一、看拼音寫詞語。(10分)
cuò wù zhèng fǔ xiāo huǐ mǐn jié nínɡ jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēng chù cán kuì xìn lài tōu dào mì mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)字注意。(4分)
蘊(yùn)( )含 埋( )怨 咆( )哮 拖累( )
嫉( )妒 臨摹( ) 即( )時(shí) 笨拙( )
三、補(bǔ)充詞語。(4分)
滾瓜( )熟 名( )前茅 遠(yuǎn)( )重洋 近在( )尺
斷垣殘( ) 起( )回生 滿( )經(jīng)綸 溫文( )雅
四、照樣子，寫詞語。(6分)
小心翼翼(ABCC式)
豪言壯語(含近義詞)
舍近求遠(yuǎn)(含反義詞)
五、按要求填空。(5分)
1.“噴”字的音序是( )，音節(jié)是( )，用部首查字法應(yīng)查( )部。另一種讀音是( )，組詞( )。
2.“攀”字的部首是( )，再查( )畫，共( )畫。“攀”字的解釋：①抓住別的東西往上爬;②拉攏，拉扯�！芭实恰钡摹芭省睉�(yīng)選第( )種，“攀談”的“攀”應(yīng)選第( )種。
班級(jí)： 姓名：
六、選詞填空。(12分)
渴望 盼望 希望
1.爸爸媽媽( )我們長大成為有用之才。
2.我們( )臺(tái)灣早日回到祖國的懷抱。
3.我多么( )能有一臺(tái)電腦呀!
決心 決計(jì) 決定
4.我下( )要把英語學(xué)好。
5.我( )寒假時(shí)去學(xué)美術(shù)。
6.他( )離開這里，誰勸也沒有用。
七、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(6分)
1.( )它又漏掉了一半的水，( )它仍然感到傷心。
2.( )不下苦功，( )不能取得優(yōu)異的成績。
3.蟋蟀的住宅( )沒有什么布置，( )墻壁很光滑。
八、選擇恰當(dāng)?shù)男揶o方法，填序號(hào)。(5分)
A.比喻B.擬人C.夸張D.反問E.排比
1.西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。( )
2.地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!( )
3.子規(guī)聲里雨如煙。( )
4.一池的荷花都在舞蹈。( )
5.油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢;蠶豆花謝了，長出了小豆莢;蘿卜花謝了，結(jié)出一蓬蓬種子。( )
九、判斷對錯(cuò)。(2分)
1.《但愿人長久》這篇課文以故事的形式介紹了唐代文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)的創(chuàng)作過程。( )
2.《老師，您好!》是一首敘事詩，抒發(fā)了孩子們對老師的感激、熱愛之情。( )
十、句子訓(xùn)練坊。(9分)
1.同學(xué)們要經(jīng)常鍛煉身體，增加體質(zhì)。(修改病句)
2.他眼睜睜地望著那圓圓的月亮。(縮句)
3.我為你所做的一切感到驕傲。(改為反問句)
十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
1.用概括的語言寫出下列人物的特點(diǎn)。
司馬光： 童第周：
李時(shí)珍： 哥倫布：
2.國際互聯(lián)網(wǎng)是用無數(shù)的“線”將億萬臺(tái)電腦連接起來的，這“線”指的是( )和( )。
3.李時(shí)珍對醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)是編寫修訂了《 》。
十二、閱讀理解(25分)
(一)
從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲( )的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里(陳列 擺放)著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的(提高 發(fā)展)。
徐悲鴻的生活十分清苦。他只( )了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。
1.劃去括號(hào)中不合適的詞。(2分)
2.在括號(hào)里填上正確的字。(2分)
3.“臨”用音序查字法應(yīng)查音序( )，再查音節(jié)( )。“臨”在字典中的意思有：①來到 ②挨近 ③照著字、畫摹仿�！芭R摹”中的“臨”該選第( )種。(3分)
4.用“～～”畫出文中的打比方的句子,請你也寫一個(gè)打比方的句子。(4分)
(二)
春風(fēng)勁兒真大，把一�；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“小花苗，你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問�！拔乙姴坏疥柟�，長得太小了�！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來。可是哪里推得動(dòng)啊!小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量，攀到陽光里去呀!”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀!小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，有一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖!”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過，都說：“ !”
1.在文中找出下列詞語的近義詞，填在括號(hào)里。(可要細(xì)心點(diǎn)找喲。)(3分)
暖和( ) 照射( ) 生機(jī)盎然( )
2. 填空。(5分)
小蜜蜂建議小花苗( );小蝸牛建議它( )。文中小花苗的“手和腳”指的是( )。
在大墻的陰影里, 小花苗長得( ); 在墻頂上, 小花苗( )。
3.請給短文加上一個(gè)題目。 (2分)
4.孩子們從墻下走過，會(huì)說些什么呢?把最后一節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)
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