四年級(jí)語文綜合作業(yè)
8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)
班級(jí) 姓名
1、 多音字組詞。
（ ） （ ） （ ）
興 好 空
（ ） （ ） （ ）
2、 劃去錯(cuò)誤的讀音。
地質(zhì)（ zhǐ zhì ） 興奮（ xìng xīng ） 轉(zhuǎn)移（ zhuǎn zhuàn ）
破舊（ pè pò ） 靜謐（ nì mì ） 比較（ jiǎo jiào ）
召開（ zhāo zhào ） 嶄新（ zhǎn zàn ）
3、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
1. 1910年時(shí)，魏格納已經(jīng)很老了。（ ）
2. 魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲上巴西的一塊突出的部分和非洲的幾內(nèi)亞灣的形狀不可思議地吻合。（ ）
3.柯彭教授很支持魏格納的遐想。（ ）
乞貓
古時(shí)候，趙國有個(gè)人家老鼠很多，已成一大患。于是，這個(gè)人就到中山國找貓，中山國的人把貓給了他。但這貓（ ）能捕老鼠，（ ）喜歡吃雞。一個(gè)多月后，老鼠是沒有了，但雞也全部被貓吃完了。他兒子感到這件事麻煩了，便對(duì)父親說，何不把貓趕走呢？其父說，這不是你所能懂得的，我們真正的大害是老鼠。它們吃我的食物，毀壞我的衣服，損傷我家的器械，把墻壁掏了洞，那樣我們將又饑又寒，這不比沒有雞害處要大嗎？沒有雞，只是吃不成雞罷了，而得到溫飽這才是大事呢，怎么能把貓趕走呢？
1.組詞。
捕（ ） 壁（ ） 飽（ ） 除（ ） 洞（ ）
哺（ ） 避（ ） 泡（ ） 徐（ ） 筒（ ）
2.按照要求，改寫句子，意思不變。
老鼠毀壞了我的衣服。
“把”字句：
“被”字句：
反問句：
3.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
文 章來