吉林版五年級上冊語文期中測試卷

　　面對一次考試，考試之后總結(jié)顯得更加關(guān)鍵，當(dāng)然考前復(fù)習(xí)不能松懈，以下小編為大家整理了吉林版五年級上冊語文期中測試卷，趕緊來學(xué)習(xí)一下吧!

　　吉林版五年級上冊語文期中測試卷

　　一、看拼音,寫詞語。(5分)

　　1.老師的話語如雨露zī rùn(　　　)著我們的心田。

　　2.2012年7月份下旬,北京、天津及河北等地 zāo yù(　　　)區(qū)域性大暴雨,給國家造成重大的損失。

　　3.面對一些kǒng bù(　　　)分子的破壞企圖,我們要加強警戒。

　　4.爭奇斗艷的菊花diǎn zhuì(　　　)著農(nóng)家小院,zēng tiān(　　　)了一絲生機。

　　二、在加點字的正確讀音上畫“√”。(4分)

　　祈禱(qǐ　qí)　　　　 新穎(yíng　yǐng) 拋棄(pāo　pōu)

　　凜冽(lǐng　lǐn) 覆蓋(fū　fù)　 醞釀(yùn　yún)

　　恭敬(gǒng　gōng)　 隱瞞(mán　mǎn)

　　三、辨字組詞。(3分)

　　四、詞語訓(xùn)練場。(16分)

　　1.寫出加點詞語的反義詞。(3分)

　　(1)虛心使人進步,(　　　)使人落后。

　　(2)成功的機會不會留給懶惰的人,而是屬于(　　　)的人。

　　(3)由于工廠排放的廢水流進了純凈的河水,使得河水變得(　　　)起來。

　　2.把下列詞語補充完整。(4分)

　　孤苦(　　)仃　　　一(　　)不(　　) 萬古長(　　) 肆無(　　)憚

　　氣喘(　　)(　　) 目不(　　)接 變本加(　　) 豁然開(　　)

　　3.將下列詞語填入相應(yīng)的括號里。(6分)

　　激勵　　鼓勵

　　(1)媽媽經(jīng)常(　　　)我好好學(xué)習(xí)。

　　(2)英雄的事跡(　　　)了幾代人。

　　閱讀　瀏覽　精讀

　　(3)我們提倡拓寬課外(　　　)面。在讀的過程中,要注意突出重點。對一般的書籍只需要大致(　　　)一下即可,不可能每篇文章都要細(xì)細(xì)(　　　),畢竟我們要(　　　)的東西太多了。

　　4.在不是同類的詞語下面畫橫線。(3分)

　　(1)畫蛇添足　杞人憂天　高深莫測　塞翁失馬

　　(2)白樺　楓樹　青松　森林

　　(3)陸游　李四光　杜甫　李白

　　五、句子長廊。(8分)

　　1.水流撫摸著我們。(運用比喻的修辭手法改寫句子)

　　2.這時候的科羅西已失去了理智,抄起一個墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過去。(仿寫連動句)

　　3.一種不可名狀的恐懼感緊緊地抓住了我。(縮句)

　　4.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?(改為陳述句)

　　六、課文回顧站。(8分)

　　1. 《石灰吟》一詩中最能反映詩人堅貞不屈、潔身自好的詩句:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　。

　　2. 《飲湖上初晴后雨》中運用比喻的修辭手法的詩句:　　　　　　　,　。

　　3. “有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬。”這句話使我聯(lián)想到的詩句: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　。

　　4. “狙公賦芧,曰:‘朝三而暮四。’”意思:

　　5.蒲松齡在一副對聯(lián)中寫道:“有志者,事竟成,　　　　　　,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),　　　　　　,三千越甲可吞吳�！�

　　七、口語交際臺。(4分)

　　一位母親乘火車從上海去西安看望兒子,她發(fā)了一條短信給兒子:“火車已行兩日即到�！眱鹤涌吹蕉绦艣]來得及回復(fù),馬上趕到火車站,卻沒有接到母親。請你分別表述一下母親的意思和兒子的理解。

　　母親的意思:

　　兒子的理解:

　　八、閱讀直通車。(22分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。(11分)

　　月光啟蒙(節(jié)選)

　　童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁摟著我,唱起動聽的歌謠:

　　“月亮出來亮堂堂□打開樓門洗衣裳□洗得白白的□曬得脆脆的�！�

　　“月兒彎彎像小船□帶俺娘們?nèi)ピ颇稀躏w了千里萬里路□鳳凰落在梧桐樹□鳳凰鳳凰一擺頭□先蓋瓦屋后蓋樓□東樓西樓都蓋上□再蓋南樓遮太陽�！�

　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

　　1.在“□”里填上合適的標(biāo)點符號。(2分)

　　2.用“　　”畫出文中的總起句。(1分)

　　3.“孩子眼里最美的時辰”是什么樣的?請用文中的語句回答。(2分)

　　4.讀下面的句子,思考這樣寫好在哪里,然后把你的理解寫在橫線上。(6分)

　　(1)她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風(fēng),小溪的流水。

　　(2)小院立即飄滿她那芳香的音韻。

　　(二)課外閱讀。(11分)

　　12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂,到最后,他甚至用絕食來抗議命運對他的不公……

　　母親開導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見……這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去□還能做什么□我這樣活著又有什么意義□”這時,寡言少語的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)�兒子說了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。

　　第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績考進了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費。

　　他30歲那年,幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科•科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會,與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎”后,各種世界級音樂獎都朝他砸來,從1995年至今,幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在,他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長,同時還擁有自己的制作公司,僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬張。

　　創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈•波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會上,波切利湊近父親的'耳朵,輕聲說:“我要感謝我的父親!你的耳語改變了我的人生——37年前是你湊在我耳邊說:‘小家伙,別氣餒!這個世界屬于每一個人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個世界看見你!’后來,我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次……”

　　1.給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(1分)

　　2.在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(1分)

　　3.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

　　口若懸河—(　　　　　) 興高采烈—(　　　　　)

　　4.用簡短的話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

　　5.父親一向寡言少語,但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請用“　　”畫出父親的話。(2分)

　　6.讀了這篇文章,我們每個人的心靈都得到了一次洗禮,請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱母惺堋?(3分)

　　九、習(xí)作百花園。(30分)

　　生活是萬花筒,它向我們展現(xiàn)著一個五彩繽紛的世界。相信你同樣擁有一方樂土。在那里你用自己的智慧編織著,用自己的心靈感受著。那里的一切讓你著迷:讀書、集郵、繪畫、種花……你一定增長了知識,陶冶了情操。請以“　　　　　讓我著迷”為題,寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體,語句通順,有真情實感。

　　參考答案

　　一、1.滋潤　2.遭遇　3.恐怖　4.點綴　增添

　　二、qí　yǐng　pāo　lǐn　fù　yùn　gōng　mán

　　三、

　　四、1.(1)驕傲　(2)勤奮　(3)渾濁　2.伶　塵　染　青　忌　吁　吁　暇　厲　朗

　　3.(1)鼓勵　(2)激勵　(3)閱讀　瀏覽　精讀　閱讀

　　4.(1)高深莫測　(2)森林　(3)李四光

　　五、1.水流像母親的手撫摸著我們�！�2.示例:媽媽拿出鑰匙打開門走進客廳。　3.恐懼感抓住了我。 4.海邊上還泛著白色的浪花。

　　六、1.粉身碎骨全不怕　要留清白在人間　2.欲把西湖比西子　淡妝濃抹總相宜　3.俯首甘為孺子�！�4.狙公給猴子橡子吃,說:“早上吃三個,晚上吃四個�！薄�5.破釜沉舟　臥薪嘗膽

　　七、火車行駛兩天后到達西安�！』疖囈呀�(jīng)走了兩天,馬上就到。

　　八、(一)1. ,　,　,　,　,　,　�！�,　,　,　2.童年的夏夜永遠是美妙的�！�3.暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院�！�4.(1)運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了媽媽的聲音輕輕的,像三月的和風(fēng)那樣柔和,像小溪的流水那樣潺潺悅耳。 (2)“芳香的音韻”指媽媽甜美悠揚的歌聲。這句話運用了通感的修辭手法,借嗅覺表現(xiàn)聽覺上的感受,曼妙而含蓄地寫出了媽媽的歌聲如花香般芬芳甜美,給“我”帶來美好的感受。

　　(二)1.示例:一句改變?nèi)松�的耳語(或:讓世界看見你)　 2. ,　?　?　 3.寡言少語　悶悶不樂　4.12歲的盲少年用絕食來抗議命運對他的不公,后來父親對他耳語了一句使他改變了對人生的態(tài)度。他發(fā)奮學(xué)習(xí)考進了比薩大學(xué)法律系。他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱。他30歲那年,幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科•科瑞利的學(xué)生,之后各種榮譽一齊涌來�！�5.小家伙,別氣餒!這個世界屬于每一個人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個世界看見你!

　　6.示例:我們的生活不可能一帆風(fēng)順,只要你樂觀面對,勇于拼搏,你就會像文中的安德烈•波切利一樣創(chuàng)造奇跡,成為成功者。

　　九、略

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