教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.理解課文內(nèi)容，懂得勤能補(bǔ)拙的道理，體會梅蘭芳的藝術(shù)魅力和偉大人格。

　　3.通過多種語文實踐活動，提高語文素養(yǎng)。

　　教學(xué)重、難點：

　　整體感悟，知道梅蘭芳是怎樣勤學(xué)苦練的，體會梅蘭芳的勤學(xué)精神。

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.出示詞語：

　　拜師學(xué)藝 沒有神兒 勤學(xué)苦練

　　沒有動搖 緊盯注視 世界聞名

　　2、指名說說本課主要內(nèi)容。

　　二、精讀感悟

　　1.課文讀通讀準(zhǔn)了，下面我們來欣賞一段梅蘭芳先生演唱的京劇。播放《貴妃醉酒》。唱得多么動聽啊，看，這是他演出的劇照，多么漂亮啊，特別注意他的眼睛，多么有神啊!

　　可是梅蘭芳剛學(xué)京劇的時候并不是這樣的，梅蘭芳去拜師時，師傅是怎么說的?

　　指名朗讀第一自然段，解“唱戲的料子”。

　　2、梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖，那他是怎么苦練眼神的?

　　出示自學(xué)提示：梅蘭芳是怎樣勤學(xué)苦練的?

　　仔細(xì)觀察書上插圖，自由朗讀第二自然段，用橫線畫出有關(guān)的詞句，說說自己的體會。

　　3.交流：

　　他常常緊盯空中飛翔的鴿子或者注視水底游動的魚兒。

　　我們來親身體驗一下，緊盯空中飛翔的鴿子和長時間注視水底游動的魚兒，眼睛會有什么感覺?

　　(1)請小朋友緊盯空中飛翔的鴿子，可以盯住其中一只，目光隨著它的飛翔而移動，但頭不好動。老師注意到好多小朋友的眼珠都在不停地轉(zhuǎn)動，就要這樣。

　　(2)再請小朋友注視——要注意力非常集中地看，目光隨著魚兒的游動而移動，眼睛一眨也不能眨。

　　(3)說說你的眼睛覺得怎么樣啊?(交流)

　　4.我們只緊盯、注視了這么一會，眼睛就受不了了，而梅蘭芳這樣練了多久?體會“日子一長”。

　　老師從網(wǎng)上查到的資料中得知，他練了整整十年，梅蘭芳每天早晨起來放飛鴿子，目光緊盯鴿子漸漸遠(yuǎn)去，十年間從沒停止過，真是功夫不負(fù)有心人哪!他的雙眼漸漸——，人們都說——

　　什么是“會說話了”?體會“會說話了”的意思。

　　5.經(jīng)過——

　　梅蘭芳的成功來的容易嗎?從哪個詞看出來的?

　　用“終于“說話。

　　6.小朋友，梅蘭芳開始學(xué)唱京劇時，眼睛沒有神，這是先天的不足，但他通過后天的努力，勤學(xué)苦練，終于成為世界聞名的京劇大師，這篇課文告訴我們什么道理?

　　7.老師今天帶來了一些成語，就是告訴我們只要付出努力，就能取得成功。

　　出示成語：勤能補(bǔ)拙 笨鳥先飛 人一己百 奮起直追

　　8.愿小朋友向梅蘭芳學(xué)習(xí)，從小苦練各種本領(lǐng)，長大成為京劇大師、書法大師、國畫大師、音樂大師、大律師、大建筑師、特級教師等等，成為祖國需要的有用人才!

　　三、書寫指導(dǎo)

　　1、出示：芳、緊、靈，指名認(rèn)讀

　　2、教授新偏旁。

　　3、分析字形，師范寫。

　　4、學(xué)生完成習(xí)字冊。

　　四、課外作業(yè)

　　去收集古今中外名人勤學(xué)苦練成才的故事。