《錢學(xué)森 》第二課時教學(xué)設(shè)計
設(shè)計理念：
本教學(xué)設(shè)計以“熱愛祖國”為切入點，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、討論，在閱讀的同時，深化對文章思想內(nèi)涵的理解，升華他們的愛國情感。讓學(xué)生體會錢學(xué)森放棄優(yōu)厚待遇，回國為祖國的騰飛發(fā)展作貢獻(xiàn);體會錢學(xué)森沖破障礙，為了祖國的科學(xué)事業(yè)不斷努力工作。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 抓住錢學(xué)森的語言進(jìn)行朗讀品味，體會錢學(xué)森熱愛祖國的思想感情，使學(xué)生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，突出愛國情。
1.他，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”;他，被評為2007感動中國年度人物;他就是——(齊讀課題)
讓我們來到晚會現(xiàn)場，聆聽授予他的頒獎詞。(課件出示視頻)
你覺得錢學(xué)森感動國人的是什么?請結(jié)合課文內(nèi)容和自己搜集的資料談?wù)劇?/p>
頒獎詞中有一句話是對錢學(xué)森的一生最好的概括：
(出示)在他心里，國為重，家為輕;科學(xué)最重，名利最輕。
古人說得好，“識其人，聽其言”。這節(jié)課，就讓我們通過人物的語言，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
二、品讀語言，感悟愛國情。
(一)自主探究，小組合作
(出示讀書要求)
1. 默讀課文第2—4自然段，用“——”畫出錢學(xué)森說的話。想一想：錢學(xué)森分別是在什么情況下說的?
2. 從第一段話中，你體會到了他怎樣的思想感情?
(邊讀邊作批注，然后先在小組內(nèi)交流。)
(二)交流匯報
1.朗讀句子。(出示)“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事�！�
2.在什么情況下說的?
3.讀出了錢學(xué)森什么情感?(板書：愛國)
4.指名有感情地朗讀 ：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事�！�
5.錢學(xué)森去美國的目的是什么?(板書：報國)
6.你能想象出他做了什么?
7.(出示)“成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。”
(1) 理解“最得意”，“最得力”
(2) 簡介馮·卡門教授。
8.錢學(xué)森居然能成為這么一位科學(xué)奇才最得意的學(xué)生和最得力的助手!由此可見他——
是啊，正是因為錢學(xué)森刻苦努力，所以得到了馮卡門教授的高度評價。他曾贊賞說：“36歲的錢學(xué)森是一位天才，他所做的工作對發(fā)展高速空氣動力學(xué)和火箭推進(jìn)技術(shù)有巨大的推動作用。”
9.如果錢學(xué)森留在美國，留在恩師身邊，意味著錢學(xué)森將得到什么?
10.讀到這兒，你有什么問題想問錢學(xué)森?
11.是啊，這么優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的條件，你為什么還要回去呢?誰來表白錢學(xué)森的心聲?(出示填空)
盡管在美國擁有 ，擁有 ，擁有 ，但我還是選擇了 ，那是因為我的心中只有一個信念： 。
12.在這么優(yōu)越的條件面前，錢學(xué)森都沒有改變自己的意愿。用孟子的話來講，就是——(出示)富貴不能淫
13.此時此刻，再來讀讀錢學(xué)森的話語，相信你會有不一般的感受。(指名朗讀，評價)
(三)學(xué)法總結(jié)：我們?nèi)绾巫x懂這些句子的。
(出示)讀懂句子意思的方法：
1.抓住關(guān)鍵詞語理解句子意思。
2.通過感情朗讀，感悟句子的意思。
(四)自主探究：
(出示)快速瀏覽第3、4小節(jié)，想一想：在錢學(xué)森的第二段話語中，你抓住了哪些關(guān)鍵詞，體會到錢學(xué)森怎樣的思想感情，并讀出這種思想感情。
1. 生自讀品悟。
2. 匯報交流：
(1)(出示)“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
(2)重點理解“日夜盼望”“終于”“應(yīng)當(dāng)”，指導(dǎo)有感情地朗讀
3.那么，這段話又是在怎樣的情況下說的。(出示留學(xué)生的話)
4.是啊，祖國剛解放，可以說是一窮二白，錢學(xué)森這時候回去搞科研，不是只怕有困難，而是一定有困難。然而錢學(xué)森卻誠懇地說——(齊讀錢學(xué)森的話)
5.他的這份愛國情并沒有因為祖國貧窮，搞科研有困難而動搖，這就是——(出示)貧賤不能移
6.小結(jié)剛才的學(xué)習(xí)方法，再出示“讀懂句子意思的方法”
三、坎坷歸國路，激發(fā)愛國情。
(出示練習(xí))
“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國�！�
(1)圈出關(guān)鍵詞，從這位高級將領(lǐng)的話中，你體會到了什么?
(1) 同桌互相有感情地朗讀這句話，并作出點評。
(2) 改成反問句
1.生自主練習(xí)，然后反饋交流。
2. 想象一下，美國會怎樣阻撓前錢學(xué)森回國
3.出示補(bǔ)充資料《錢學(xué)森寧死也要回國》
4.此時此刻，面對敵人的阻撓和迫害，錢學(xué)森又會怎么想怎么說呢?請你展開想象，學(xué)習(xí)課文用語言刻畫錢學(xué)森那份熾熱的情感。
(出示練筆)
在美國的朋友中有人勸道：“現(xiàn)在，你的處境是如此的艱難，還是放棄回國的念頭吧。聽從美國人的安排，你會和以前一樣享受優(yōu)厚的待遇，擁有優(yōu)越的工作條件。”可錢學(xué)森堅定地說：“
”
5.有這樣一首歌，正唱出了錢學(xué)森的心聲。(播放《我的中國心》)
一行行歌詞，唱出了錢學(xué)森深深的愛國情思，一個個音符，流淌出錢學(xué)森堅定的歸國信念。
6.為了生命中最深情的回歸，雖然這五年錢學(xué)森飽受迫害，然而他一刻也沒有忘記自己的祖國，他回國的決心一刻也沒有動搖過。這就叫——(出示)威武不能屈
7.回國后，為祖國作出了卓越的貢獻(xiàn)。(齊讀最后一個自然段)
四、感情升華。
1.(出示錢學(xué)森的兩段話語)
好一個熱愛祖國的錢學(xué)森啊!雖然在美國享受著優(yōu)厚的待遇，可他樸實而堅定地說——(生齊讀)“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事�！�
當(dāng)時祖國很貧窮，有留學(xué)生勸他不要回國時，他誠懇而堅定地說——(生齊讀)“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的�！�
2.(出示，生齊讀)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！献�
3.出示頒獎詞(生齊讀)：他，國為重，家為輕;科學(xué)最重，名利最輕。
4.我國現(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫說：“一個沒有偉大人物的民族是可悲的，一個有了偉大人物而不去景仰的民族更可悲。”錢學(xué)森是我們這個民族的偉人人物，我們應(yīng)當(dāng)景仰他。今天，他雖然離我們而去了，但他的名字將永遠(yuǎn)鐫刻在中國航天事業(yè)的豐碑上，他的崇高人格更像一座燈塔，照亮后人前行的道路。讓我們帶著一份崇敬與懷念，再一次呼喚他的名字——
五、作業(yè)設(shè)計。
搜集錢學(xué)森的有關(guān)資料，仿照前一課的“作家卡片——巴金”，制作一張“科學(xué)家卡片——錢學(xué)森”。