【2017高二下第一次月考語(yǔ)文試卷】
第Ⅰ卷 (閱讀理解 共58分)
一、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。
江南文化的特性是在與北方文化(其典型代表是齊魯文化)以及與荊楚文化等的比較中顯現(xiàn)出來(lái)的。江南文化是一種詩(shī)性文化，主要體現(xiàn)在人的飽滿的感性審美，與放達(dá)沉穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)訴求以及與清麗秀美的自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。江南文化在與主流的北方倫理文化相抗衡中。以柔克剛，“越名教而任自然”，從而自晉室南渡以來(lái)逐漸占據(jù)了中國(guó)文化的制高點(diǎn)。
江南文化給予歷代文人以極大的審美愉悅和精神享受。陳望衡在《江南文化的美學(xué)品格》中認(rèn)為，“江南概念主要是審美的。江南文化從主調(diào)來(lái)看，是一種審美文化”。這真正抓住了江南文化的審美和詩(shī)性本色。美國(guó)學(xué)者費(fèi)正清認(rèn)為，中原體制文化的大傳統(tǒng)和東南沿海地區(qū)相對(duì)自由的小傳統(tǒng)構(gòu)成了中國(guó)文化的某種張力，促進(jìn)了中國(guó)文化在互補(bǔ)中的發(fā)展。而江南文化就處于費(fèi)正清所說(shuō)的東南沿海地區(qū)的核心地帶。
這種相對(duì)自由的文化小傳統(tǒng)自宋代以來(lái)一直處在引領(lǐng)中國(guó)教育、文化和經(jīng)濟(jì)的地位.到明清時(shí)期達(dá)到高峰。如有清一代，全國(guó)共產(chǎn)生(文)狀元115名，江南文化圈所屬三省(蘇、浙、皖)的狀元數(shù)為78名，占全國(guó)的67.83%。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，到清代時(shí)，江南在文化教育方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他地方。這些狀元以及出身此地的進(jìn)士大多進(jìn)入中國(guó)的政治領(lǐng)域，同時(shí)他們?cè)诮?jīng)濟(jì)領(lǐng)域亦叱咤風(fēng)云。
這種重學(xué)崇文的傳統(tǒng)影響所及，到晚清和民國(guó)，蘇浙兩省的現(xiàn)代文學(xué)家可謂燦若群星。如魯迅、茅盾、郁達(dá)夫、周作人、徐志摩等，均是一流的文學(xué)家。江南文化自古迄今所形成的底蘊(yùn)和特色.也深刻地滲透進(jìn)了當(dāng)代中國(guó)先鋒文學(xué)家，尤其是那些出生在江南文化圈的先鋒作家的骨髓當(dāng)中。
首先，江南文化培育出了中國(guó)獨(dú)特的文學(xué)信仰維度。這種信仰滲透進(jìn)先鋒文學(xué)家的血液中便引發(fā)了當(dāng)代先鋒文學(xué)的持續(xù)發(fā)展和深化。在20世紀(jì)80年代中后期，先鋒文學(xué)在全國(guó)有遍地開(kāi)花之勢(shì)，各地不少作家都進(jìn)行過(guò)先鋒實(shí)驗(yàn)性寫(xiě)作，但時(shí)至今日大多已偃旗息鼓。而成長(zhǎng)于江南文化圈的先鋒作家如蘇童、格非、葉兆言、余華、王安憶等，創(chuàng)作勢(shì)頭仍然不減。且先鋒性顯明。
這是一種基于對(duì)文學(xué)的信仰所帶來(lái)的執(zhí)著，這種信仰來(lái)源于對(duì)江南詩(shī)性文化的深切記憶和感恩情懷。江南迷離的山水和氤氬的煙樹(shù)，溫和的氣候與魚(yú)米之多，構(gòu)成了這種準(zhǔn)宗教氛圍的外在地理和風(fēng)物條件。在對(duì)文學(xué)的追求中，自古以來(lái)的江南文化漫透著不同于北方的灑脫和空靈。那些生息于此的當(dāng)代先鋒文學(xué)家們同樣承繼了這樣一份精神遺產(chǎn)。
其次，先鋒文學(xué)在實(shí)驗(yàn)沖動(dòng)過(guò)后仍然富有活力地涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀作家和作品，這得力于江南文化在當(dāng)代的精神積淀。這種積淀體現(xiàn)在構(gòu)思、語(yǔ)言、意象、敘事等諸多方面，這些都折射出了江南文化的影子，都帶有鮮明的江南風(fēng)物特點(diǎn)。然而，這種風(fēng)物是以與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式體現(xiàn)出來(lái)的。
先鋒文學(xué)的中堅(jiān)力量正是那些至今堅(jiān)持先鋒寫(xiě)作的文學(xué)家特別是小說(shuō)家。他們大多棲居在江南的城市里面，以最新潮的姿態(tài)和話語(yǔ)方式傳達(dá)出江南傳統(tǒng)文化最深沉的品格。如此看來(lái)，中國(guó)先鋒文學(xué)應(yīng)擁有更加奪目的未來(lái)。 (選自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2012.2.8)
1.關(guān)于“江南文化”，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
A.江南文化特性是在與以齊魯文化為代表的北方文化及荊楚文化的比較中顯現(xiàn)出來(lái)的。
B.作為一種詩(shī)性文化，在感性審美、現(xiàn)實(shí)訴求及與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一層面得以體現(xiàn)。
C.江南文化富有抗?fàn)幮裕匀峥藙�，越名教而任自然，且逐漸占據(jù)中國(guó)文化的制高點(diǎn)。
D.江南文化是一種審美文化，它與中原體制文化共同促進(jìn)了中國(guó)文化在互補(bǔ)中的發(fā)展。
2.對(duì)“江南文化的影響”，下列表述正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.江南文化自明清時(shí)就引領(lǐng)中國(guó)教育、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)中國(guó)近代與實(shí)業(yè)作出重大貢獻(xiàn)。
B.江南文化特有的底蘊(yùn)和特色，孕育了蘇浙一帶燦若群星的現(xiàn)代文學(xué)家，促成了中國(guó)先鋒文學(xué)的誕生。
C.江南文化培育出的中國(guó)獨(dú)特的文學(xué)信仰維度，促使全國(guó)當(dāng)代先鋒文學(xué)由偃旗息鼓到先鋒性特征明顯。
D.江南文化浸透著不同于北方的灑脫和空靈，當(dāng)代先鋒文學(xué)家們承繼了這樣一份精神遺產(chǎn)。
3.下列表述符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是( )(3分)
A.江南文化圈先鋒作家對(duì)文學(xué)的信仰源于江南迷離的山水和氤氳的煙樹(shù)，溫和的氣候與魚(yú)米之鄉(xiāng)。
B.當(dāng)代江南優(yōu)秀作家的作品，受益于江南文化在當(dāng)代的精神積淀，且都折射出江南文化的影子。
C.先鋒作家的作品具有鮮明的江南風(fēng)物特點(diǎn)，且習(xí)慣用與傳統(tǒng)審美意象相同的反諷方式加以體現(xiàn)。
D.厚重而精致的江南文化精神，不僅造就了江南先鋒作家，也創(chuàng)造了中國(guó)文學(xué)更加奪目的未來(lái)。
二、閱讀下面的文言文，完成4-7題(19分，選擇題每小題3分，翻譯3題10分)
于謙，字廷益，錢(qián)塘人。生七歲，有僧奇之曰：“他日救時(shí)宰相也�！迸e永樂(lè)十九年進(jìn)士。 宣德初，授御史。奏對(duì)，音吐鴻暢，帝為傾聽(tīng)。扈蹕①樂(lè)安，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬(wàn)死。出按江西，雪冤囚數(shù)百。疏奏陜西諸處官校為民害，詔遣御史捕之。帝知謙可大任，會(huì)增設(shè)各部右侍郎為直省巡撫，乃手書(shū)謙名授吏部，超遷兵部右侍郎，巡撫河南、山西。
正統(tǒng)六年疏言：“今河南、山西積谷各數(shù)百萬(wàn)。請(qǐng)以每歲三月，令府州縣報(bào)缺食下戶，隨分支給。俟秋成償官，而免其老疾及貧不能償者。州縣吏秩滿當(dāng)遷，預(yù)備糧有未足，不聽(tīng)離任。仍令風(fēng)憲官以時(shí)稽察�！痹t行之。河南近河處，時(shí)有沖決。謙令厚筑堤障，計(jì)里置亭，亭有長(zhǎng)，責(zé)以督率修繕。并令種樹(shù)鑿井，榆柳夾路，道無(wú)渴者。威惠流行，太行伏盜皆避匿。
初，三楊在政府，雅重謙。謙所奏，朝上夕報(bào)可，皆三楊主持。而謙每議事京師，空橐以入，諸權(quán)貴人不能無(wú)望。及是，三楊已卒，太監(jiān)王振方用事。適有御史姓名類謙者，嘗忤振。謙入朝，薦參政王來(lái)、孫原貞自代。通政使李錫阿振，劾謙以久不遷怨望，擅舉人自代。下法司論死，系獄三月。已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿。山西、河南吏民伏闕上書(shū)，請(qǐng)留謙者以千數(shù)，周、晉諸王亦言之，乃復(fù)命謙巡撫。
十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先大入寇，王振挾帝親征。謙與尚書(shū)鄺埜極諫，不聽(tīng)。野從治兵，留謙理部事。及駕陷土木②，京師大震，眾莫知所為。郕王監(jiān)國(guó)，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變，當(dāng)南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動(dòng)則大事去矣，獨(dú)不見(jiàn)宋南渡事乎!”王是其言，守議乃定。時(shí)京師勁甲精騎皆陷沒(méi)，所余疲卒不及十萬(wàn)，人心震恐，上下無(wú)固志。謙請(qǐng)王檄取兩京、河南備操軍，山東及南京沿海備倭軍，江北及北京諸府運(yùn)糧軍，亟赴京師。以次經(jīng)畫(huà)部署，人心稍安。即遷本部尚書(shū)。
(節(jié)選自《明史•于謙傳》)
【注】①扈蹕 bì：護(hù)從皇帝出行。蹕：指帝王出行的車(chē)駕。②土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦剌軍俘虜。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.責(zé)以督率修繕 責(zé)：責(zé)備
B.出按江西，雪冤囚數(shù)百 按：巡查
C.諸權(quán)貴人不能無(wú)望 望：怨恨
D.擅舉人自代 擅：擅自
5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.乃手書(shū)謙名授吏部 / 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
B.請(qǐng)以每歲三月 /比去，以手闔門(mén)
C.而謙每議事京師 / 夜縋而出
D.一動(dòng)則大事去矣 /于其身也，則恥師焉
6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.于謙小時(shí)候，有個(gè)和尚認(rèn)為他奇異不凡，將來(lái)長(zhǎng)大后可以做救世的宰相。
B.于謙做事有魄力，能為百姓著想，從而得到皇帝賞識(shí)，越級(jí)提升他為兵部右侍郎。
C.由于于謙不向當(dāng)時(shí)把持朝政的“三楊”行賄，而受到打擊陷害，被捕入獄三個(gè)月。
D.也先入侵，皇帝被俘，有人主張遷都，于謙果斷地阻止了這一行動(dòng)，安定了民心。
7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)奏對(duì)，音吐鴻暢，帝為傾聽(tīng)。(3分)
(2)州縣吏秩滿當(dāng)遷，預(yù)備糧有未足，不聽(tīng)離任。(4分)
(3)已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿。(3分)
三、閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分)
一剪梅
無(wú)名氏
漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫，雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃，柘滿筐籃。
先自離懷百不堪。檣燕呢喃，梁燕呢喃。篝燈強(qiáng)把錦書(shū)看。人在江南，心在江南。
【注】此詞作于江上舟中。
8、結(jié)合全詞，分析“篝燈強(qiáng)把錦書(shū)看”一句中“強(qiáng)”字的表達(dá)效果。(4分)
9、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系。(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的作品，完成10-13題。(共22分)
催 魂 鈴
余光中
①電話之來(lái)，總是從顫顫的一串鈴聲開(kāi)始，那精確而間歇的發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒(méi)有誰(shuí)不悚然驚魂，一躍而起的。最嚇人的，該是深夜空宅，萬(wàn)籟齊寂，正自杯弓蛇影之際，忽然電話鈴聲大作，像恐怖電影里那樣。舊小說(shuō)的所謂“催魂鈴”，想來(lái)也不過(guò)如此了。王維的輞川別墅里，要是裝了一架電話，他那些靜絕清絕的五言絕句，只怕一句也吟不出了。
�、诠湃唆~(yú)雁①往返，今人鈴聲相迫。魚(yú)來(lái)雁去，一個(gè)回合短則旬月，長(zhǎng)則經(jīng)年，那天地似乎廣闊許多。“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?②”那時(shí)如果已有電話，一個(gè)電話劉十九就來(lái)了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句。
③而活在當(dāng)下，催魂的鈴聲一響，沒(méi)有人不條件反射地一躍而起，趕快去接，要是不接，它就跟你沒(méi)了沒(méi)完，那高亢而密集的聲浪，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號(hào)一樣，滔滔向你卷來(lái)。
�、芪壹业碾娫挘褚磺猩钊霐酬嚮荚谛母沟募榧�(xì)，竟裝在我家文化中心的書(shū)房里，注定我一夕數(shù)驚，不，數(shù)十驚。四個(gè)女兒全長(zhǎng)大了，連“最小偏憐”的一個(gè)竟也超過(guò)了“邊城”里翠翠的年齡。每天晚上，面對(duì)書(shū)桌，正要開(kāi)始我的文化活動(dòng)，她們的男友們也紛紛出動(dòng)了。四個(gè)女兒加上一個(gè)太太，每人晚上四五個(gè)電話，催魂鈴聲便不絕于耳。
�、萁^望之余，不禁悠然懷古，想沒(méi)有電話的時(shí)代，這世界多么單純，家庭生活又多么安靜，至少房門(mén)一關(guān)，外面的世界就闖不進(jìn)來(lái)了，哪像現(xiàn)代人的家里，肘邊永遠(yuǎn)伏著這么一枚不定時(shí)的炸彈。那時(shí)候，要通消息，寫(xiě)信便是。比起電話來(lái)，書(shū)信的好處太多了。首先，寫(xiě)信閱信都安安靜靜，不像電話那么吵人。其次，書(shū)信有耐性和長(zhǎng)性，收到時(shí)不必即拆即讀，以后也可以隨時(shí)展閱，從容觀賞，不像電話那樣即呼即應(yīng)，一問(wèn)一答，咄咄逼人。書(shū)信往還，中間有綠衣人作為緩沖，可以慢慢考慮，轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書(shū)信之來(lái)，及門(mén)而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト�，哪像電話�?lái)時(shí)，登堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。誰(shuí)也抗拒不了那催魂鈴武斷而堅(jiān)持的命令，誰(shuí)沒(méi)有從浴室里氣急敗壞地裸奔出來(lái)，一手提褲，一手去搶聽(tīng)筒的經(jīng)歷呢?
�、揠娫拕�(dòng)口，書(shū)信動(dòng)手，其實(shí)寫(xiě)信更見(jiàn)君子之風(fēng)。我覺(jué)得還是老派的書(shū)信既古典又浪漫;古人“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的優(yōu)雅形象不用說(shuō)了，就連現(xiàn)代通信所見(jiàn)的郵差、郵筒、郵票、郵戳之類，也都有情有韻，動(dòng)人心目。在高人雅士的手里，書(shū)信成了絕佳的作品，進(jìn)則可以輝照一代文壇，退則可以怡悅二三知已，所以中國(guó)人說(shuō)它是“心聲之獻(xiàn)酬”，西洋人說(shuō)它是“最溫柔的藝術(shù)”。但自電話普及以后，朋友之間要互酬心聲，久已勤于動(dòng)口而懶于動(dòng)手，眼看這種溫柔的藝術(shù)已經(jīng)日漸沒(méi)落了。電話來(lái)得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的癡頑去求印證。我想情書(shū)的時(shí)代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁達(dá)夫的多情，恐也難再。
�、哂腥藭�(huì)說(shuō)：“電話難道就一無(wú)好處嗎?遇到急事，一通電話可以立刻解決�！边@我當(dāng)然承認(rèn)，可是我也要問(wèn)，現(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快，究竟有什么意義呢?你可以用電話去救人，匪徒也可以用電話去害人，大家都快了，快，又有什么意義?
�、嘣诟咚倬o張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，愛(ài)情和友情，一切的區(qū)區(qū)與耿耿，都被機(jī)器吞進(jìn)又吐出，成了車(chē)載斗量的消耗品了。電話和電視的恢恢天網(wǎng)，使五洲七海千城萬(wàn)邑縮小成一個(gè)“地球村”，幾十億兆民都迫到你肘邊成了近鄰。人類愈“進(jìn)步”，這大千世界便愈加縮小。
�、嵋靶牟目茖W(xué)家認(rèn)為，有一天我們甚至可能探訪太陽(yáng)以外的太陽(yáng)。長(zhǎng)空萬(wàn)古，渺渺星輝，讓一切都保持點(diǎn)距離和神秘，可望而不可即，不是更有情嗎?留一點(diǎn)余地給神話吧，何必趕得素娥青女都走投無(wú)路，如此“逼神太甚”呢?
�、鈱�(duì)無(wú)處不在電話與關(guān)山阻隔的書(shū)信，我寧愿選擇后者。在英文里，叫朋友打個(gè)電話來(lái)，是“給我一聲鈴”。催魂鈴嗎，不必了。不要給我一聲鈴，給我一封信吧。
【注】①魚(yú)雁：代指書(shū)信。②晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)：出自白居易的《問(wèn)劉十九》。劉十九，即劉禹錫。
10.下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是【 】(4分)
A.電話的普及給作者帶來(lái)諸多煩惱，相比之下，作者更喜歡單純而寧?kù)o的生活環(huán)境。
B.書(shū)信這種具有深厚文化內(nèi)涵的通訊方式已經(jīng)一去不返，作者對(duì)此充滿遺憾和無(wú)奈。
C.快節(jié)奏的生活也給匪徒的作案提供了方便，但他們難以逃脫電話電視的恢恢天網(wǎng)。
D.作者對(duì)科學(xué)家探訪遙遠(yuǎn)星球的設(shè)想難以認(rèn)同，認(rèn)為人類應(yīng)與太空保持距離與神秘。
E.本文語(yǔ)言典雅而流暢，也不乏風(fēng)趣幽默，尤其是幾處比喻句的運(yùn)用更是形象貼切。
11.本文表現(xiàn)手法多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。請(qǐng)以第⑸段中畫(huà)線句子為例，作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
書(shū)信之來(lái)，及門(mén)而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト?哪像電話來(lái)時(shí)，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。
12.聯(lián)系全文，回答文章標(biāo)題“催魂鈴”的含意。(6分)
13.綜合全文請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“催魂鈴”在文中的作用。(8分)
第Ⅱ卷( 語(yǔ)言積累與運(yùn)用 共92分)
五.14、古詩(shī)文默寫(xiě)填空。(每空1分，共10分)
(1) ，秋水共長(zhǎng)天一色。(王勃《滕王閣序》)
(2) ，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。(李密《陳情表》)
(3) ，忽到龐公棲隱處。 (孟浩然《夜歸鹿門(mén)歌》)
(4)竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕? 。 (蘇軾《定風(fēng)波》)
(5) ，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。 (周邦彥《蘇幕遮》)
(6)滄海月明珠有淚，_____________________ 。(李商隱《錦瑟》)
(7)落紅不是無(wú)情物，_______________________。(龔自珍《已亥雜詩(shī)》)
(8)子曰： “三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之， �！� (《論語(yǔ)•述而》)
(9)羽扇綸巾，談笑間，___________。(蘇軾的《念奴嬌•赤壁懷古》)
(10)為天下笑者，何也? 。 (賈誼《過(guò)秦論》)
六、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每小題3分))
15、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部都正確的一組是( )(3分)
A.簪笏(hù) 潛在(qián) 弱冠(guān) 盛筵難再(yàn)
B.雪霽(jì) 桅桿(wéi) 尺牘(dú) 數(shù)見(jiàn)不鮮(xiǎn)
C.梵文(fàn) 付梓(zǐ) 坳堂(ào) 命途多舛(chuǎn)
D.單薄(bó) 譬如(pì) 骨髓(suí) 叨陪鯉對(duì)(tāo)
16、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)
A.文身 龍門(mén)陣 出其不意 渡過(guò)難關(guān)
B.驚蜇 拌腳石 奮發(fā)圖強(qiáng) 美輪美奐
C.寒暄 照相機(jī) 既往開(kāi)來(lái) 歡呼雀躍
D.慪氣 反修率 銳不可當(dāng) 指手畫(huà)腳.
17、 下列各句中，加線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.、這位明星曾帶給觀眾很多快樂(lè)，不少“粉絲”競(jìng)相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車(chē)而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。
B、春節(jié)期間，亳州各大服裝市場(chǎng)熱鬧非凡，商家都擺出了積極應(yīng)戰(zhàn)的姿態(tài)，除了引進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)、款式新的產(chǎn)品外，還紛紛推出了降價(jià)、抽獎(jiǎng)等促銷活動(dòng)，引得眾多消費(fèi)者慷慨解囊。
C、伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩(shī)意油然而上。
D、碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅。人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。
18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A. 當(dāng)代表委員審議和討論政府工作報(bào)告時(shí)，他們可能沒(méi)想到“兩會(huì)”不僅成為國(guó)際社會(huì)“觀察中國(guó)內(nèi)政外交的風(fēng)向標(biāo)”，也被認(rèn)為是“觀察國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的一個(gè)重要風(fēng)向標(biāo)”。
B.發(fā)生在富士康驚悚的連環(huán)跳，根據(jù)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息加以推想，大致可歸因于超負(fù)荷工作、高淘汰率等原因。
C.很多有“超前意識(shí)”的家長(zhǎng)從小對(duì)孩子就加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)的投入，少兒英語(yǔ)學(xué)校和培訓(xùn)班門(mén)庭若市、財(cái)源滾滾，中文反遭冷落。
D.為了緩解安徽省出生人口性別比失衡和人口老齡化，《安徽省人口與計(jì)劃生育條例》增加了“夫妻雙方均為獨(dú)生子女的可以生育第二個(gè)子女”的規(guī)定。
七、綜合語(yǔ)言運(yùn)用(10分)19 .閱讀一則通知，完成后面問(wèn)題。(6 分)
通 知
高三年級(jí)全體師生：
為營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍和布署2013 年高考有關(guān)事宜，
茲定于本周五下午在學(xué)校至美廳召開(kāi)2 013 年高考考前動(dòng)員大
會(huì)，請(qǐng)高三年級(jí)全體師生撥冗出席.
亳州一中南校
2013 年2 月22 日
( 1 )文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并修改。(2 分)
答：錯(cuò)別字是 ，應(yīng)改為 。
( 2 )文中有一個(gè)通知事項(xiàng)不明確，請(qǐng)找出并修改。(2 分)
答：不明確事項(xiàng)是 ，應(yīng)改為 。
( 3 )文中有一處用詞不得體，請(qǐng)找出并修改。(2分)
答：不得體的詞語(yǔ)是 ，應(yīng)改為 。
20.仿造下面的示例，以“語(yǔ)文”為話題，再寫(xiě)兩個(gè)句子。要求句式一致，修辭得當(dāng)。(4分)
語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;
語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
八、作文(60分)
21.閱讀下面的文字，按照要求作文。(60分)
據(jù)說(shuō)，凡是報(bào)考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門(mén)一側(cè)的一個(gè)小門(mén)旁，讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。這個(gè)門(mén)只有1.5米高，0.4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。生活中這樣的小門(mén)何其多啊，請(qǐng)以“過(guò)小門(mén)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求：
�、俪�(shī)歌外，文體自選：記敘文或議論文②不得套作③不得抄襲。