吉林版語文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷
導(dǎo)語：字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來看看吉林版語文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷。希望對(duì)大家有所幫助。
一、積累展示。（45分）
1.看拼音，寫詞語。（21分）
mǎ yǐ
chū bǎn
ān mǎ
yù bàng xiāng zhēng
yú wēng dé lì
xiōng zhuī
dǎo luàn
dònɡ jiānɡ
2.照樣子，寫詞語。（6分）
五顏六色（帶有數(shù)字）
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驚天動(dòng)地（含有反義詞）
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3.按要求寫句子。（12分）
�。�1）我們都寫完作業(yè)了，就剩下小明自己沒寫完。（修改病句）
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（2）我們像一群小鳥飛來飛去。（仿寫比喻句）
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（3）這話疾風(fēng)般抹去了老太太臉上的“愁云”。（改成“被”字句）
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（4）那公雞怎么能下蛋呢？（改成陳述句）
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4.填空。（6分）
�。�1）根據(jù)要求填寫成語。
三字成語：________________________
五字成語：________________________
六字成語：________________________
七字成語：________________________
八字成語：________________________
（2）《出塞》中表達(dá)作者愿望的詩句是________________________。
二、開心閱讀。（25分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（13分）
正在小揚(yáng)眉不知所措的時(shí)刻，周恩來從搖擺不定的過道上，幾步跨到小揚(yáng)眉面前，迅速解下自己的傘包，又敏捷地替小揚(yáng)眉背上，并鼓勵(lì)她說：“小揚(yáng)眉，不要哭，你要像你爸爸那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要與困難和危險(xiǎn)作斗爭。”聲音是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么充滿著慈愛。
1.用“________”畫出文中描寫周總理動(dòng)作的詞語。（3分）
2.你從這幾個(gè)動(dòng)詞中讀懂了什么？（6分）
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3.讀文中畫線的句子，想一想如果你是小揚(yáng)眉，聽了周總理的話以后，你會(huì)怎么說、怎么做？（4分）
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（二）課外閱讀。（12分）
鑿壁偷光
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不（肯 懇）輕易把書借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的.時(shí)候才有工夫看一點(diǎn)兒書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，心里想：白天種莊（家 稼），沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他“嚯”地站起來，走到墻壁邊一看，�。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居家的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
1.從括號(hào)中選出合適的字。（2分）
2.根據(jù)短文說說“鑿壁偷光”的意思。 （2分）
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3.匡衡為什么要鑿壁偷光呢？（3分）
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4.讀了短文，你得到了什么啟示？（3分）
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5.我國還有許多刻苦學(xué)習(xí)，最終成才的人。請(qǐng)舉一人名。（2分）
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三、雛鷹展翅。（30分）
我們每天都和自己的老師生活在一起。老師對(duì)我們無微不至的關(guān)心無處不在。
請(qǐng)你以“我的老師”為題寫一寫你和老師之間發(fā)生過的一些事情吧。
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