同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定又獲得了很多知識(shí)吧。我也不例外，請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起走進(jìn)大自然，分享我的喜悅；同時(shí)也要記得用工整的書寫展示展示你的收獲！
一、蔬菜園里聽一聽。（11分）
1．兒歌中寫了秋天里的_____種蔬菜，它們是：_________________________________
________________________________________________________________________（5分）
2．照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）
綠油油_____________ _____________ _____________
又紅又亮_____________ _____________ _____________
二、百鳥林里看一看（看拼音，寫漢字，為小鳥搭建一個(gè)溫暖的家。22分）
1．老師 我們，紅燈亮了 行車止步，綠燈亮了才可以安全通過(guò)。
2． 晨，天上的星星漸漸 失了。
3．四川災(zāi)區(qū)在黨和政府的關(guān)心下，重建了許多 ，孩子們又能正常上課了。
4．2009年10月1日是中華人民共和國(guó)建國(guó)六十周年， 國(guó)的方方面面都發(fā)生了巨大的變化。
5．我把預(yù)防甲型流感的知 介紹給全 同學(xué)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得很好。
三、海洋館里找一找（對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)，找找找。6分）
1．媽媽說(shuō)，過(guò)馬路要注意安全，不要發(fā)生危險(xiǎn)。
（ ）──（ ）
2．老師告訴我們，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，所以我們要互相學(xué)習(xí)。
（ ）──（ ）
3．這里的水很深，那邊的水比較淺。
（ ）──（ ） （ ）──（ ）
4．外面太冷了，快到里面暖一暖。
（ ）──（ ） （ ）──（ ）
四、百花園里走一走（走進(jìn)文本，填填填。13分）
1．大家好，我是坐井觀天的井底之蛙。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)跳到了井外。以前的我認(rèn)為天只有__________那么大，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我的想法是錯(cuò)誤的，我在井外面看到了____________________，外面的世界真是太____________________。
2．我是《稱贊》一文里的小獾，我也要試著去稱贊別人，因?yàn)榉Q贊能夠____________
______________________________________________________________________________。
五、竹林深處連一連（將作者與詩(shī)句用線連起來(lái)。10分）
蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋 不及汪倫送我情
李白 停車坐愛(ài)楓林晚 菊殘猶有傲霜枝
杜牧 兒童相間不相識(shí) 霜葉紅于二月花
賀知章 桃花潭水深千尺 笑問(wèn)客從何處來(lái)
你還知道哪些詩(shī)句？寫寫看。
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六、青草地上聊一聊（6分）
春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是一年中最重要的節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣。你知道哪些風(fēng)俗習(xí)慣？你和家人是怎樣安排的？選擇你最感興趣的一兩個(gè)具體寫一寫，與同學(xué)們交流交流吧。
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六、地球村里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（先拿出你的字典，再認(rèn)真閱讀下面的短文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字查一查，標(biāo)注音節(jié)。18分）
（一）地球的頭發(fā)
別亂吹，別亂伐，
森林就是我頭發(fā)，
人留頭發(fā)精神好，
我留頭發(fā)擋風(fēng)沙。
1．“地球的頭發(fā)”是指______________________________（2分）
2．“地球的頭發(fā)”的作用是______________________________（2分）
（二）放小鳥
姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非�？蓯�(ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。
突然，小鳥朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了
我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。
我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“________________________________
_________________________________________________________�！比缓髿g叫著飛向林中。
1．小鳥是什么樣子的？請(qǐng)用“_____”畫出。（2分）
2．“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)�！毙▲B為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“√”。（2分）
（1）小鳥生病了。（ ）
（2）小鳥不喜歡我。（ ）
（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（ ）
3．小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫在文中橫線上。（3分）
4．你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？（3分）
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5．通過(guò)字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。（4分）
生字朋友1：_____，部首是_____，音節(jié)_____，組詞_____；
生字朋友2：_____，部首是_____，音節(jié)_____，組詞_____。
七、快樂(lè)島上游一游（14分）
善于想象是我們最寶貴的思維品質(zhì)！仔細(xì)看圖，發(fā)揮你的想象，寫寫圖上的故事吧。
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附聽力材料：
秋天到
秋天到，秋天到，
地里蔬菜長(zhǎng)得好。
冬瓜披白紗，
茄子穿紫袍，
白菜一片綠油油，
又紅又艷的是辣椒。