過(guò)一千七百五十劫。每劫該十二萬(wàn)九千六百年。你算，他該多少年數(shù)，方能享受此無(wú)極大道?你那個(gè)初世為人的畜生，如何出此大言!不當(dāng)人子!不當(dāng)人子!折了你的壽算!趁早皈依，切莫胡說(shuō)!但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來(lái)面目!”大圣道：“他雖年劫修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家�！唤趟岢鋈�，將天宮讓與我，便罷了;若還不讓，定要攪攘，永不清平!”佛祖道：“你除了長(zhǎng)生變化之法，再有何能，敢占天宮勝境?”大圣道：“我的手段多哩!我有七十二般變化，萬(wàn)劫不老長(zhǎng)生。會(huì)駕筋斗云，一縱十萬(wàn)八千里。如何坐不得天位?”佛祖道：“我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你;若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來(lái)爭(zhēng)吵�！�
那大圣聞言，暗笑道：“這如來(lái)十分好呆!我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去?”急發(fā)聲道：“既如此說(shuō)，你可做得主張?”佛祖道：“做得!做得!”伸開(kāi)右手，卻似個(gè)荷葉大小。那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也!”你看他一路云光，無(wú)影無(wú)形去了。佛祖慧眼觀看，見(jiàn)那猴王風(fēng)車子一般相似不住，只管前進(jìn)。大圣行時(shí)，忽見(jiàn)有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來(lái)作證，靈霄宮定是我坐也�！庇炙剂空f(shuō)：“且住!等我留下些記號(hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話�！卑蜗乱桓撩�，吹口仙氣，叫“變!”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫(xiě)一行大字云：“齊天大圣，到此一游�！睂�(xiě)畢，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來(lái)掌內(nèi)道：“我已去，今來(lái)了。你教玉帝讓天宮與我�！�
如來(lái)罵道：“我把你這個(gè)尿精猴子!你正好不曾離了我掌哩!”大圣道：“你是不知。我去到天盡頭，見(jiàn)五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個(gè)記在那里，你敢和我同去看么?”如來(lái)道：“不消去，你只自低頭看看�！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時(shí)，原來(lái)佛祖右手中指寫(xiě)著“齊天大圣，到此一游”。大指丫里，還有些猴尿臊氣。大圣吃了一驚道：“有這等事!有這等事!我將此字寫(xiě)在撐天柱子上，如何卻在他手指上?莫非有個(gè)未卜先知的法術(shù)。我決不信!不信!等我再去來(lái)!”
好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門(mén)外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。眾雷神與阿儺、迦葉，一個(gè)個(gè)合掌稱揚(yáng)道：“善哉!善哉!”
6.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，將第七回題目補(bǔ)充完整。
八卦爐中逃大圣 ________________________
7.從選文中，可以看出“猴王”有怎樣的性格特征?
答：______________________________________________________________
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8.長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》膾炙人口，人們據(jù)此衍生出了很多有趣的歇后語(yǔ)，如“豬八戒照鏡子——里外不是人”，“花果山猴子——無(wú)法無(wú)天”等，你能根據(jù)選文內(nèi)容也寫(xiě)個(gè)歇后語(yǔ)嗎?
答：______________________________________________________________
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9.“猴王”與如來(lái)斗法寫(xiě)得頗有情趣，試作簡(jiǎn)要賞析。
答：______________________________________________________________
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答案解析
1.【解析】選D。A項(xiàng)中“開(kāi)辟”的“辟”應(yīng)讀pì;B項(xiàng)中的“遂稱”的“遂”應(yīng)讀suì;C項(xiàng)中“迸裂”的“迸”應(yīng)讀bènɡ。
2.答案：支→枝 粱→梁 鰓→腮 署→暑 蜷→倦 惱→腦
3.答案：(1)裂開(kāi)并往四處飛濺。 (2)天地日月的靈氣。 (3)高興得不能控制自己。
4.【解析】美猴王受天地精華孕育而成，身世不同凡響，可謂身世美;不怕困難、勇敢無(wú)畏為大家尋得安身之地，行為可嘉，可謂行為美;“真?zhèn)�是我們安身之處。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣”，話語(yǔ)處處為大家著想，可謂言語(yǔ)美。
答案：美猴王的“美”表現(xiàn)在：身世美、行為美和言語(yǔ)美三個(gè)方面。
5.答案(示例)：(1)我同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點(diǎn)。他膽小懦弱。走到窮山惡水時(shí)，常�！按篌@失色”，“流下淚來(lái)”。他人妖顛倒，是非不明，多次上了妖精的當(dāng)仍是執(zhí)迷不悟，對(duì)忠心耿耿的孫悟空動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒�？梢�(jiàn)，唐僧還真是可憎可惡。
(2)我不同意“唐僧可憎”的觀點(diǎn)。唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，不為財(cái)色迷惑，寓有獻(xiàn)身精神。他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，對(duì)自己從不懈怠。處處以“慈悲為懷”，一路播撒著善良的種子。他那普度眾生的崇高信念、堅(jiān)韌不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，無(wú)不令人肅然起敬。
(3)我同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當(dāng)遇到困難，總愛(ài)嚷嚷著散伙。他還特別好進(jìn)讒言，搬弄是非。在“三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空。這種損人不利己的行為，真是可氣可恨。
(4)我不同意“悟能可氣”的觀點(diǎn)。在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然沒(méi)有孫悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉扇、大戰(zhàn)盤(pán)絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰(zhàn)，是孫悟空斗魔降妖的好幫手。他憨厚老實(shí)、肯賣力氣、富有人情味，讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)。
6.【解析】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要抓住文章最后一段中“被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門(mén)外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名‘五行山’，輕輕的把他壓住”一句來(lái)理解，從這句可知猴王被壓在五行山下，然后結(jié)合對(duì)偶的知識(shí)補(bǔ)全題目。
答案：五行山下定心猿
7.【解析】此題考查對(duì)人物形象的理解與概括能力。文中的“猴王”不把玉帝放在眼里，敢于和佛祖對(duì)抗。
答案：桀驁不馴、勇于反抗。
8.【解析】此題考查綜合能力。文章內(nèi)容主要是寫(xiě)“猴王”與如來(lái)斗法，一筋斗去十萬(wàn)八千里，可還是沒(méi)跳出如來(lái)的手掌，由此可根據(jù)示例寫(xiě)出與本文內(nèi)容有關(guān)的歇后語(yǔ)。
答案(示例)：如來(lái)佛捉孫大圣——易如反掌。
9.【解析】此題考查對(duì)寫(xiě)作方法的理解。解答此題可從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)方法等方面分析。
答案(示例)：此處對(duì)“猴王”與如來(lái)斗法的描述，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)方法，寫(xiě)出了“猴王”的不知深淺。對(duì)其心理描寫(xiě)尤為有趣，“猴王”本以為一個(gè)筋斗到了天邊，怕如來(lái)反悔，特意留下記號(hào)，卻不料竟未能翻出如來(lái)的手掌心，悟空的一言一行讓人忍俊不禁。