【2016高二上學(xué)期期末語文測(cè)試題】
滿分：150分;考試時(shí)間：150分鐘
一、背誦、默寫(共30格，每格1分，錯(cuò)字、漏字、別字均不得分)
1、送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。 ， 。
2、 ，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲， 。
3、 ， 。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
4、少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 ，
。
5、千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已瞑。 ，
。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。
6、冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 ， 。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
7、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 ， 。
8、 ， 。三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
9、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 ， 。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
10、念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 ，更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處? 。
11、雁字回時(shí)，月滿西樓。 。一種相思，兩處閑愁。 ，才下眉頭，卻上心頭。
12、塞上長(zhǎng)城空自許， 。 ，千載誰堪伯仲間。
13、嗚呼! ， ，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。
14、余于仆碑，又以悲夫古書之不存， ，何可勝道也哉! 。
15、纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。 ， 。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。
二、詩詞鑒賞(共10分)
16、閱讀下面一首詞，回答問題。(4分)
卜算子 • 送鮑浩然之浙東
王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚，欲問行人去哪邊?眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
①上闕一、二句運(yùn)用修辭方法，以山水寄寓什么樣的感情?(2分)
�、谙玛I借惜春表達(dá)了什么樣的感情?(2分)
17、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。(6分)
齊安郡中偶題
杜 牧
兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。
暮熱游荷池上
楊 萬 里
細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
①這兩首詩描寫的都是 時(shí)刻的景色，均以荷與 為詩歌的主要意象。(2分)
�、谶@兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫"荷"的形象?請(qǐng)指出兩首詩中"荷"所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。(4分)
三、閱讀下面的文言文，完成18—21題。(12分，每小題3分)
郭崇韜，代州雁門人也。為人明敏，以才干見稱，莊宗為晉王，崇韜為中門使，甚見親信。
晉兵圍張文禮于鎮(zhèn)州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韜曰：“契丹之來，非救文禮，為王都以利誘之耳，且晉新破梁軍，宜乘已振之勢(shì)，不可遽自退怯�！鼻f宗然之，果敗契丹。莊宗即位，拜崇韜兵部尚書、樞密使。
崇韜素廉，自從入洛，始受四方賂遺，故人子弟或以為言，崇韜曰：“吾位兼將相，祿賜巨萬，豈少此邪?今藩鎮(zhèn)諸侯，多梁舊將，皆主上斬祛射鉤之人也。今一切拒之，豈無反側(cè)?且藏于私家，何異公帑?”明年，天子有事南郊，乃悉獻(xiàn)其所藏，以佐賞給。
同光三年夏，霖雨不止。莊宗患宮中暑濕不可居，思得高樓避暑。乃遣宮苑使王允平營(yíng)之。崇韜對(duì)曰：“陛下昔以天下為心，今以一身為意，艱難逸豫，為慮不同，其勢(shì)自然也。愿陛下無忘創(chuàng)業(yè)之難�！鼻f宗默然。終遣允平起樓，崇韜果切諫�；鹿僭唬骸俺珥w之第，無異皇居，安知陛下之熱!”由是讒間愈入。
明年征蜀，議擇大將。乃以繼岌為西南面行營(yíng)都統(tǒng)，崇韜為招討使，軍政皆決崇韜。崇韜素嫉宦官。繼岌監(jiān)軍李從襲等見崇韜專任軍事，心已不平，思有以圖之。莊宗聞破蜀，遣宦官向延嗣勞軍，崇韜不郊迎。延嗣大怒，因與從襲等共構(gòu)之。延嗣還，因言蜀之寶貨皆入崇韜，且誣其有異志，將危魏王。莊宗怒，遣宦官馬彥圭至蜀，視崇韜去就。顏圭以告劉皇后，劉皇后教顏圭矯詔魏王殺之。
當(dāng)崇韜用事，自宰相豆盧革、韋悅等皆傾附之，崇韜父諱弘，革等即因他事，奏改弘文館為崇文館。以其姓郭，因以為子儀之后，崇韜遂以為然，其伐蜀也，過子儀墓，下馬號(hào)慟而去，聞?wù)哳H以為笑。然崇韜盡忠國(guó)家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德風(fēng)諭南詔諸蠻，欲因以綏來之，可謂有志矣!
注：斬祛射鉤：祛，袂，袖子;鉤，衣帶之鉤。意謂舊怨。
18.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.定州王都引契丹入寇 寇：敵人
B.藏于私家，何異公帑。 帑：國(guó)庫里的錢財(cái)
C.由是讒間愈人 間：離間的話。
D.因與從襲等共構(gòu)之 構(gòu)：圖謀
19.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A. B.
C. D.
20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.契丹來犯，郭崇韜認(rèn)為應(yīng)該乘士氣高漲之機(jī)，主動(dòng)迎戰(zhàn)，莊宗采納了他的建議，果然打敗了契丹。
B.郭崇韜進(jìn)入洛陽后，開始接受別人的賄賂，在故人子弟的勸諫下，他把收受的錢財(cái)都獻(xiàn)出去了。
C.莊宗建造高樓避暑，郭崇韜認(rèn)為不能只圖一個(gè)人享樂，力諫不可，宦官乘機(jī)在莊宗面前說他的壞話。
D.向延嗣誣陷郭崇韜把蜀地的寶貨據(jù)為己有，并有謀反的意圖。莊宗對(duì)此大怒，馬彥圭假傳圣旨讓魏王處死了他。
21.聯(lián)系全文看，下面對(duì)文言文最后一段的議論的理解，不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者認(rèn)為，郭崇韜當(dāng)權(quán)時(shí)，把弘文館改為崇文館，以避父諱的做法值得非議。
B.郭崇韜自認(rèn)為是郭子儀的后代，路為其墓地時(shí)，下馬痛哭，作者對(duì)此不以為然。
C.郭崇韜盡忠國(guó)家，征蜀時(shí)，軍政大事都由他決斷。能破蜀，他功不可沒。
D.破蜀后，郭崇韜派遣使者招撫南詔諸蠻。作者認(rèn)為這種舉動(dòng)體現(xiàn)了他的大志。
四、翻譯(8分)
閱讀下面的文言文語段，并翻譯劃?rùn)M線的句子。
(宋濂)嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”間召問郡臣臧否，濂惟舉其善者，曰：“善者與臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣�；蛑钙鋾弧按瞬痪矗苏u謗非法�！眴栧ィ瑢�(duì)曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪?”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者�！� (《明史•宋濂傳》)
[注]宋濂，字景濂，明代著名文學(xué)家、史學(xué)家。
22、誠然，卿不朕欺。
譯文：
23、陛下方開言路，惡可深罪?
譯文：
24、微景濂，幾誤罪言者。
譯文：
五、閱讀下面一篇文章，回答25—31題。(20分)
高 山 流 水
余 秋 雨
常聽人說，人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話，居然有那么多人贊成，人生之孤獨(dú)和艱難，可想而知。
我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。
其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好的同學(xué)遇到的困難使你感到一種不可推卸的責(zé)任，放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重要。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大了。
我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上�？贾袑W(xué)，面對(duì)一座陌生的城市，心中只有鄉(xiāng)間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無聊賴地到一個(gè)小書攤看連環(huán)畫，正巧看到一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著，直到黃昏時(shí)分，管書攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的肩，說他要回家吃飯了，我才把書合攏，恭恭敬敬放在他的手里。
那本連環(huán)畫的題目是《俞伯牙和鐘子期》。
純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說，不管你今后如何重要，總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對(duì)晤。走得遠(yuǎn)了，也許會(huì)遇到一個(gè)人，像樵夫、像隱士、像路人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì)失去他，同時(shí)也就失卻了你的大半生命。
一個(gè)無言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無言的結(jié)局，這便是友情。人們無法用其他詞匯來表述它的高遠(yuǎn)和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國(guó)文化中強(qiáng)烈而縹緲的共同期待。
那天我當(dāng)然不知道這個(gè)故事在中國(guó)文化中的地位，只知道昨天的小友都已暗然失色，沒有一個(gè)算得上“知音”。我還沒有彈撥出像那樣的聲音，何來知音?如果是知音，怎么可以舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己身邊、自己的班級(jí)。這些疑問，使我第一次認(rèn)真地抬起頭來，迷惑地注視著街道和人群。
差不多注視了整整四十年，已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問我：“你找到了嗎?”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說：“我的七弦琴還沒有摔碎�！�
我想：艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來參加了幾個(gè)前輩的追悼會(huì)，注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)：懸掛在靈堂中的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，好像死者與撰寫挽聯(lián)的人是當(dāng)代知音，但我知道，死者對(duì)于撰寫挽聯(lián)者的感覺絕非如此。然而這又有什么用呢?在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他惟一的人生總結(jié)儀式里，這一友情話語烏黑鮮亮，強(qiáng)硬得無法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。但我們對(duì)此又不能生氣，如果死者另有知音名單，為什么不在臨死前鄭重留下呢?可見對(duì)大多數(shù)人來說，直到生命結(jié)束都說不清楚明確的友情序列，任何人都可以來臨時(shí)扮演一下。幾十年的生命都在尋找友情，難道一個(gè)也找不到?找到了，而且很多，但一個(gè)個(gè)到頭來都對(duì)不上口徑，全都錯(cuò)位了的友情。
25、本文的作者余秋雨是我國(guó)當(dāng)代學(xué)者、散文家。曾以散文集《 》震動(dòng)文壇，從此打出“ ”(散文類型)的旗幟。他的文化散文集還有《 》《 》等。(2分)
26、文中加黑框的詞書寫有誤的有兩處，請(qǐng)找出并改正。(1分)
應(yīng)改為 應(yīng)改為
27、請(qǐng)解釋第六段“莫逆”一詞的意思 (1分)
28、作者在文中提到，他并不贊成“人世間最純凈的友情只存于孩童時(shí)代”這句話，請(qǐng)歸納其原因。(4分)
29、“我的七弦琴還沒有摔碎”這句話的真正含義是什么?(3分)
30、在作者的意圖中，得遇知音必須具備什么樣的條件?(5分)
31、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A、 本文以作者的內(nèi)心感受為基礎(chǔ)，表達(dá)了作者對(duì)友情的看法以及對(duì)高山流水般友情的向往，筆觸自然而動(dòng)情，令讀者為之動(dòng)容。
B、 作者認(rèn)為只有隨著歲月的增加，年齡的增大，直至臨死前才能明白友情的真諦。
C、 作者認(rèn)為對(duì)友情的感悟是不可能突然發(fā)生的，但真正的知音卻是可以突然出現(xiàn)的。
D、作者認(rèn)為眾多老前輩直至臨死前才發(fā)現(xiàn)，真正意義上的知音其實(shí)一個(gè)也沒有。魯迅認(rèn)為“人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，作者“差不多注視了整整四十年”也是為了尋找一個(gè)知音。
六、語言運(yùn)用(10分)。
32.請(qǐng)根據(jù)下表中提供的信息，用比較的方法寫出一條結(jié)論性的意見。(3分)
表一： 表二：
答：從這兩組數(shù)據(jù)對(duì)照中我們可以發(fā)現(xiàn)
33. 下面一則新聞報(bào)道在用詞、語法、表述上有不少毛病，讀后按要求回答問題。(4分)
①《拼一口氣讀書，我要當(dāng)醫(yī)生》一文上月26日刊登后，②本報(bào)編輯部及廣州市102中陸續(xù)接到讀者不少來電及捐款，③至昨天為止，社會(huì)各界捐款已超過七萬多元。④近日，廣州市教委已給所屬單位發(fā)出通知，動(dòng)員廣大師生關(guān)心、幫助馮志彬，⑤為他籌建治病基金。⑥另外，經(jīng)一位熱心人搭橋牽線，已下崗的志彬爸爸有望在一家摩托車廠重新上崗。
(1)有毛病的四句是哪四句(只填句子序號(hào)) (1分)
(2)修改如下：(不抄原句，只列出錯(cuò)誤所在之處及改法;任選三處)(3分)
A.__________________________________________________________________
B.__________________________________________________________________
C.__________________________________________________________________
34.仿照下面的句式，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫兩個(gè)句式相同的句子。(4分)
我夢(mèng)想，來到了塞外的大漠中，在夕陽的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷;我夢(mèng)想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
(1)
(2)
七、話題作文(60分)
35.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
俗話說，和氣生財(cái)，和為貴，天時(shí)不如地利，地利不如人和。的確如此，國(guó)際和則世界寧，國(guó)家和則民族旺，單位和則事業(yè)成，家庭和則萬事興，人心和則事事順。這里的“和”內(nèi)涵豐富，可以理解為和氣、和睦、和諧、和平、溫和、平和等等。
請(qǐng)以“和”為話題，寫一篇文章�？梢詫懩愕慕�(jīng)歷、見聞、體驗(yàn)和感受，也可以編故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。
要求：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④不少于800字
(參考答案)
一、背誦、默寫(共30格，每格1分，錯(cuò)字、漏字、別字均不得分)
答案：略
二、詩詞鑒賞(共10分)
16、閱讀下面一首詞，回答問題。(4分)
�、佟⒈扔�;送行人的深情。②、惜別之情，同時(shí)也表達(dá)了王觀對(duì)友人美好的祝愿。
17、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。(6分)
�、�、傍晚 西風(fēng)
�、�、擬人表現(xiàn)手法。前一首的"綠荷"有"恨"而"背西風(fēng)"，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的"荷花"被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是"愁熱"，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。
三、閱讀下面的文言文，完成15-18題。(12分，每小題3分)
18.A(是動(dòng)詞，入侵。)
19.B(A助詞/動(dòng)詞/B介詞，“用”;C在/被;D于是、乘機(jī)/因而。)
20.B(他早就有這種想法)
21.A(A不是郭崇韜改的。)
四、翻譯(8分)
22、確實(shí)如此，你不欺騙我。(注意“誠然”的解釋和“不朕欺”的語序，各1分)
23、陛下剛剛廣開言路，怎么能過分給他加罪?(譯出大意，1分。譯對(duì)“方”和“深罪”，各1分)
24、如果沒有景濂，我?guī)缀蹂e(cuò)怪進(jìn)言的人。(譯出大意，1分。譯對(duì)“微”和“幾”，各1分)
五、現(xiàn)代文閱讀(20分)
25.《文化苦旅》 學(xué)者散文 《山居筆記》《文明的碎片》《霜冷長(zhǎng)河》《行者無疆》等(作品集任選兩部即可，每空0.5分共2分)
26.“嘻”應(yīng)改為“嬉”，“暗”應(yīng)改為“黯”(每字修改0.5分共1分)
27.“莫逆”：彼此情投意合，非常相好。(1分，意思對(duì)即可)
28、①孩童時(shí)代的友誼只是嬉戲，并未獲得真正的意義。
②友情的感受與成長(zhǎng)往往同時(shí)發(fā)生，友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后。(4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)
29、雖然我還沒找到知音，但我并未失去找到知音的信念。(3分，意思對(duì)即可)
30.①尋友者首先自身要有較高的境界
�、陧毥�(jīng)歷了蒼茫云水間的苦苦追尋，于不經(jīng)意間停留在身邊的友人中。(5分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，表達(dá)流暢加1分。)
31.A、E(4分，每一項(xiàng)2分。B項(xiàng)“直到臨死前” C項(xiàng)“不可能” D項(xiàng)的“直至臨死前才發(fā)現(xiàn)”的分析均不合文意)
六、語言運(yùn)用(10分)
32、人們上網(wǎng)聊天講真話的愿望和實(shí)際情況不符。(意思正確即可)(3分)
33、4、(1)②③④⑤(答對(duì)3個(gè)得0.5分,全對(duì)得1分)
(2)A.“不少”放至“讀者”之前
B.“多”字刪去
C.“給”改為“向”
D.“籌建”改為“籌備”