小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

　　一、 給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1、( )你走到哪里，( )不要忘記自己的祖國(guó)啊!

　　2、秦王不敢侵犯我國(guó)，就是( )我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。

　　3、他的腳腕被蹭破了，( )他沒(méi)有穿襪子。

　　4、老婦人( )打開(kāi)錢(qián)包( )問(wèn)：“我該給你多少錢(qián)?”

　　5、( )您遇到一個(gè)需要幫助的人，( )請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。

　　6、( )成年累月在艱難中謀生，她們( )始終沒(méi)有停止寫(xiě)作的嘗試，都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。

　　7、( )，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，( )，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系……

　　8、一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，( )在惡劣的環(huán)境中，( )終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

　　9、我( )走多遠(yuǎn)、走多久，夢(mèng)中( )不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。

　　10、( )何時(shí)，( )何地，( )憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的夢(mèng)境和心境( )立刻變得有聲有色。

　　11、( )黃土高原，( )承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊。

　　12、這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

　　13、我寫(xiě)作( )我有才華，( )我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。

　　14、( )為別人花費(fèi)它們，我們的生命( )開(kāi)花。

　　15、錢(qián)學(xué)森( )到哪里，( )抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開(kāi)美國(guó)!

　　16、( )我不是偉大的鞋匠，( )我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。

　　17、( )在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，( )求得真知。

　　18、( )他們沒(méi)有羅盤(pán)，( )照樣不會(huì)迷失方向。

　　19、( )這一天沒(méi)有看報(bào)，( )會(huì)感到渾身不自在。

　　20、忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報(bào)，( )樂(lè)趣無(wú)窮，( )開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。

　　二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩個(gè)句子連成一句話。

　　1、爸爸在看報(bào)紙。

　　爸爸在燒菜。

　　2、霍金是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才。

　　霍金是一個(gè)另人折服的生活強(qiáng)者。

　　3、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。

　　勃朗特姐妹始終沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試。

　　4、居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚。

　　詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。

　　5、詹天佑決定采用中部鑿井法。

　　八達(dá)嶺隧道有居庸關(guān)隧道的三倍。

　　6、我們要會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字。

　　我們從小應(yīng)當(dāng)?shù)綐?shù)林里或者田野上走走。

　　7、林肯化解了矛盾。

　　林肯贏得了尊重。