導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)完課文需要通過練習(xí)來(lái)溫習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，下面是小編整理的《烏塔》課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試題，歡迎同學(xué)們過來(lái)做一做。
一、一錘定音(選擇正確的讀音)(6分)
漱(sù shù)愜(qiè xiá)邏(luó lóu) 輯(jī jì)碼(mǎ má)駁(bó bò)
二、花落誰(shuí)家(選字填空)(16分)
暑 署
1、我在羅馬下了車，冒著( )氣趕到了青年旅館。
2、不要忘了在信的末尾( )上姓名呦!
那 哪
3、她一見我，立刻坐起來(lái)打招呼，問我從( )里來(lái)。
4、她才( )么小，就獨(dú)自一人游歐洲。
番 翻
5、烏塔對(duì)我的這( )解釋很不滿意。
6、我( )到我的那篇作文，一下子愣住了。
誠(chéng) 承
7、我只好笑著( )認(rèn)自己的理由不太充足。
8、他待人十分( )懇。
三、猜猜我是誰(shuí)(根據(jù)意思寫詞語(yǔ))(8分)
1、說出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的看法。( )
2、事物客觀的規(guī)律性。( )
3、很滿意、很舒服。( )
4、不知怎樣回答對(duì)方的問題。( )
四、找朋友(寫出近義詞)(8分)
疲倦( ) 蒙眬( ) 驚訝( ) 缺少( )
道別( ) 匆匆( ) 旅游( ) 反駁( )
五、句子加工廠(給句子換個(gè)說法)(12分)
1、她一見我，立即坐起來(lái)打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來(lái)。我說是中國(guó)人，現(xiàn)旅居德國(guó)。這兩句話還可以這樣寫：她見我，立即坐起來(lái)打招呼，問我：
“ ”我說“ ”
2、烏塔馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。”這句話還可以這樣說：烏塔馬上反駁說， 。
b級(jí)智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展(30分鐘內(nèi)完成，滿分50分)
六、選填詞語(yǔ)(12分)
如果 只有
1、( )親自來(lái)到這里，你才會(huì)感受到它的，美麗。
2、( )不是親眼所見，我決不會(huì)相信。
所以 但是
3、中國(guó)孩子的爸爸媽媽會(huì)帶孩子出去玩，( )一般不放心孩子一個(gè)人出遠(yuǎn)門。
4、我們興趣不同，( )我們有時(shí)候一起出去，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。
七、閱讀大舞臺(tái)(38分)
孝心
一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)富人家里做保姆。
一天，主人吃月餅，也給女孩一個(gè)。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒有人注意女孩吃了或者沒吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗!
其實(shí)，月餅早已發(fā)霉……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人卻沒有愚鈍的孝心啊
1、給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
2、聯(lián)系上下文，把加粗的詞語(yǔ)換成其他詞語(yǔ)，使句子意思不變。(6分)
艱辛──( ) 小心翼翼──( )
3、想象一下，主人給小女孩月餅后，小女孩并沒有同主人一起吃，她當(dāng)時(shí)是怎樣想的?(12分)
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4、請(qǐng)結(jié)合自己在生活中看到、聽到或親身經(jīng)歷的事，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。(16分)
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