教學(xué)要求

　　精讀課文，拓展知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　精讀課文，拓展知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。

　　教學(xué)時(shí)間

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　二、感悟課文，指導(dǎo)朗讀

　　1、學(xué)習(xí)第二自然段

　　(1)過渡

　　(2)(出示第三幅圖)公園到了!你看到了什么?除了圖上的顏色，你還見過哪些顏色的菊花?這么多顏色的菊花在一起，用一個(gè)詞說——

　　(3)你們能用這樣的句子說嗎：菊花穿著五彩的衣裳，有——……還有——……它們穿得那么漂亮，好像在——……

　　(4)這么多顏色的菊花中，我最喜歡白的和紫紅的，你們聽!范讀。你喜歡什么顏色的菊花?能讀出來嗎?

　　(5)參加比美的菊花可真多呀，我們來數(shù)一數(shù)。

　�、�(出示“朵”字)用“朵”來數(shù)。呀!一朵朵的菊花數(shù)也數(shù)不清。

　　②怎么辦呢?( 出示“叢”字)送你這個(gè)“叢"字，誰愿意上來數(shù)?

　�、垡粎惨粎惨矓�(shù)不過來，那我們只能用"片"字來數(shù)了(出示“片”字)。誰上來數(shù)?

　�、苁前�，菊花“一朵朵, 一叢叢, 一片片”(出示，范讀, 聲音漸漸變高),數(shù)都數(shù)不過來呢!我們一齊來數(shù)。

　　(6)前段時(shí)間，天氣突然變冷了，寒風(fēng)吹在臉上，你有什么感覺?小朋友們都穿上了厚厚的衣服，我們來看看這些菊花，它們有沒有穿衣服?多勇敢的菊花呀!誰來讀這句話?(出示：它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢!)練讀。

　　(7)一片片五顏六色的菊花迎著寒風(fēng)開放，誰來把這句話連起來讀一讀?

　　(8)一片片的菊花在一起，到處都是花的海洋，你們想夸夸菊花嗎?相機(jī)出示：“公園里的菊花好看極了。”

　　(9)眼前一片片這么好看、這么不怕嚴(yán)寒的菊花，大家都很喜愛它，人們……

　　(10)我們邊看邊走，邊走邊看，不知不覺已經(jīng)走到了公園門口，還沒看過癮呢!讓我們?cè)倩剡^頭欣賞一番吧!自由讀第二自然段。

　　(11)指導(dǎo)背誦：這么美的菊花，我們?cè)賮硇蕾p一番吧!(出示圖)引背：公園里的菊花好看極了……

　　2、學(xué)習(xí)三、四自然段

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、搜集有關(guān)描寫菊花的詩。

　　2、讀、背課文。