教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀本課，書寫部分生字。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
北風(fēng)在天上呼呼地刮著，(貼圖。)小魚在水里自由自在地游著，(貼圖。)有一天它們之間發(fā)生了一個(gè)故事。這就是我們要學(xué)的課文《北風(fēng)和小魚》。(板書課題，學(xué)生讀題。)
二、初讀課文，初步感知。
1.要求學(xué)生聽課文錄音，再讓學(xué)生朗讀課文。
2.要求學(xué)生標(biāo)上自然段序號(hào)，畫出課文生字新詞。
三、精讀課文。
1.教學(xué)第一自然段。
(1)指名讀。
(2)北風(fēng)來(lái)，天氣就變冷了。北風(fēng)呼呼地吹著，它都吹向了誰(shuí)?
(3)它們怕北風(fēng)嗎?從哪兒看出來(lái)?
(4)指導(dǎo)朗讀這一自然段。
2.教學(xué)第二自然段。
北風(fēng)呼呼地不停地吹著。(學(xué)生分別表演青草、梧桐樹、鳥兒在它面前退縮了、害怕了的情景。)這時(shí)，北風(fēng)表現(xiàn)得怎么樣?(得意。)
(1)指名讀第二自然段。
(2)北風(fēng)得意地說(shuō)了什么?
(3)你能把北風(fēng)這種覺(jué)得自己很了不起的語(yǔ)氣讀出來(lái)嗎?(指名比賽讀。)
3.教學(xué)第三自然段。
北風(fēng)兇猛、厲害，大家真的都怕它嗎?
(1)指名讀第三自然段。
(2)你是怎么知道小魚不怕的呢?(鼓起圓圓的眼睛。)
(3)表演讀，體會(huì)小魚內(nèi)心不服氣、勇于抗?fàn)幍木瘛?/p>
(4)齊讀。(語(yǔ)氣堅(jiān)定、勇敢。)
四、教學(xué)第四、五自然段。
小小一條魚，竟然敢與強(qiáng)大的北風(fēng)抗?fàn)帲憋L(fēng)可氣壞了。十分惱火的北風(fēng)恨不得一下子置小魚于死地，接下來(lái)，北風(fēng)是怎么做的呢?
1.自由讀課文。
2.說(shuō)一說(shuō)北風(fēng)想讓小魚怎樣?(凍死。)從哪兒看出來(lái)的?(河水結(jié)冰。)
3.北風(fēng)看不見小魚了，為什么會(huì)非常得意呢?
4.小魚真的沒(méi)有了嗎?它到哪里去了?(小組討論。)
5.有感情地朗讀第五自然段。
五、朗讀比賽。
推薦個(gè)人賽讀。男女組分段賽讀。兩大組全文賽讀。
六、學(xué)寫生字。
1.(出示生字卡片：和知。)識(shí)記字形。
2.講解并范寫。
和：左寬右窄，左長(zhǎng)右短。第一筆是平撇。第四筆是斜撇。
知：左寬右窄，左長(zhǎng)右短。第一筆是斜撇。第四筆是豎撇。
3.按筆順描紅后，在田字格中書寫生字四遍，并各組一個(gè)詞。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
有感情的朗讀課文
板書設(shè)計(jì)：
青草變了顏色
北風(fēng)呼呼的吹著 梧桐樹落了葉 得意
鳥兒躲進(jìn)了窩
更多相關(guān)文章推薦：
1.蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《北風(fēng)和小魚》教案
2.蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《冰花》教案
3.《北風(fēng)和小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版第一冊(cè))
4.一年級(jí)語(yǔ)文《北風(fēng)和小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)
5.蘇教版語(yǔ)文一上《北風(fēng)和小魚》教學(xué)反思
6.一年級(jí)語(yǔ)文《北風(fēng)和小魚》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
7.一年級(jí)語(yǔ)文《北風(fēng)和小魚》評(píng)課稿兩篇