《錢學(xué)森》是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第六單元“名人風(fēng)采”主題中的一篇課文。教材生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國(guó)時(shí)，一刻也沒有忘記祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射做出的貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情懷。由于教材所講人物離學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)，學(xué)生不能深刻領(lǐng)悟。所以，我選擇人物語(yǔ)言為突破口，引導(dǎo)學(xué)生感悟。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、通過(guò)反復(fù)朗讀課文，體會(huì)錢學(xué)森的拳拳愛國(guó)之心。

　　3、體會(huì)課文語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)的美好情感的熏陶。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、學(xué)會(huì)體會(huì)錢學(xué)森放棄優(yōu)厚待遇，回國(guó)為祖國(guó)的騰飛發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　2、體會(huì)錢學(xué)森沖破阻礙，為了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻(xiàn)身的精神。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　搜集資料、圖片等制作多媒體課件。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1. 上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了被稱為中國(guó)導(dǎo)彈之父的“錢學(xué)森”這節(jié)我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。(板書課題，學(xué)生讀題)

　　你從課外資料中又對(duì)錢學(xué)森有了哪些了解?

　　學(xué)生交流，教師投影補(bǔ)充。

　　2通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們覺得錢學(xué)森是個(gè)什么樣的人?(板書：愛國(guó))

　　3.課文是怎樣把他的人物特點(diǎn)傳遞給我們的呢?這節(jié)課我們進(jìn)一步走進(jìn)課文，走近錢學(xué)森。

　　4古語(yǔ)說(shuō)得好，“識(shí)其人，聽其言”。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，劃出錢學(xué)森說(shuō)的話，想想他是在什么情況下說(shuō)的?你感受到些什么?寫下你的感受(學(xué)生默讀課文，圈畫)

　　二、精讀感悟

　　1 交流錢學(xué)森的話。

　　2 深入體會(huì)錢學(xué)森的第一段話。

　　錢學(xué)森是在什么情況下說(shuō)的呢?誰(shuí)來(lái)讀讀相關(guān)的語(yǔ)句。(投影出示第二節(jié))

　　(1)為什么錢學(xué)森要特別強(qiáng)調(diào)“我是中國(guó)人?”

　　(2)“我現(xiàn)在所作的一切”是指做的什么?(他成為了馮.卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。)

　　(3)馮·卡門是個(gè)怎樣的人呢?我們有必要來(lái)了解一下(出示資料)

　　如果在馮·卡門身邊，意味著錢學(xué)森將得到什么?(金錢、地位、榮譽(yù)、優(yōu)越的工作條件，更早地獲得成功……汽車,別墅,豐厚的待遇,一流的科研條件,)這是許多人夢(mèng)寐以求的。

　　讀錢學(xué)森的話語(yǔ)，讀出他的優(yōu)秀。交流學(xué)生體會(huì)。

　　過(guò)渡：是啊，錢學(xué)森雖然在國(guó)外享受著優(yōu)厚的待遇，但他始終沒有忘記自己是一個(gè)中國(guó)人。(板書：優(yōu)厚待遇 不忘祖國(guó))讓我們?cè)僖黄饋?lái)讀讀他的心聲(齊讀)

　　3、那錢學(xué)森的第二段話是在什么情況下說(shuō)的?請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀三四自然段。

　　(1)這段話是錢學(xué)森對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?什么情況下說(shuō)的?新中國(guó)剛成立又意味著什么?

　　(2)錢學(xué)森說(shuō)“這一天”指的是什么時(shí)候?

　　(3)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)，“為什么我們是應(yīng)當(dāng)回去的”?

　　過(guò)渡：錢學(xué)森既答復(fù)了留學(xué)生們的勸說(shuō)，又表白了自己的心跡。想一想，假如你是錢學(xué)森，說(shuō)這番話時(shí)應(yīng)是怎樣的心情?(激動(dòng) 誠(chéng)懇 堅(jiān)決果斷)

　　有感情地朗讀錢學(xué)森的話語(yǔ)。

　　4、總結(jié)錢學(xué)森的兩段朗讀，教師在配樂《我的中國(guó)心》中深情朗讀，學(xué)生感受錢學(xué)森的愛國(guó)情感。

　　學(xué)生再齊讀。

　　5、可錢學(xué)森的回國(guó)的道路是極其艱難的，他受到了百般刁難。

　　(1)聽說(shuō)錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)---(出示齊讀)

　　請(qǐng)你自己讀一讀，你知道了什么?

　　補(bǔ)充資料：當(dāng)時(shí)美國(guó)部隊(duì)的編制分甲、乙兩種，乙種師5000人是一個(gè)師，甲種師一個(gè)師就是10000人，你們說(shuō)五個(gè)師是多少人?

　　至少25000人啊!錢學(xué)森至少趕得上25000人!真是一個(gè)什么樣的人?

　　(2)怪不得海軍的高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)―――(齊讀)

　　“絕”字什么意思?

　　(堅(jiān)決不允許。沒有商量的余地。)

　　(3)他們會(huì)想什么辦法來(lái)留住錢學(xué)森?請(qǐng)你想象一下。

　　學(xué)生想象交流。

　　過(guò)渡補(bǔ)充：是啊!同學(xué)們想像的都有可能。他們會(huì)軟硬兼施，千方百計(jì)阻撓錢學(xué)森回國(guó)。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府確實(shí)也是這么做的。(出示資料)

　　(4)長(zhǎng)達(dá)5年，行動(dòng)沒有自由，然而，錢學(xué)森——(出示第六自然段第一句話)一起感情朗讀。

　　教師總結(jié)強(qiáng)化：雖然留在美國(guó)，錢學(xué)森可以享受優(yōu)厚的待遇，富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，然而，錢學(xué)森回國(guó)的決心沒有動(dòng)搖;盡管，其他的留學(xué)生再三勸阻錢學(xué)森，叫他不要回到貧窮落后的中國(guó)，然而，錢學(xué)森回國(guó)的決心依然沒有動(dòng)搖;盡管，美國(guó)政府千方百計(jì)阻擾錢學(xué)森回國(guó)，錢學(xué)森在美國(guó)受盡折磨，度日如年，然而，錢學(xué)森回國(guó)的決心仍然沒有動(dòng)搖。(投影：錢學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒有動(dòng)搖過(guò)。)錢學(xué)森回國(guó)的決心——(學(xué)生齊讀，樂聲緩緩響起。)

　　(5)這歌唱得多好，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心，支持錢學(xué)森克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，回到祖國(guó)的信念什么呢?(板書：拳拳愛國(guó)之心)

　　6、經(jīng)過(guò)五年漫長(zhǎng)的等待，在黨中央的關(guān)心下，在周恩來(lái)的努力下，1955年10月1日，錢學(xué)森終于乘上了歸國(guó)的巨輪。誰(shuí)來(lái)讀?(出示第一自然段)

　　你從哪里讀出了錢學(xué)森的一種什么樣的心情?

　　“想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊!”(出示)

　　讀一讀，你體會(huì)到了什么?

　　有感情朗讀，讀出歸國(guó)心切之情。

　　7、導(dǎo)讀積累。

　　(1)同學(xué)們，五年哪，一個(gè)孩子從出生到五歲，你們從一年級(jí)讀到六年級(jí)，這么多年，對(duì)一心回國(guó)的錢學(xué)森來(lái)說(shuō)真是怎樣?(度日如年 倍受煎熬望眼欲穿 寢食不安)

　　(2)所以想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望——讀! 雖然在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，可是他說(shuō)——讀!當(dāng)他袒露心跡，有留學(xué)生勸他不要回國(guó)時(shí)，他誠(chéng)懇而又堅(jiān)決地說(shuō)——正因?yàn)槿绱�，錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)———(出示最后一節(jié))

　　8、理解最后一節(jié)。

　　“卓越”是什么意思?(超出一般的，非常出眾的。)懷著對(duì)錢學(xué)森的敬佩之情，用熱情贊揚(yáng)的語(yǔ)氣讀最后一段。

　　9、口語(yǔ)表達(dá)。

　　此時(shí)此刻，你想對(duì)錢學(xué)森爺爺說(shuō)什么? (生寫并交流)

　　老師此時(shí)也想起了孟子的一句名言：富貴不能淫，貧窮不能移，威武不能屈，此謂之大丈夫。(出示)你能結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)自己的理解嗎?讓我們把錢學(xué)森他那高尚的情操融在我們的心中吧!再讀這句話

　　三、拓展練習(xí)(選做)

　　1、搜集錢學(xué)森的有關(guān)資料，仿照前一課的“作家卡片——巴金”，制作一張“科學(xué)家卡片——錢學(xué)森”。

　　2、搜集其他愛國(guó)之士的故事。

　　3、寫一篇學(xué)了本文的讀后感。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　錢學(xué)森

　　條件優(yōu)越 聽到勸阻 回國(guó)受阻

　　心系祖國(guó)

　　(有著拳拳的愛國(guó)之心)