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    蘇教版語文六年級上冊第一、二單元試題

    發(fā)布時間:2017-09-20  編輯:梁飛藝 手機版

      導(dǎo)語:下面是小編整理的蘇教版語文六年級上冊第一、二單元試題,歡迎同學(xué)們的練習(xí)和測試,希望可以對大家語文學(xué)習(xí)有所幫助。

      積累與運用

      一、看拼音寫詞語(10分)

      bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      二、為加點字找到正確的讀音(4分)

      皮薄(bó báo) 慰藉(jì jiè)殲滅(jiān qiān)謄寫(juàn téng )

      胚胎(pēi péi) 老叟(sǒu xiǔ)狩獵(shǒu shòu)玉屑(xiè xuè)

      三、比一比,組詞語(6分)

      檐( )擇( )脈( )岷( )暉( )瑞( )

      瞻( )澤( )詠( )眠( )渾( )端( )

      四、照樣子,寫詞語(6分)

      1、 小心翼翼 得意洋洋( ) ( ) ( )

      2、 化難為易 大公無私( ) ( ) ( )

      五、選擇正確答案(在正確的序號上打√)。(5分)

      1、我從心里知道,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點--那就是愛。

      (破折號表示 ①轉(zhuǎn)折 ②解釋說明 ③聲音延長)

      2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千

      (正確標點是①!,,,,,,。 ②,,,,,,,。 ③,,,、、、,。)

      3、中隊長去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。 (①有兩個連續(xù)動作 ②有三個連續(xù)動作)

      4、多么溫暖,多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。(①比喻 ②擬人 ③夸張)

      5、這本書難道不是你的? (①設(shè)問 ②反問 ③疑問 )

      六、改寫句子,使原句意思不變。(4分)

      1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎?

      2、一群螞蟻吃了一條大青蟲。

      3、小明高興地告訴媽媽:“我被評為了校三好學(xué)生!

      4、強烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。

      七、給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分)

      1、我們( )喜愛桂林的山,( )喜愛桂林的水。

      2、( )我們沒有去過張家界,( )在課本中我們領(lǐng)略了索溪峪的美。

      3、( )全國人民團結(jié)奮斗 ,( )一定能早日實現(xiàn)小康社會。

      4、( )沒有太陽,地球上( )沒有光明和溫暖。

      八、根據(jù)課文,回答問題。

      1、連線(3分) 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 王安石

      《泊船瓜洲》 巴金

      《鳥的天堂》 孟郊

      《游子吟》 辛棄疾

      《第一場雪》 巴德 舒爾伯格

      《菩薩蠻 書江西造口壁》 峻青

      2、填空(6分)

      (1)青山( ),( )東流去。

      (2)冬天( ),來年( )睡。

      (3)春風(fēng)( ),明月( )。

      3、回答問題,說明理由。(9分)

      (1)“精彩極了”和“糟糕透了”是對同一篇文章的評價,它們矛盾嗎?

      (2)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!這句話中同時用了兩個“鳥的天堂”,是不是有些重復(fù)呢?

      (3)“春風(fēng)又綠江南岸”改成“春風(fēng)又到江南岸”行嗎?說說你的理由。

      閱讀思考

      九、閱讀短文,按要求作答

      上 學(xué) 路 上

      早上,寒冷的北風(fēng)裹著雨點“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去,爺爺拿過一把雨傘,硬要送我一起去學(xué)校。

      走著走著,一條小河擋住了我們的去路。原來,匯聚到河里的水,把河道都擠滿了。

      我望著那急流的河水,呆愣了好一會兒,正要彎腰脫鞋,準備趟水,卻見爺爺早已將鞋脫下,高高地卷起褲腿,抬腳就踏入了冰涼的河里。

      “趴在我背上!睜敔斢媚谴认、疼愛的目光看著我,親切地對我說。

      啊!我再一次愣住了。我已經(jīng)長大了,個頭也快趕上您了,您一個年過半百的老翁,卻要背我過河?這刺骨的河水啊!您老人家硬要來送我,已使十分內(nèi)疚,現(xiàn)在,又要背我過河,這怎么可以呢?

      我看了一眼爺爺那微駝的背,那被歲月染白的銀發(fā),心里涌起了一股暖流。這些年里,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?這無微不至的關(guān)懷,使我對鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀,也使我對您老人家產(chǎn)生了一種強烈的愛。

      可是爺爺,今天,我不能……我要自己趟過河去。

      無意中,我又瞧了爺爺一眼,啊,我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴厲而堅定的目光,我明白了,爺爺是決不會輕易改變他的決定的。

      我終于無言地,順從地趴在爺爺那龐大的背上,我無法,也擋不住這深沉的愛。

      思考題

      1、(4分) 寫近義詞:慈祥( )嚴厲( ) 寫反義詞:疼愛( ) 堅定( )

      2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)

      無微不至:

      3、“這些年里,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?(改陳述句)(2分)

      4、第七自然段中省略號表示什么意思?在括號里打“√”(2分)

      (1)表示說話未完或語意未盡( )(2)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)()(3)表示列舉省略( )

      5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。(2分)

      6、讀了這篇短文,你有什么感受?(3分)