語文S版四年級上冊期中測試卷

　　導語：考試也像是一根鞭子，在不斷地鞭策著我們，催促著我們努力學習，不斷前行，下面是語文S版四年級上冊期中測試卷，一起來測試下吧：

　　一、基礎提升。(44分)

　　1.根據(jù)拼音寫出詞語。(16分)

　　wéi lǒnɡ

　　hào dànɡ

　　shí jiàn

　　rónɡ máo

　　xī han

　　wū rǎn

　　zhī zhū

　　fán nǎo

　　2.讀拼音，寫字詞。(8分)

　　(1)剪紙是一項非常典yǎ( )的yì shù( ) 。

　　(2)老人已經(jīng)臨近遲mù( )，面對孤燈cán( )影，顯得非常kě lián( )。

　　(3)在下一屆奧運會上，我們一定還能看到奧運jiàn ér( )們jiǎo jiàn( )的shēn zī( )，他們充滿激情的拼搏定會感染整個賽場。

　　3.寫出帶有“鳥” 字的成語。(4分)

　　________ ________ ________ ________

　　4.按要求做題。(14分)

　　(1)業(yè)精于勤荒于嬉，________________。(補充名言)

　　(2)________________，江楓漁火對愁眠。選自《________》。(補充詩句并填空)

　　(3)獵狗被老麻雀嚇退了。(改成“把”字句)

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　　(4)小鳥兒叫著。(擴寫句子)

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　　(5)不偏倚：______________________(解釋詞語)

　　(6)一邊……一邊……(造句)

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　　(7)老師讓觀察并講述這些葉子。(修改病句)

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　　二、閱讀天地。(26分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(13分)

　　老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶，祛痰止渴;細長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬;桑葉清熱明目，治手腳麻木;薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。

　　1.片段講了________、________、________、________這四種葉子。它們可以分別用來________、________、________、________。(8分)

　　2.片段運用的說明方法是 ________________。(2分)

　　3.文中省略號的作用是 ________。(3分)

　　(二)課外閱讀。(13分)

　　黃昏的池塘

　　[加拿大]蒙哥馬利

　　山頂下面是一方池塘。池塘很長，蜿蜒曲折，看上去幾乎像是一條河。一座橋橫跨池塘中央，池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它同下面深藍色的海灣隔開。水面閃動著多種燦爛的'色彩——橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色那樣一些出神入化、明暗多姿的色調(diào)，其中夾雜著其他忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化。在橋的上首，池塘直伸入靠近岸邊的樅樹林和楓樹林，使它們搖曳的影子呈現(xiàn)出半透明的黑色。隨處都可看見一棵棵野李樹從岸上探出身子，像個身穿白衣服的小姑娘踮著腳尖欣賞自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里傳出青蛙清晰、哀怨而又動聽的合唱聲。下面斜坡上一座白色的蘋果園中間，隱隱約約露出一所灰色的小房子，盡管天還不太暗，但仍有一扇窗子里正在射出燈光。

　　(節(jié)選自《綠山墻的安妮》)

　　1. 結合短文解釋詞語。(4分)

　　出神入化：________________________

　　不可名狀：________________________

　　2.照樣子寫詞語。(6分)

　　忽隱忽現(xiàn)(ABAC式)

　　____________ ____________ ____________

　　隱隱約約(AABB式)

　　____________ ____________ ____________

　　3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮點，說一說文中都寫了哪些色彩。(3分)

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　　三、習作樂園。(30分)

　　從前，在一個很遠很遠的地方，有一個很大的迷宮，里面住著三個小矮人：一個叫米米，聰明機敏，行動果敢;一個叫哼哼，保守固執(zhí)，安于現(xiàn)狀;一個叫唧唧，膽小怕事，縮手縮腳。在他們住所的隔壁，存放著堆積如山的奶酪。三個小矮人守著這些奶酪，過著無憂無慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪全都不見了!怎么辦?故事就從這里開始了……

　　要求

　　1.請續(xù)寫故事，題目自擬。

　　2.想象要豐富，描寫要具體，情節(jié)展開要符合人物各自的性格特點。

　　3.字跡清楚工整，不少于400字。

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