二年級(jí)下冊(cè)《晚上的“太陽(yáng)”》課堂練習(xí)
一、復(fù)習(xí)檢查：
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
請(qǐng)客 醫(yī)生 急性 需要 擋手
簡(jiǎn)單 秒表 手術(shù) 痛苦 發(fā)明
一本正經(jīng) 無(wú)可奈何 十萬(wàn)火急 一分一秒
2、愛(ài)迪生想了什么辦法來(lái)解決手術(shù)照明問(wèn)題的?(集中油燈——搬來(lái)大鏡子——油燈放在箱子上——鏡子放在油燈后)
3、醫(yī)生為什么說(shuō)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?(是愛(ài)迪生想出辦法，解決了做手術(shù)的照明問(wèn)題，使手術(shù)順利進(jìn)行，媽媽脫離了危險(xiǎn)。)
二、默讀課文，講述故事：
復(fù)述故事是促進(jìn)學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言向口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化的過(guò)程，也是學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程，教師創(chuàng)設(shè)“把故事講給別人聽(tīng)”的情境，不僅促進(jìn)了學(xué)生自主練習(xí)，而且給他們提供了.展示個(gè)性風(fēng)采的'舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的實(shí)踐中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)主體發(fā)展。
1、回憶內(nèi)容，列出提綱：
媽媽突發(fā)急病，馬上要做手術(shù)——想出妙法，手術(shù)臺(tái)前一片光明——手術(shù)成功，醫(yī)生夸獎(jiǎng)——鄭重表示，要造“太陽(yáng)”——發(fā)明電燈，造福人類。
2、互相練習(xí)講故事，提出意見(jiàn)后再講。
3、指名講故事，評(píng)議補(bǔ)充。
三、填空練習(xí)：
1、愛(ài)迪生把()油燈()端了出來(lái)，又搬來(lái)一面()鏡子，把()放在()上，()放在油燈()。
晚上的“太陽(yáng)”指的是( )。讀了這段話，可以看出愛(ài)迪生從小就( )。
2、做完手術(shù)后，醫(yī)生對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“孩子，是你()媽媽!”
3、愛(ài)迪生()地對(duì)媽媽說(shuō)：“我要造一個(gè)()。”
四、比一比，再組詞：
及()需()當(dāng)()請(qǐng)()何()
急()須()擋()情()荷()
五、選擇合適的詞填空：
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生
(1)經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，愛(ài)迪生終于( )了電燈。
(2)小明( )陽(yáng)臺(tái)上的蘭花開(kāi)了。
(3)今天。我們班( )了一件趣事。
六、寫(xiě)出下列漢字的拼音和偏旁：
醫(yī)()()急()()需()()炎()()
簡(jiǎn)()()性()()秒()()擋()()
七、作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、完成天天練
2、課后去找有關(guān)愛(ài)迪生的書(shū)讀一讀，了解愛(ài)迪生及其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
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