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    四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試題(S版)

    發(fā)布時(shí)間:2017-08-09  編輯:admin 手機(jī)版
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    一、選字填空。
               即  既
      (。┤弧。ā。┦埂×ⅲā。。ā。﹣(lái)之,則安之
      二、選字組詞。
    。ň殹挘 習(xí) 教   鐵 熟  鍛   油 排
     (再 在) 會(huì) 存   三 現(xiàn)  正  生   場(chǎng)
    三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
     后退——(  ) 彎曲——( 。 寬闊——( 。『诎怠ā 。
      四、選詞填空。
             寧?kù)o 安靜
      1.海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底深處依然很( 。。
      2.上課鈴響了,教室里很( 。
             豐富 豐盛
      1.媽媽準(zhǔn)備了( 。┑耐聿。
      2.祖國(guó)土地遼闊,人口眾多,物產(chǎn)( 。
      因?yàn)椤浴〔坏摇≈挥小拧?
      無(wú)論……都…… 不管……總…… 雖然……但是……
      1.( 。┏袚(dān)多大風(fēng)險(xiǎn),(  )不能放棄這次行動(dòng)計(jì)劃。
      2.(  )李老師五十多歲了,(  )精力仍然很充沛。
      3.( 。⿵堁嗌朴谟^察,勤于動(dòng)筆,( 。┧膶懽魉讲粩嗵岣。
      4.這座橋( 。﹫(jiān)固,( 。┓浅C烙^。
      五、解釋同一個(gè)詞語(yǔ)在不同句子里的意思。
      結(jié)實(shí)
      1.這是媽媽給我買的鞋,可結(jié)實(shí)啦!
      2.海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)。
      琢磨
      1.玉石經(jīng)過(guò)琢磨才能成玉。
      2.米芾認(rèn)真地琢磨字帖。
    遨游
      1.宇航員坐在飛船上遨游太空。
      2.我們?cè)谥R(shí)的天地里遨游。
    六、把下面格言補(bǔ)充完整。
      1.樹(shù)直用處多,

      2.騎快馬的,感覺(jué)不到路遠(yuǎn);朋友多的,
     3.有朋友的人, ;沒(méi)有朋友的人,狹窄如同巴掌。
      4.智慧不憑年齡憑心靈,
      七、閱讀短文,做后面的題目。
    看不見(jiàn)的愛(ài)
      夏天的一個(gè)傍晚,天色很好,我出去散步,在一片空地上,看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩兒和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
      那孩子有時(shí)把彈弓打偏 一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,因?yàn)槲疫沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子手中,安詳?shù)匚⑿χ。那孩子便把石子放在皮套里,打出去。然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。
      那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。我站在旁邊看著,知道他很難打中那玻璃瓶?墒撬不停地打。
      我走上前去,對(duì)那母親說(shuō):
      “讓我教他怎樣打好嗎?”
      男孩兒停住了,但還是看著瓶子的方向。
      他母親對(duì)我笑了一笑。說(shuō):“謝謝,不用!”她頓了一下,望著那孩子,又輕輕地說(shuō):“他看不見(jiàn)。
      我怔住了。
      半晌,我喃喃地說(shuō):“噢……對(duì)不起!可是他……怎么能打中呢?”
      “我告訴他,總會(huì)打中的!蹦赣H平靜地說(shuō),“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有!
      我沉默了。
      過(guò)了很久,那男孩兒打石子兒的頻率逐漸慢了下來(lái),他已經(jīng)累了。
      他母親并沒(méi)有說(shuō)什么,還是很安詳?shù)負(fù)熘觾,微笑著,只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。
      我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點(diǎn),打一彈,再移一點(diǎn),然后再慢慢移回來(lái)。
      他只知道大致方向!
      夜風(fēng)輕輕襲來(lái),蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái),天幕上已有了明亮的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那個(gè)孩子來(lái)說(shuō),黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。
      又過(guò)了很久,夜色籠罩下來(lái),我已看不清瓶子的輪廓了。
      “看來(lái)今天他打不中了!蔽要q豫了一下,對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”,便轉(zhuǎn)身往回走。
      走出不遠(yuǎn),身后傳來(lái)一聲玻璃瓶清脆的碎裂聲。
     1.“看來(lái)今天他打不中了!弊髡哌@樣想的原因是:
    2.孩子的母親讓孩子打彈弓的用意是( 。。
      A 玩兒彈弓是一種簡(jiǎn)單的游戲,即使是盲孩子,玩兒起來(lái)也很容易。
      B 讓自己的孩子像別的孩子一樣去做,培養(yǎng)自信心。
      C 她想看看自己的孩子會(huì)不會(huì)打中那玻璃瓶。
     3.當(dāng)作者聽(tīng)到瓶子的碎裂聲時(shí),他會(huì)怎樣想?

    4.孩子的眼睛看不見(jiàn),最終卻打碎了瓶子。你認(rèn)為其原因是什么?
    文 章來(lái)
    源蓮山 課