課 件 w w w.5y 四年級語文綜合作業(yè)
語文園地二
班級 姓名
1、填一填。
（ ）（ ）有神 目不轉(zhuǎn)（ ） 隨遇（ ）（ ） （ ）（ ）心機
笑（ ）顏開 心花（ ）（ ） 坐臥（ ）（ ） 不可（ ）（ ）
2、在括號里填上合適的詞。
（ ）的住宅 （ ）的工具 （ ）的病房
3、選詞填空。
假使 假說 假想
1. 教授肯定了他的（ ）有道理，并說也曾有人提起過，但都沒有足夠的事實加以說明。
2. 魏格納提出的關(guān)于大陸漂移的（ ），引起了地質(zhì)界的震動。
3. （ ）我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是最偉大的工程了。
湖
我喜歡一個人坐在湖畔（bàn pàn），看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園 ，不然它們?yōu)槭裁磿�整天那么快樂？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝（yí nínɡɡ）視湖面，偶爾投如一粒石子，讓它激起一道道波紋 。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”�！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季，雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競（jìn jìnɡ）相開放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否彩 嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。
1、在文中的（ ）內(nèi)，把不正確的讀音或詞語劃去。
2、從文中，找出與下列意思一致的詞語：
（1）互相爭著、搶著綻放。 （ ）
（2）動作輕快，宛如跳舞。 （ ）
3、用“～～～”劃出文中的過渡句。
4、作者是從 （ ）和 （ ） 這兩個方面觀察和描寫雨中的湖的。
5、文中的“禮花”是指 （ ），“禮炮”是指（ ），“玉花”是指 （ ） ，“掌聲”是指（ ） 。文章