閱讀訓(xùn)練：
　　給地球爺爺?shù)囊环庑?br>敬愛(ài)的地球爺爺：
　　您好，我是生活在您身上的一名四年級(jí)的小學(xué)生。您也許會(huì)感到奇怪：一個(gè)已有五十億歲高齡的大星球怎么會(huì)收到一個(gè)小學(xué)生寄給您的信呢?但我卻寫(xiě)了，因?yàn)槲覠釔?ài)您，同情您，并決心保護(hù)您。
　　地球爺爺，我熱愛(ài)您!油黑土壤，是您的皮膚，為人類(lèi)提供了各種各樣的食物;江河湖海是您的血液，為人類(lèi)提供了賴(lài)以生存的水源;埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類(lèi)工業(yè)的動(dòng)力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪峰，也安在了我們中國(guó)，讓我們可以自豪地說(shuō)：“瞧，世界之巔就在我們中國(guó)!”
　　地球爺爺，我同情您!由于人類(lèi)的無(wú)知和目光短淺，對(duì)您曾進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期的無(wú)情傷害：濫砍亂伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞;濫挖亂采，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源;濫捕亂殺，造成物種滅絕;工廠(chǎng)大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層……
　　人們無(wú)情地傷害您，必然會(huì)受到教訓(xùn)和懲罰：臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀薄，使猛烈的陽(yáng)光直接照射在人體上，造成傷害;工廠(chǎng)排出的廢氣，變成酸雨，使農(nóng)作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕;干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，洪水使無(wú)數(shù)美好的家園被吞噬，狂風(fēng)使沙塵滿(mǎn)天飛揚(yáng)。
　　地球爺爺，您不要傷心，人類(lèi)正在從教訓(xùn)和懲罰中覺(jué)醒，保護(hù)環(huán)境，救救地球正成為全世界共同的心聲，人類(lèi)正在采取措施，控制工業(yè)廢氣排出，嚴(yán)禁使用破壞臭氧層的物品;大量種植樹(shù)木，醫(yī)治您的創(chuàng)傷;大街上，到處可見(jiàn)“保護(hù)環(huán)境，救救地球”的大標(biāo)語(yǔ)……告訴您，地球爺爺，人類(lèi)已經(jīng)把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴們一起參加保護(hù)活動(dòng)。
　　地球爺爺，您放心吧!我雖然人小，但志不小，我一定會(huì)保護(hù)好您的。
　　一個(gè)關(guān)心您的小學(xué)生
　　2005年6月5日
　　1、閱讀
　　(1)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
　　chénɡ fá fǔ shí kū wěi tūn shì
　　( ) ( ) ( ) ( )
　　(2)找出文中的一個(gè)設(shè)問(wèn)句。
　　(3)找出文中第三、四、五自然段的中心句。
　　(4)由于人類(lèi)的無(wú)知和目光短淺，對(duì)地球進(jìn)行的傷害表現(xiàn)在：
　　a ;b ;
　　c ;d 。
　　(5)最后一段在全文起的作用是( )
　　A、總結(jié)全文 B、點(diǎn)明中心 C、總起全文
　　2、寫(xiě)話(huà)：
　　假如你是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生，收到這封信后，請(qǐng)你給這位中國(guó)小朋友寫(xiě)一封回信。
　　【參考答案】
　　1、閱讀
　　(1) 懲罰 腐蝕 枯萎 吞噬
　　(2)設(shè)問(wèn)句：“您也許會(huì)感到奇怪：一個(gè)已有五十億歲高齡的大星球怎么會(huì)收
　　到一個(gè)小學(xué)生寄給您的信呢?但我卻寫(xiě)了，因?yàn)槲覠釔?ài)您，同情您，并決
　　心保護(hù)您�！�
　　(3) 每個(gè)自然段的第一句話(huà)。
　　(4)a濫砍亂伐，破壞森林，使地球的表面受到破壞;b濫挖亂采，破壞和浪費(fèi)
　　礦產(chǎn)資源;c濫捕亂殺，造成物種滅絕;d工廠(chǎng)大量排放廢氣，破壞了地
　　球上空的臭氧層。
　　(5)B
　　2、寫(xiě)話(huà)(略)