導(dǎo)語(yǔ)：多做練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固、掌握所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。下面是劉禹錫《秋詞》閱讀習(xí)題及答案，歡迎過(guò)來(lái)做一做。

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。

　　晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

　　——《秋詞》劉禹錫

　　1.默寫(xiě)《秋詞》這首詩(shī)。(16分)

　　2.歷代文人為了抒發(fā)“悲秋之情”，常借助那些事物?(4分)

　　答：落葉、悲鴻、衰草、枯木、銀霜 。

　　3.本詩(shī)作者表達(dá)了對(duì)秋的什么迥異態(tài)度?(6分)

　　答：借“鶴”，在秋日晴空中，振翅高飛，排云直上，矯健凌厲，體現(xiàn)了激越向上，積極樂(lè)觀人生態(tài)度。

　　4.你認(rèn)為這首詩(shī)最可貴的是什么?(8分)

　　答：這兩首詩(shī)最可貴的是詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。

　　5.你是如何理解第一首詩(shī)中的“鶴”的?(8分)

　　答：那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為。這只鶴是獨(dú)特的、孤單的。但正是這只鶴的頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開(kāi)生面，使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)。

　　6.詩(shī)的一、二句表露了詩(shī)人怎樣的心境?用的是什么手法?(8分)

　　答：表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豁達(dá)的心境。用了對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比來(lái)表現(xiàn)的。

　　7.結(jié)合具體形象簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)對(duì)你人生態(tài)度的影響。(8分)

　　答：屬主觀題，可從雖遭遇人生坎坷，仍要不屈不饒，具備奮斗精神這個(gè)角度闡述。

　　8.賞析“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝”詩(shī)句。 (8分)

　　答 ：自古以來(lái)文人筆下的秋天，往往是肅殺、冷清，令人傷感凄涼。而在我看來(lái)秋天遠(yuǎn)勝初春。詩(shī)人一反常情，表達(dá)了對(duì)秋天的贊美，抒發(fā)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想情感。

　　10.“秋日勝春朝”的理由是什么?(8分)

　　答：秋天天高云淡，爽朗明快，在詩(shī)人看來(lái)更易激發(fā)靈感和激情，使人產(chǎn)生積極奮發(fā)，昂揚(yáng)向上的精神氣概。詩(shī)中蘊(yùn)含著詩(shī)人積極樂(lè)觀的思想感情。