【2017高二語文上冊期末試卷及答案】
一、語言文字運(yùn)用(15分)
1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)
A.纖維(qiān) 醴酪(lào) 龜裂(jūn) 星宿(xiù) 框架(kuànɡ)
B.妊娠(shēn) 巢穴(xuè) 逶迤(wēi) 雋永(juàn) 機(jī)械(xiè)
C.作坊(zuō) 船塢(wù) 自詡(xǔ) 氣氛(fēn) 棲居(qī)
D.瓶頸(jìnɡ) 笑靨(yè) 諗知(shěn) 颶風(fēng)(jù) 精湛(zhàn)
2.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)
A.經(jīng)過十年的科學(xué)考察，該研究小組認(rèn)為，目前國內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍
的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。
B.大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育
的個(gè)體對(duì)于全體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。
C.金融危機(jī)波及全球，我國民營企業(yè)遇到了困難和挑戰(zhàn)十分嚴(yán)重，在改革開放30年中創(chuàng)造了經(jīng)
濟(jì)奇跡的廣東民營企業(yè)能挺過這一關(guān)嗎?
D.只有走以最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，提高人民的生活水平和質(zhì)量，
才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)恼Z序是(只填序號(hào))(4分)
粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這里頭有道理可說。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時(shí)候著力重，容易使色料剝落。現(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實(shí)際上就是把表面分成無數(shù)小塊，小塊面積小，無論熱脹冷縮都比較細(xì)微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。
�、倨浯危疤┧{(lán)內(nèi)里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同
�、诰疤┧{(lán)要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限
�、燮┤缌鴹l上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來
�、芤巧系拿娣e占得寬，燒過以后冷卻的時(shí)候就會(huì)裂
4.下面一段文字是為司馬遷寫的一段“頒獎(jiǎng)詞”，請(qǐng)你從《史記》中的周公、孔子、韓信和荊軻四個(gè)人物中任選一個(gè)，仿寫一段頒獎(jiǎng)詞。要求：①吻合人物的事跡，突出人物精神;②句式與例句相同;③至少運(yùn)用一種修辭手法;④不超過70 字。(5 分)
司馬遷：忘卻榮辱，彈響“史家”之絕唱;幽愁發(fā)憤，吟出無韻之《離騷》;他的堅(jiān)韌彪炳史冊;他的剛正照耀塵寰!
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎!士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報(bào)讎而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣�！蹦俗兠諡樾倘�，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報(bào)仇!”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也�！弊溽屓ブ�。
居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識(shí)也。行見其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪?”曰：“我是也�！逼溆褳槠唬骸耙宰又�，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪?何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎!”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳!然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也�！�
既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也。”使人問之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎?智伯盡滅之，而子不為報(bào)讎，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨(dú)何以為之報(bào)讎之深也?”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國士遇我，我故國士報(bào)之�！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子!子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子!”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請(qǐng)君之衣而擊之，焉以致報(bào)讎之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心!”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣!”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。
(選自《史記•刺客列傳》)
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.今智伯知我 知：了解
B.委質(zhì)而臣事襄子 委質(zhì)：向君主獻(xiàn)禮，表示獻(xiàn)身
C.寡人赦子，亦已足矣 足：滿足
D.焉以致報(bào)讎之意 致：表達(dá)
6.下列句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“義人也”的一組是(3分)
�、偃ザ轮遣� ②今智伯知我，我必為報(bào)讎而死
�、廴雽m涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子 ④殘身苦形，欲以求報(bào)襄子
⑤國士遇我，我故國士報(bào)之 ⑥今日之事，臣固伏誅
A.①②⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.③⑤⑥
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.豫讓改變姓名，入宮清掃廁所，想暗殺趙襄子，被趙襄子發(fā)現(xiàn)，趙襄子認(rèn)為他是賢德之人，沒有殺他。
B.豫讓“漆身”“涂炭”，改變樣貌，目的是伺機(jī)為智伯報(bào)仇，朋友勸他憑借才能接近趙襄子以報(bào)仇，他認(rèn)為不義，沒有同意。
C.豫讓不為范氏、中行氏報(bào)仇是因?yàn)樗麄兇话?為智伯報(bào)仇是因?yàn)橹遣駠磕菢訉?duì)待他。
D.趙襄子對(duì)豫讓有不殺之恩，故而當(dāng)豫讓第二次被抓后，他為報(bào)答趙襄子，只是刺擊趙襄子的衣服來為智伯報(bào)仇。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)士為知己者死，女為說己者容。(3分)
(2)然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。(4分)
(3)臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。(3分)
三、古詩詞鑒賞(10分)
9.閱讀下面一首清詩，然后回答問題。
出居庸關(guān)
徐蘭
將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留?
馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭?
(1)本詩第三句極有特色，請(qǐng)簡要賞析。(4分)
(2)請(qǐng)簡要分析本詩中“士卒”的心態(tài)。(2分)
(3)沈德潛在《清詩別裁集》中將一、二句改為“憑山俯海古邊州,旆影風(fēng)翻見戍樓”，與本詩相
比你更喜歡哪一種?請(qǐng)簡要說明理由。(4分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ▲ ，總是離人淚。(王實(shí)甫《長亭送別》)
(2)朝菌不知晦朔， ▲ ，此小年也。(莊子《逍遙游》)
(3) ▲ ，形影相吊。(李密《陳情表》)
(4)此鳥不飛則已，一飛沖天。 ▲ ， ▲ 。(司馬遷《史記•滑稽列傳》)
(5)夫 ▲ ， ▲ ，吾不如子房。(司馬遷《史記•高祖本紀(jì)》)
(6) ▲ ，景行行止。(《詩經(jīng)•車轄》)
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成11～14題。
滋 潤
劉醒龍
生活在南方，對(duì)濕潤有著別樣的感情。
去年十一月，我去西北某地時(shí)，突然接到朋友的邀請(qǐng)，從干涸到十幾個(gè)人共用一盆水洗臉的黃土坡上的窯洞，直接飛到寧波。這是我第一次來到這座城市，由于是深夜到達(dá)，直到第二天早起，才產(chǎn)生對(duì)她的第一感覺。一個(gè)在長江邊玩水長大的人，去到那種干旱得對(duì)水都麻木了的地方，自然更加懷念天設(shè)地造的江河湖泊了。
我是一個(gè)對(duì)水懷有不舍之心的人，偏偏寧波讀懂了我。在我抵達(dá)寧波的第一個(gè)早上，就下了一場不大不小的好雨。那一天，只要在戶外，自己就堅(jiān)持不使用任何雨具。并說，自己是從西北來的，那里的人將打傘當(dāng)成一種罪過。
寧波的雨，竟然如此深得我心。人在室內(nèi)時(shí)，她便下得激越而豪邁。一旦發(fā)現(xiàn)我們走到門口，那雨馬上變得溫婉而抒情，細(xì)細(xì)密密地從空氣中彌漫下來，比打濕臉龐多一點(diǎn)，比澆透衣服少一點(diǎn)，讓人實(shí)實(shí)在在地放心地走在雨中。
說來很怪，這么多年，一直沒有機(jī)會(huì)來寧波，來過一次后，不算因故沒有成行的那幾次，僅成行的，半年之內(nèi)竟達(dá)三次。
第二次從武漢自駕來寧波，時(shí)值四月，沿途都是艷陽高照。一到寧波，天就下起雨來，待我離開寧波，出城區(qū)不遠(yuǎn)，那雨就消失了。所以，第三次來寧波時(shí)，心里已經(jīng)不可能有其他假設(shè)了。從武漢開出的動(dòng)車到上海后，不出站依然是動(dòng)車轉(zhuǎn)到寧波，七小時(shí)的動(dòng)車車程，我一直在入神地看一位藏族肢殘作者寫的長篇小說打印稿。一但放下書稿，朝著車窗外若有所思時(shí)，一定會(huì)在心里重復(fù)地問：寧波會(huì)再下雨嗎?
寧波后來用我所喜歡的濕潤回答說，會(huì)，一定會(huì)的。
事實(shí)上，在我前往的路上，寧波正下著一場少有的豪雨，只是當(dāng)我們走近時(shí)，那雨才變得溫情脈脈。對(duì)于外來者，走馬觀花是其永無休止的真理。第一次來寧波，只與浙東古代雕刻藝術(shù)最集中、最精致、內(nèi)容最豐富的建筑之一林宅有一些接觸，它仿王羲之《蘭亭集序》中“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”的詩意而建造。第二次來寧波，也只看了赫赫有名的天一閣。坦率地說，第三次寧波之行，所了解的是比天一閣的存在更讓人為之心動(dòng)的另一種事實(shí)，二O一O年十一月二日的《寧波日?qǐng)?bào)》說：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市現(xiàn)有各類博物館、紀(jì)念館、陳列館八十四家，其中國辦七十一家，民辦十三家;由文化文物系統(tǒng)歸口管理的博物館、紀(jì)念館、陳列館三十一家;國家三級(jí)以上博物館十家;向社會(huì)免費(fèi)開放六十六家。讓人覺得驚訝，同時(shí)又更覺得欣慰的是，文章所說的十三家民間博物館，館舍總面積有四萬四千八百余平方米，藏品總數(shù)已逾一萬九千六百件。這樣的事實(shí)如何不讓人心動(dòng)，如何不使人覺得，這是一場無聲細(xì)雨在濕潤這座城市!
在寧波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛頂骨舍利。一行人一邊排著隊(duì)，一邊聽管事的僧人細(xì)說瞻望之要領(lǐng)與心得。說是自從佛頂骨舍利供人瞻望以來，無數(shù)得到佛祖引領(lǐng)的人，所看到的景象，再?zèng)]有任何重復(fù)的，人所各異，異所各人。終于輪到我們一行，并終于輪到我自己，誠惶誠恐地上前去，盡可能地貼著阿育王塔的小小飛檐，放飛自己的視野�；蛟S只有十秒鐘，這樣短的時(shí)間，想要看清一種影像該是何等的不易，更何況是在金碧輝煌的背景之中。所以，我只能說從中“看到”了自己的一種感覺。但至于是什么，則不敢輕易地說定。
從寺廟里出來，上了車，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨霧。睜開眼睛的那一刻，心里突然冒出一個(gè)詞：滋潤!
在阿育王寺內(nèi)的阿育王塔中，我所看到的正是一種滋潤，將人的渴望還給人，讓人的渴求滿足人的滋潤。
正如寧波的雨，可以輕浥心塵，卻不會(huì)寒侵筋骨。
11.作者為什么說“寧波的雨，竟然如此深得我心”?(4分)
12.文章前半部分詳寫寧波的雨有什么作用?(4分)
13.作者三次到寧波的感受各是什么?請(qǐng)加以概括。(6分)
14.文章的題目是“滋潤”，結(jié)合全文，探究 “滋潤”的豐富內(nèi)涵。(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)
閱讀下面的文章，完成15～17題。
趁雪打劫還是雪中送炭
黃昉苨
一則小小的社會(huì)新聞，讓很多人感嘆“世道變了”。
不和諧的音符出現(xiàn)在哈爾濱今冬的第一場大雪中。冰天雪地里，幾名壯漢穿戴嚴(yán)實(shí)，出現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐墓まr(nóng)大街上，專守著那些在積雪里打滑的車輛：給50塊錢，就幫你推一程。新聞中寫道：“市民都說他們這是‘趁雪打劫’”。
很快，據(jù)此設(shè)計(jì)的社會(huì)調(diào)查出現(xiàn)在某門戶網(wǎng)站的首頁上：你怎么看哈爾濱暴雪有人收費(fèi)推車?
然而，大眾的觀感與新聞所流露出來的“趁雪打劫”的評(píng)價(jià)似乎迥異。對(duì)這種行為，七成以上的網(wǎng)友選擇了默默點(diǎn)贊：“支持，只是自發(fā)的市場行為�！�
“東北的活雷鋒都到歌里去啦?”見到這樣的投票結(jié)果，不少人顯得很不淡定。一位微博實(shí)名認(rèn)證為電腦公司工程師的網(wǎng)友帶著濃厚的諷刺意味說道：“犧牲人文精神和文明為前提，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，很必要!”還有人恨鐵不成鋼地上升到了民族性的高度：“中國人為什么總在自己人有困難的時(shí)候，不是伸出援助的手，而是伸出一只想賺錢的手呢?”
另一方面，贊成收費(fèi)推車的網(wǎng)友也不服氣：“雙贏有什么不好?中國人就是被太強(qiáng)的道德觀念誤導(dǎo)了!”
一樣的斬釘截鐵，一樣的覺得對(duì)方不像話。不知有沒有網(wǎng)友留言后再翻翻所有評(píng)論，覺得兩方的掐架造型宛如攬鏡自照呢?
其實(shí)，對(duì)于類似倫理問題，不少學(xué)者專家多年來進(jìn)行過各種探討，但誰都難說自己的意見是唯一定論。
可以肯定，這不是專屬于中國人的“想賺錢的手”。
美國哈佛大學(xué)政治哲學(xué)教授桑德爾在他的《公正》一書中，開篇就舉了一個(gè)“趁風(fēng)打劫”的例子：2004年夏天，颶風(fēng)“查理”橫掃佛羅里達(dá)州，颶風(fēng)過境后，當(dāng)?shù)睾芏嚓P(guān)鍵物資價(jià)格突然大漲：奧蘭多一家加油站原價(jià)2美元的冰袋漲到了10美元，商店里通常標(biāo)價(jià)為250美元的小型家用發(fā)電機(jī)漲到了2000美元……
當(dāng)然，自由市場不是萬能的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們雖然能解釋價(jià)格杠桿如何發(fā)揮作用，帶來好處，但很多人的憤怒與無助不會(huì)就此平息。這種情感也是真切的。有學(xué)者質(zhì)疑，颶風(fēng)過后，許多平民花大價(jià)錢買下的服務(wù)或物品，看似自由交易，實(shí)則在那樣的情境下，更接近于一種迫不得已的選擇。
其實(shí)，關(guān)鍵就是掌握一個(gè)“度”。除了法律外，這個(gè)“度”，或者說金錢與道德之間的平衡點(diǎn)，似乎無法單靠宣傳和媒體來定調(diào)下結(jié)論，而應(yīng)當(dāng)是人們借助各種形式的平臺(tái)進(jìn)行討論之后達(dá)成的。
但生活中很多時(shí)候的例子并沒有課堂上呈現(xiàn)出來的那般極端。對(duì)哈爾濱街頭那些在大雪天開車出行的車主而言，50元錢，恐怕還不足以令自己陷入困境。為了那50元而伸出的推車的手，未嘗不是一種雪中送炭。
更何況，不少哈爾濱網(wǎng)友也在評(píng)論中表示，自己當(dāng)天就見過很多被困在大雪中，依然互相幫助的人。世道沒有那么壞，而我們還握著可能改進(jìn)的方向盤——不是舉著“道德”的大旗一棍子掃倒一片，而是更好地建構(gòu)對(duì)公共事務(wù)的討論空間。
(選自2013年12月《中國青年報(bào)》，有刪改)
15.對(duì)“哈爾濱暴雪有人收費(fèi)推車”一事文中有哪幾種觀點(diǎn)?請(qǐng)加以概括。(6分)
16.請(qǐng)簡要分析文中畫線句子的含義。(6分)
17.請(qǐng)概述文章的論述層次。(6分)
七、作文(70分)
18.閱讀下面的材料, 按照要求作文。
小時(shí)候，總以為被子是有暖的。直到有一天，父親對(duì)我說，被子本身并沒有暖，也不能產(chǎn)生暖。蓋上被子，我們之所以感到暖，那暖不是被子給的，而是我們自身的暖，是我們的身體產(chǎn)生的暖，被子只不過阻隔了外面的寒冷保住了我們的溫暖。
要求：①立意自定;②角度自選;③除詩歌外，文體自選;④不少于800字。
參考答案
一、語言文字運(yùn)用(15分)
1.(3分) C(A纖維xiān B巢穴 xué D瓶頸jǐng)
2.(3分) D(A刪去“具有”B“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)C句式雜糅，“遇到了”改成“遇到的”)
3.(4分)②③①④
4.(5分)示例1.周公：嘔心瀝血，定下大周之基業(yè);忍辱負(fù)重，心系天下之蒼生。他的仁孝為人楷模，他的功德萬世景仰。
示例2.孔子：周游列國，宣揚(yáng)仁者之主張;著書立說，點(diǎn)亮儒學(xué)之天空。他的思想高山仰止，他的學(xué)說澤被后世。
二、文言文閱讀(19分)
5. (3分)C(足夠。其中“委質(zhì)”一詞，《屈原列傳》涉及。)
6. (3分)B(①是豫讓的行為，卻不能表現(xiàn)他的義;④是借朋友之口間接表現(xiàn);⑥是豫讓服罪的語言，和“大義”無關(guān)。)
7. (3分)D(原文沒有“為報(bào)答趙襄子”的意思。)
8. (10分)(1)(3分)士人為了解自己的人獻(xiàn)出生命，女子為喜愛自己的人修飾容貌。(“說”、“容”、句子大意各1分。)
(2)(4分)然而這樣做的原因，正是要使天下后世身為人臣卻懷著異心去侍奉君主的人感到羞愧啊。(“所以”“以”“愧”、判斷句式各1分。)
(3)(3分)我聽說賢明的君主不掩蓋別人的美德，而忠臣有為名節(jié)獻(xiàn)身的大義。(“美”、“死”、“義”，各1分。)
(各句翻譯句意不通順的，要酌情扣分)
附：參考譯文
豫讓，晉國人，原先曾在范氏和中行氏那里做事，但毫不知名。離開他們后到智伯門下供職，智伯很看重和寵愛他。等到智伯攻伐趙襄子，趙襄子和韓氏、魏氏合謀滅了智伯，滅智伯后又三分智伯的土地。趙襄子最恨智伯，把智伯的頭顱漆了，作為酒器。豫讓逃到山中，說道：“唉!士人為知己者獻(xiàn)出生命，女子為喜愛自己的人修飾容貌。如今智伯了解我，我一定要為了替他報(bào)仇而死，以此來報(bào)答智伯，這樣我死后的魂魄也就不會(huì)感到羞愧了�！庇谑亲兏�，冒充為判刑服役之人，混進(jìn)趙襄子宮里涂飾廁所，身上挾帶匕首，想刺殺襄子。襄子去廁所時(shí)，忽覺心驚，便抓住涂廁所的刑人審問，發(fā)現(xiàn)他便是豫讓，身上帶著兇器，口稱：“要為智伯報(bào)仇!”襄子身邊的侍從要?dú)⑺�，襄子說：“他是個(gè)義士，我小心避開他就是了。再說智伯死了，沒有后代，而他的臣下卻想替他報(bào)仇，這個(gè)人是天下的賢德之人啊�！弊罱K還是把豫讓釋放了。
不久，豫讓又在身上涂漆，讓皮膚長滿惡瘡，還吞炭使嗓子喑啞。他把自己原來的形狀變得人們無法辨認(rèn)之后，到市上行乞。他的妻子見了，認(rèn)不出是他。在路上見到他的朋友，朋友卻認(rèn)出他來了，說：“你不就是豫讓嗎?”答道：“我是豫讓�！彼呐笥褳橹奁溃骸耙阅愕牟鸥桑侗嫉较遄娱T下效命辦事，襄子一定會(huì)親近你寵愛你。他親近你寵愛你，你再做你想做的事，這豈不更容易嗎?為什么竟要傷殘身體，受許多痛苦，想以此達(dá)到向襄子報(bào)仇的目的，這不也太難了嗎!”豫讓說：“既然已經(jīng)投他門下效命辦事，卻又想殺他，這是懷著異心來侍奉君主啊。再說，我所做的確實(shí)是極難的事情，然而所以要這樣做，正是要使天下后世身為人臣卻懷著異心去侍奉君主的人感到羞愧啊�！�
豫讓離去之后，不久，料到趙襄子該出門了，便埋伏在趙襄子將會(huì)經(jīng)過的橋下。襄子來到橋邊，馬突然受驚，襄子說：“此人必是豫讓�！迸扇瞬閱枺皇窃プ�。這時(shí)襄子便數(shù)落豫讓說：“你不是曾經(jīng)在范氏、中行氏門下做過事嗎?智伯把他們?nèi)珳缌�，而你不為他們�?bào)仇，反而投奔到智伯門下效命辦事�，F(xiàn)在智伯也已經(jīng)死了，你為什么獨(dú)獨(dú)這樣執(zhí)著地為他報(bào)仇呢?”豫讓說：“我在范氏、中行氏門下做事，范氏、中行氏都把我當(dāng)一般人相待，所以我就像一般人那樣報(bào)答他們。至于智伯，他把我當(dāng)國士相待，我因此要像國士那樣報(bào)答他�！毕遄娱L嘆一聲，嗚咽著說道：‘唉，豫子啊豫子!你為智伯盡忠，名聲已經(jīng)成就了;而我赦免你，也已經(jīng)夠了。你還是為自己想想吧，我不再放過你了!”襄子派兵圍住豫讓。豫讓說：“我聽說賢明的君主不掩蓋別人的美德，而忠臣理應(yīng)為名節(jié)獻(xiàn)身。上一次您已經(jīng)寬赦過我，天下人無不稱贊您的賢明。今日之事，我自然難免一死，可我還是希望能得到您的衣服，擊打它一下，以表達(dá)我的報(bào)仇的心意，這樣我雖死而無憾。這不是我所敢期望的，我只是斗膽向您陳述我內(nèi)心的想法。”這時(shí)襄子深感豫讓義烈，便派人拿自己的衣服給豫讓。豫讓拔出劍來，跳躍多次擊刺衣服，說道：“我可以在九泉之下報(bào)答智伯了!”說罷便橫劍自刎。豫讓死的那天，趙國的志士聽到這消息，都為他流淚哭泣。
三、古詩詞鑒賞(10分)
9. (10分)(1)(4分)此句運(yùn)用了對(duì)比、借代的手法(2分)，用桃花代指溫馨美麗的家園(和煦的春光)，用雪代指荒涼苦寒的邊塞，(1分)二者形成鮮明對(duì)比，突出對(duì)家園的眷戀之情(1分)。
(2)(2分)①急于奔赴邊地疆，建功立業(yè);②即將出關(guān)對(duì)家園依依不舍。(每點(diǎn)1分)
(3)(4分)①喜歡本詩(1分)。詩中的主人公既有渴望建功立業(yè)的豪情，(1分)又有家園之思的柔情，(1分)兩種對(duì)立的感情，在人物身上得到了相當(dāng)和諧的統(tǒng)一(人物形象立體豐滿)(1分)。
�、谙矚g沈詩(1分)。寫出居庸關(guān)的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動(dòng)(2分)，為后面抒情作了鋪墊(1分)。
四、名句名篇默寫和文學(xué)常識(shí)填空 (8分)
10.(8分)(1)曉來誰染霜林醉 (2)蟪蛄不知春秋 (3)煢煢孑立 (4)不鳴則已，一鳴驚人 (5)運(yùn)籌策帷帳之中 決勝于千里之外 (6)高山仰止 (每空1分，錯(cuò)1字則該空不得分)
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)
11.(4分)①對(duì)濕潤有別樣的情感(對(duì)水有懷念之心);(1分) ②作者從干旱的西北來，就下了一場不大不小的雨;(1分)③人在室內(nèi)時(shí)雨激越豪邁，人在門口時(shí)雨溫婉而抒情。(2分)
12.(4分)突出了雨的溫婉、濕潤的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)這座城市的喜愛;為下文作者寫寧波文化做鋪墊。(每點(diǎn)2分)
13.(6分)第一次感受到林宅的詩意;第二次為天一閣而心動(dòng);第三次對(duì)免費(fèi)開放的博物館、紀(jì)念館、陳列館感到驚訝、欣慰。(每點(diǎn)2分)
14.(6分)①雨的浸潤(濕潤);②文化設(shè)施的熏陶;③心靈的凈化。(每點(diǎn)2分)
六、現(xiàn)代文閱讀：議論類文本(18分)
15.(6分)(1)反對(duì)，這是“趁雪打劫”;(2)支持，這是自發(fā)的市場行為;(3)先別急著相互否定，要建構(gòu)對(duì)公共事務(wù)的討論空間。(每點(diǎn)2分)
16.(6分)(1)世道沒有新聞所流露的評(píng)價(jià)那么糟糕，我們還掌握著改進(jìn)世道的方法。(3分)
(2)不要以道德為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)一切，簡單地肯定和否定，而要更好地建構(gòu)對(duì)公共事務(wù)的討論空間。(3分)
17.(6分)首先提出問題，陳述對(duì)一則新聞的兩種不同觀點(diǎn)(2分);接著分析問題，舉例論證對(duì)于類似倫理問題不要給出唯一定論(2分);最后解決問題，對(duì)于類似倫理問題要更好地建構(gòu)對(duì)公共事務(wù)的討論空間。(2分)
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