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新課標人教版四年級下冊語文第二單元試卷
班級:______ 姓名:________ 得分：______
一、看拼音寫字
jiāng yìng wéi chí mí huò bù jiě pí bèi bù kān
( ) ( ) （ ） （ ）
jīng zhàn qì zhòng dào dé gǔ shòu rú chái
( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán shan liang kuǎn dài pǔ shí
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。
贈（ ） 駛（ ） 稍（ ） 弛（ ）
增（ ） 使（ ） 捎（ ） 馳（ ）
尊（ ） 諒（ ） 贈（ ） 堪（ ）
遵（ ） 晾（ ） 增（ ） 湛（ ）
財（ ） 貨（ ） 馳（ ） 撥（ ）
材 ( ) 貸（ ） 池（ ） 拔（ ）
三、我會補充詞語：
（ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴
夢（ ）以求 以（ ）待人 疲（ ）不（ ）
（ ）吞（ ）咽 將（ ）比（ ） （ ）（ ）不樂
四、 多音字組詞：
（ ） （ ） （ ）
據(jù)｛ （ ）為｛ （ ） 將｛ （ ）
五、加偏旁再組詞
（ ） （ ） （ ）
發(fā) 侯 肖
（ ） （ ） （ ）
六、 選詞填空：
確信 深信 堅信 篤信 自信 守信 取信 誠信
堅決地相信叫 （ ） 對自己懷有信心叫（ ）
講究誠實和信用叫（ ） 履行自己的諾言叫（ ）
忠實地信仰叫 （ ） 取得別人的信任叫（ ）
七、 修改病句：
1、 由于今天我起得早，所以上課遲到了。
2、 我敢肯定他一定不會來了。
3、 春節(jié)聯(lián)歡會上，我們聽到了一陣悅耳的歌聲和一張可愛的笑聲。
4、 《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。
5、 王軍同學的作文、詞和句子都用得恰當。
6、 考試結(jié)束了，它首先第一個走出教室。
八、判斷下列說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。
1、《中彩那于》寫了父親在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠信，做以了以誠待人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ā　　。�
2、《萬年牢》教育我們要個可靠的人，實實在在的人，無論做什么事都要講究認真，講究實在�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　。ā　　。�
3、杰克遜大叔讓那個年輕人留下來的原因是他沉得那個年輕人很可憐。（ ）
4、尊嚴就是尊貴莊嚴，使人敬畏�！　　　　　　　　　　� （　　�。�
5、“是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。”這是全文的中心。（　　　）
九、日積月累 （一）根據(jù)意思寫名言
1、說話一定要守信用，做事一定要果敢： 。
2、自己不愿做的，不要強加與人：
（二）補充句子：3、與朋友交， 。
4、精誠所加， 。
5、愛人者， ：敬人者， 。
6、老吾老， ：幼吾幼， 。
七、根據(jù)課文內(nèi)容，談談體會到的做人的道理。
1、《中彩那天》父親面臨的道德難題指的是 使我們懂得 的道理。
2、我們從年輕人哈默和杰克遜大叔身上學到了
。
3、“將心比心”這一成語的意思是 ；
從這兩個日常生活故事中，我們體會到
4、在第二單元中，我記住了《 》一課中（ ）說的一句話是

我從中感受到了

5、一個人能夠 帶人處事，總會得到大家的 和
十、 閱讀理解
李子核
母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當屋里沒有人的時候，他忍不住拿了一個李子吃了。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個。她就告訴了父親。
吃過飯的時候，父親說：“怎么啦，孩子們，誰吃了一個李子呀？”大家都說：“沒有。”萬尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃�！�
父親說：“你們無論哪一個吃了，都是不好的;但是最糟糕的還不是這一點，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰要是不會吃李子，把核也咽下去，那么過了一天，他就會死的。我擔心的就是這個。”
萬尼亞臉色發(fā)白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”
于是大家都笑起來，萬尼亞卻哭了。
1． 用“﹏”畫出文中的比喻句，并按要求填空。
（1）這句話中把（ ）比作了（ ）。說明此時萬尼亞感到（ ）。
（2）請照樣子寫出一個比喻句來。
2．文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化，請你用“ ”畫出來，并寫出他臉色變化的原因來。
第一次：
第二次：
3． 知道為什么大家都笑了，萬尼亞卻哭了呢？


十一、小練筆：我能想象庫伯派人把汽車開走以后，“我們?nèi)�家人當時的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來”



十二、傾吐我的心聲：你有什么心里話想對誰說，就一吐為快吧。要求：可以以信的形式，也可以寫成記敘文，內(nèi)容具體，有真情實感。

文 章來
源蓮山 課