(一)齊讀課文。
上節(jié)課我們通過讀書、討論，知道了戰(zhàn)士心疼朱德，所以把他的扁擔(dān)藏起來。大家想，朱德找不到扁擔(dān)，沒辦法去挑糧，就可以多休息一會兒。
(二)研讀讀課文，感悟理解。
這節(jié)課，我們再認真讀書，找找大家因為什么敬愛朱德同志，而不藏他的扁擔(dān)。
1.自由讀第三自然段。
請你們認真讀讀第三自然段，找找你是從哪些詞句中找到答案的。
2.同桌互相交流。
3.集體研討。教師抓住重點詞句引導(dǎo)學(xué)生感悟理解。
請同學(xué)們找出有關(guān)的詞句，讀一讀，說說自己的看法。
(1)課件出示句子：不料朱德同志又找來了一根扁擔(dān)，寫上“朱德記”三個字。
�、僦斓聻榱瞬蛔尨蠹以俨厮谋鈸�(dān)，就在扁擔(dān)上寫了“朱德記”三個字。
�、趶摹安涣稀边@個詞看出朱德這樣做是大家沒想到的。從這句話能看出戰(zhàn)士藏扁擔(dān)是擋不住他和大家一起挑糧，共度難關(guān)的決心。
(2)課件出示句子：大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。
�、俅蠹冶凰陨碜鲃t，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動。所以越發(fā)敬愛朱德同志。
�、趶摹霸桨l(fā)”這個詞看出大家更加敬愛朱德了。
③大家對朱德產(chǎn)生了敬愛之情，所以不好意思再藏他的扁擔(dān)了。
�、茉俾�(lián)系上文，想想大家都敬愛他什么?
(勇敢、不怕危險和戰(zhàn)士同甘共苦等)
⑤指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這兩句話。
(三)總結(jié)談話。
讀了《朱德的扁擔(dān)》這個故事，我們知道了戰(zhàn)士心疼朱德而藏他的扁擔(dān)。當(dāng)大家看到“朱德記”三個字，被他以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神所感動而越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了�！吨斓碌谋鈸�(dān)》是朱德同志以身作則、艱苦奮斗的象征。在1958年已是72歲高齡的朱德同志還親臨十三陵水庫勞動，和大家一起挑土筑壩。
(四)拓展。
關(guān)于朱德同志感人的故事還有很多很多。請你們課后收集有關(guān)他的故事，開個故事會。
(五)指導(dǎo)書寫。
1.讓學(xué)生讀、描字帖中的字，找出難寫的字。
2.小組研究書寫方法。
3.教師課件演示指導(dǎo)。
(六)布置作業(yè)。
1.有感情地朗讀課文。
2.收集有關(guān)朱德或其他革命先輩的故事、名言。