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    四年級下冊語文期中檢測試卷

    發(fā)布時(shí)間:2017-09-16  編輯:admin 手機(jī)版
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    四年級下冊語文期中檢測試卷
    題次 閱讀積累(45%) 閱讀理解(30%) 真情習(xí)作(25%) 合計(jì)


    第一部分 閱讀積累(45%)
    一、 讀拼音,寫詞語。(8分)
    wān yán píng zhàng jiāng yìng shàn liáng
    ( ) ( ) ( ) ( )
    kuǎn dài   pí bèi yú chǔn tū wù
    ( ) (    )  (  ) (  。
    二、 把成語補(bǔ)充完整:(8分)
    ( )枯( )爛 異( )天( ) 出其( )( )
    響徹( )( ) ( )而( )舉 攻其( )( )
    ( )( )而出 (  )吞( 。┭
    三、 按原文填空:(12分)
    1、言必信,(     。。
    與朋友交,(       。。(2分)
    2、大漠(     ),長河(    。。
    浮天水送無窮樹,(         。。(3分)
    3、默寫《獨(dú)坐敬亭山》:(4分)
    ( ), ( )。
    ( ), ( )。
    4、漓江的水真靜啊,( );漓江的水真清啊,( );漓江的水真綠啊,(
    )。(3分)
    5、一路迎著溪流。隨著( ),溪流( ),( ),( ),( ),溪聲也( )。(3分)
    四、按課文理解填空:(10分)
    1、在誠信與汽車之間,父親毅然選擇了(  。,用自己的行動(dòng)履行了母親的教誨:(              。;受到饑餓威脅的哈默仍能做到(        。,讓我們深深感到這個(gè)貧窮的小伙子內(nèi)心的(    。。
    2、科學(xué)家模仿(     。┑姆椒ǎl(fā)明了(     。粚(dǎo)游救了一只小龜,卻造成更多小龜(       。;林務(wù)官命令(      )卻給森林帶來(   。。大自然真是人類的老師!
    五、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。(4分)
    1、疑惑不解 ( )
    (1)分開 (2)解釋 (3)了解、明白 (4)解除
    2、面呈菜色 ( )
    (1)具有某種形式,呈現(xiàn) (2)恭敬地送上去 (3)呈文
    3、父親的教導(dǎo)使我一生受益。( )
    (1)好處 (2)增加 (3)更加
    4、贊賞 ( )
    ⑴賞賜 ⑵賞賜或獎(jiǎng)賞的東西 ⑶欣賞、觀賞 ⑷賞識
    第二部分 閱讀理解(30分)
    一、課內(nèi)閱讀:(10分)
    (一)
    “人呢?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了!毙『⒉换挪幻Φ鼗卮,“剛剛一開火,村子就著火了,大家都喊:‘野獸來了,野獸來了’---就都跑了!
    “野獸”指 ,表面上看,孩子 ,實(shí)質(zhì)上是在 ,這里可以體會到小夜鶯 。(5分)
    (二)
    我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對向?qū)дf:“你得想想辦法。 毕?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向?qū)У睦涞,招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向(qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只朝鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。
    1、解釋詞語的意思:(2分)
    若無其事:
    自然之道:
    2、簡要概括上文意思: (3分)
    二、課外閱讀(20分)
    老 鼠 請 愿
    鼠年,一只老鼠來到一位作家家里。
    這只老鼠說:“先生,你好!我是代表全體老鼠來請?jiān)傅。?br>老鼠請?jiān)?作家感到十分有趣,就說:“好哇,請講吧!
    老鼠清了清嗓子,一本正經(jīng)地講開了:“先生想必知道,今年是鼠年。這鼠年,應(yīng)該是我們老鼠揚(yáng)眉吐氣之年,時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)之年。所以,我們?nèi)w老鼠強(qiáng)烈要求,所有作家必須把自己作品中的老鼠形象統(tǒng)統(tǒng)改過來,應(yīng)該賦予我們老鼠誠實(shí)、勤勞、聰明、可愛的形象,徹底改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念。這樣,我們老鼠才能真正時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)、揚(yáng)眉吐氣。你聽明白了嗎?”
    作家笑了笑。他說:“這不可能。原因很簡單,想改變自己的形象,自己得拿出行動(dòng)來。如果你們老鼠還是那樣偷偷摸摸,不勞而獲,不僅鼠年改變不了你們的現(xiàn)狀,作家也無法改變你們的命運(yùn)。事情就是這樣,請吧!
    1、根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語。(2分)
    (1)自己不勞動(dòng)而獲得別人的勞動(dòng)成果。 (     。
    (2)形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。(     。
    2、課文講了“誰向誰請?jiān),請的什么愿,為什么請(jiān)福俊保ǎ斗郑?br>                                       
                                       
    3、作家有沒有答應(yīng)老鼠的請?jiān),他是怎么回答的?(6分?br>                                       
                                           
    他的這句話意思是:老鼠要想改變     ,必須拿出     ,也就是改掉     、      的不良行為。
    4、這則寓言故事是拿老鼠來比喻社會上哪一類人的?(3分)
                                           
    5、從作家的話中,你懂得了什么?(3分)
                                        

    第三部分 真情習(xí)作(25分)
    習(xí)作提示:
    都說“失敗是成功之母”,你失敗過嗎?在失敗中,你又吸取了什么教訓(xùn)呢?請寫一個(gè)自己失敗的事例,可以《那一次》為題,也可自擬題目。

    文 章