姓名： 班別： 成績(jī)：
(時(shí)間：80分鐘 總分98分，卷面分2分)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、讀拼音，寫詞語。(5分)
zūn yán chǔn shì shāo wēi píng zhàng kuǎn dài
二、比一比，再組詞。(4分)
濟(jì)( ) 增( ) 瑕( ) 喉( )
擠( ) 贈(zèng)( ) 假( ) 猴( )
三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
一( )勁頭 一( )蘑菇 一( )木頭
( )的花園 ( )的小路 ( )的水災(zāi)
四、根據(jù)提示寫詞語。(6分)
(1)把詞語補(bǔ)充完整。
( )( )云霄 ( )( )而出 ( )( )其事
( )( )而起 ( )( )不堪 運(yùn)籌( )( )
你能寫兩個(gè)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的四字詞： 、
(2)寫出表示“看”的意思的詞語： 、
(3)寫出表示“時(shí)間短”的意思的詞語： 、
五、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(2分)
(1)那個(gè)最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(dīng dìng)在那里似(shì sì)的。
(2)聽鳥叫的那個(gè)人回答：“應(yīng)(yīng yìng)該對(duì)付得了(liǎo le)!”
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)
雖然……但…… 無論……也……
因?yàn)?hellip;…所以…… 既……又……
1、( )怎樣用力，( )不能把釘子拔出來。
2、( )輪船的頭是尖尖的，( )總是開不快。
3、( )沒有天敵來制服害蟲，( )樹林就漸漸給毀了。
4、建筑師設(shè)計(jì)出許多( )輕便( )省料的建筑物。
七、按要求改寫句子。(6分)
1、第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。(改為“被”字句)
2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)
3、幼龜們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩老虼蠛！?修改病句)
八、把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來，并完成填空。(7分)
日出江花紅勝火 言而有信
相看兩不厭 春來江水綠如藍(lán)
浮天水送無窮樹 只有敬亭山
舟行碧波上 帶雨云埋一半山
與朋友交 人在畫中游
1、面對(duì)一個(gè)缺乏愛心的人，你會(huì)怎樣勸他，用一句學(xué)過的名言：
2、寫一句有關(guān)氣象的諺語：
九、口語交際。(3分)
今天，從玉樹新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，她滿臉憂愁，一切表現(xiàn)的非常害怕，作為同學(xué)的你會(huì)怎樣真誠(chéng)地對(duì)待，把你想說的話寫下來。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
一、閱讀《尊嚴(yán)》選段，問答問題。(15分)
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)□他仰起頭□問□先生□吃您這么多東西□您有什么活需要我做嗎□杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做。”
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。
1、給第一自然段“□”的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2、用“～”畫出描寫年輕人神態(tài)的句子;用“—”畫出描寫年輕人語言的句子。(2分)
3、從文中找出一個(gè)寫?zhàn)I極了的成語，一個(gè)形容極瘦的詞語。(2分)
( ) ( )
4、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
俯身( ) 紅潤(rùn)( )
5、這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”
(1)年輕人目光灰暗的原因是什么?(2分)
(2)年輕人說的話告訴我們什么?(2分)
6、你覺得年輕人是個(gè)怎樣的人?(2分)
二、閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)
麗江人民懷念他
1996年2月3日，一場(chǎng)7級(jí)地震(震撼 震動(dòng))了美麗的云南麗江。此刻間，山崩地裂，房倒(dǎo dào)屋塌，漓江人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到及其(慘重 嚴(yán)重)的損失。
那天，漓江公安局刑警大隊(duì)何貴華正在五臺(tái)辦事處民制村調(diào)(tiáo diào)查情況。地震一發(fā)生，他就招呼人們趕快離開房子站到安全地帶。 這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，一棟即將倒塌的房屋里，有三個(gè)孩子哇哇直哭，他馬上沖進(jìn)去，一手抱著一個(gè)孩子跑了出來。回頭看時(shí)，只見剩下的男孩還在哭，他再次跑進(jìn)屋里。眼看房子在傾斜，周圍的人們大喊：“不能進(jìn)去!不能進(jìn)去!”可何貴華義無反顧，他跨進(jìn)屋里，抱起男孩子就往外跑。剛邁出兩步，房子轟然倒塌下來，何貴華趕忙把孩子摟在懷里，用身體擋住砸下來的屋架和瓦片……
孩子得救了，而何貴華因傷勢(shì)太重，獻(xiàn)出了年輕的生命。
何貴華犧牲后，數(shù)千名群眾排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，自發(fā)的為他送葬，人們?yōu)槭ミ@樣一位好警察而悲痛。
1、給文中( )內(nèi)正確的讀音和詞語打上“√”。(2分)
2、這篇短文是按 順序?qū)懙摹?1分)
3、寫出兩個(gè)與“哇哇直哭”結(jié)構(gòu)相似的詞語： 、 。(2分)
4、用“—”畫出何貴華在地震發(fā)生后的表現(xiàn)。從中你體會(huì)到什么?
(3分)
5、在文中找出一個(gè)比喻句，用“～～”畫出來。并仿寫一個(gè)句子。(3分)
6、文章表達(dá)了什么思想感情?(2分)
第三部分：習(xí)作。(30分)
題目：一件感人的事
要求：所寫的事可以是親身經(jīng)歷過的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。敘述時(shí)要有一定的順序，條理清楚，內(nèi)容具體。350字左右。