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    《一個(gè)小村莊的故事》教案與反思

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-21  編輯:林儀 手機(jī)版

      《一個(gè)小村莊的故事》教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解課文的主要內(nèi)容。

      2、能復(fù)述課文內(nèi)容。

      3、能把這個(gè)故事講給別人聽。

      4、能懂得故事里所蘊(yùn)含的道理。

      教學(xué)重點(diǎn)

      理解含義深刻的句子,了解小村莊變化的過程和原因。

      教學(xué)難點(diǎn):

      聯(lián)系生活實(shí)際,理解環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類的重要性,懂得生態(tài)平衡的重大意義,受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件1套。

      教學(xué)過程:

      一、初讀課文。

      請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式讀課文,讀完后想一想,這個(gè)故事主要講了什么內(nèi)容。

      試著把故事內(nèi)容復(fù)述一下。先自已復(fù)述一遍,然后復(fù)述給同桌聽。

      二、品讀課文。

      下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品讀課文,在你感受最深的地方認(rèn)真寫好批注,等一會(huì)我們交流。

      三、講述故事。

      請(qǐng)同學(xué)們?cè)趶?fù)述課文的基礎(chǔ)上,再加進(jìn)自己合理的想象,把這個(gè)故事講給別人聽。先自己講一遍,然后講給同桌聽?梢砸粋(gè)人單獨(dú)講,也可以幾個(gè)人合作講。

      四、拓展閱讀

      《一個(gè)小村莊的故事》,短小精悍,言簡意賅,它向人類敲響了警鐘:如果再不保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,那我們將自食其果,自我毀滅。

      21世紀(jì),人類面臨許多環(huán)境問題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面這則材料,讀后說說你的感受。

      五、環(huán)保行動(dòng)。

      俗話說,心動(dòng)不如行動(dòng)。面對(duì)如此怵目驚心的環(huán)保問題,我們小學(xué)生能做什么呢?

      《一個(gè)小村莊的故事》教學(xué)反思

      上周二,在年級(jí)教學(xué)研討課時(shí),我上了三年級(jí)下冊(cè)的第七課《一個(gè)小村莊的故事》,本文講述了山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊,村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手中鋒利的斧頭,將樹木一棵棵砍下來,建造房子、制造工具、打造家具,過上了不錯(cuò)的“日子”。但是由于過度的砍伐樹木,致使土地裸露,極大地削弱了森林的防洪能力,終于在一場連續(xù)的大雨之后,咆哮的洪水將小村莊卷走了。本文呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木,保護(hù)周圍的環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡。

      教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我從全文出發(fā),設(shè)計(jì)了三個(gè)問題,1.先引導(dǎo)學(xué)生思考原來的村莊是什么樣的?2.最后村莊變成什么樣了?3.為什么會(huì)發(fā)生這樣巨大的變化?

      在討論交流第三個(gè)問題時(shí),抓住課文中幾個(gè)句子仔細(xì)體會(huì),“誰家想蓋房子,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來!薄耙荒昴辏淮,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……”“樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了!睂W(xué)生從這些句子中,自然而然的體會(huì)到我們做事之前,先要考慮后果,應(yīng)該愛護(hù)樹木,保護(hù)周圍的環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡。老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得也很有興致,教學(xué)效果良好。

      今后還要在抓教材主線的問題進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),愉快成長。


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