中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>

    《一個(gè)小村莊的故事》第二課時(shí)教案

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-21  編輯:林儀 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo)

      1、進(jìn)一步了解課文內(nèi)容,精讀課文三、四、五自然段。

      2、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,理解含義深刻的句子,并體會(huì)其表達(dá)效果。

      3、從小村莊的前后變化中懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)引入

      1、復(fù)習(xí)詞語:

      2、引入:同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的故事》。還記得那個(gè)小村莊嗎?,讓我們先來看看這些故事里的詞語。

      (1)、出示詞語:郁郁蔥蔥、清澈見底、湛藍(lán)深遠(yuǎn)、清新甜潤(rùn)

      (2)、誰能用上面的詞語來說說下面的句子呢?

      山谷中,早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林( ),村前河水( ),天空( ),空氣( )。

      【設(shè)計(jì)意圖】

      談話引入 ,為了激發(fā)學(xué)生興趣。出示課件的對(duì)比,為了激發(fā)學(xué)生的疑問,從而增加學(xué)生的興趣。

      師:聽了你的朗讀,我們仿佛已經(jīng)回到了那個(gè)美麗的小村莊。村里住著幾十戶人家,不知從什么時(shí)候起,家家有了鋒利的斧頭。

      二、研讀文本,讀中釋疑

      1、出示閱讀提示:請(qǐng)同學(xué)們自己來讀一讀課文2~5自然段。請(qǐng)你想一想村民們靠著鋒利的斧頭得到了什么?在書本上找到有關(guān)的句子畫一畫,反復(fù)朗讀體會(huì)。

      2、交流反饋,精讀課文:

      ⑴師:村民們靠著鋒利的斧頭得到了什么?

      “樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了!

      ①自由讀,問:你讀懂了什么?

     、谧x懂了“砍掉了許多樹”,從哪里看出來?

     、邸耙粭潡潯⒏魇礁鳂、應(yīng)有盡有、大量”點(diǎn)紅詞語,指名讀

     、苓@“各式各樣”的工具和“應(yīng)有盡有”的家具都是些什么呢?

     、輼淠咀兂闪朔孔印⒐ぞ、家具和柴煙,還會(huì)變成什么呢?

      讓我們最后來讀讀這個(gè)句子吧!齊讀

     、迬煟汉⒆觽,你現(xiàn)在就是小村莊里的小村民,你看到了村里造起了一棟棟房子,家里多了各種各樣的工具和應(yīng)有盡有的家具,你們覺得這是一把什么樣的斧頭?

      【設(shè)計(jì)意圖】

      說明人們當(dāng)時(shí)還沒有意識(shí)到繼續(xù)破壞的嚴(yán)重性。還覺得有鋒利的斧頭,就可以有美好的生活,還滿足這種現(xiàn)狀。

     、茙煟翰还茉鯓,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯(cuò)。而一場(chǎng)洪水卻讓你們失去了一切,這是為什么呢?請(qǐng)你再讀一讀課文的2~5自然段,找一找小村莊被洪水卷走的原因。(課件出示)

      “誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來!

     、僮杂勺x句,問:你讀懂了什么?

     、趩枺耗銖哪膬嚎闯鰜淼?

      【設(shè)計(jì)意圖】

      讓學(xué)生從重點(diǎn)詞語中,體會(huì)人們當(dāng)時(shí)的任意妄為,而在不知不覺中對(duì)村莊造成的傷害,埋下伏筆。

      ⑶師引讀:不管是誰,不管什么原因,村民們都能隨隨便便地砍樹,想砍多少就砍多少。就這樣,──山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

      “一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……”

      從兩個(gè)“不斷”中你體會(huì)到什么?

      指名讀。

      師:一年年,一代代,小村莊里的變化就只有這些么嗎?

      從哪看出來?(省略號(hào))它省略了什么呢?孩子們,從這六個(gè)小點(diǎn)兒里我們望過去,再望過去,你看到了什么?

      【設(shè)計(jì)意圖】

      根據(jù)中年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),要抓雙基教學(xué),而開始滲透省略號(hào)的作用,提高學(xué)生對(duì)語文工具性的運(yùn)用;在這里是為了說明人們當(dāng)時(shí)還沒有意識(shí)到繼續(xù)破壞的嚴(yán)重性。

     、葞煟壕瓦@樣,不知過了多少年,多少代,那個(gè)雨水奇多的八月讓村民們永生難忘!

      師范讀:“然而,不知過了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來!焙⒆觽,讓我們來看看這句話。

     、賳枺骸按笥隂]喘氣兒”是什么意思?從哪兒可以看出大雨沒喘氣?你能把“沒喘氣的大雨”讀出來嗎?

      ②讀了這些詞句,你仿佛看到了什么情景?又仿佛聽到了什么聲音?

      三、學(xué)習(xí)第五自然段

      過渡:一場(chǎng)洪水過后,小村莊什么都沒有了。

    相關(guān)推薦
    • 06-28
    • 07-02
    • 02-04
    • 08-05
    • 07-19
    • 06-27
    • 08-23
    • 07-15