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    六年級(jí)上冊《有的人》精選練習(xí)題

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-02  編輯:林儀 手機(jī)版

      一、基礎(chǔ)練習(xí)

      1、下面每組詞語中各有一個(gè)錯(cuò)字,改正過來。

      (1)襟懷坦白  明則保身  無精打采 (  )

      (2)白虹貫日  漠然改之  深惡痛絕 (  )

      (3)相提并論  頹唐不安  不屑置辨 (  )

      2、給敝帚自珍這個(gè)詞中的加點(diǎn)字選擇正確解釋( )

      A、收藏  B、遮掩

      C、破舊  D、自己謙稱

      3、改正下面注音中的錯(cuò)誤。

      (1)畸(jī)形  蜿(wǎn)蜒  窖(jiào)藏

      _____________________________________

      (2)存歿(mò)  河堤(tí)  打場(cháng)

      _____________________________________

      (3)熾熱(chì)  思忖(cǔn )  橙色(dēng)

      _____________________________________

      4、修改病句。

      (1)語言是人與人之間交流思想,互相交際,通過這種交流和交際達(dá)到相互了解的目的。

      _____________________________________

      (2)他的數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)學(xué)到大學(xué)課程。

      _____________________________________

      (3)他的臉色不很蒼白,眼神也跟平時(shí)不一樣。

      _____________________________________

      (4)我國有世界上沒有的萬里長城。

      _____________________________________

      5、分別填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )

      是的,我曾在飛機(jī)上鳥瞰這片林海, ①( )的,給過我許多沖動(dòng),但沒想到置身于這②( )的小道上時(shí),又有了新的沖動(dòng),為的是布滿于臺(tái)階、石縫、樹身的 ③( )的青苔,而不再思念雨中花港的 ④( )柳葉了。

      A、①綠陰陰 ②綠沉沉 ③綠茸茸 ④綠瑩瑩

      B、①綠沉沉 ②綠陰陰 ③綠茸茸 ④綠瑩瑩

      C、①綠沉沉 ②綠陰陰 ③綠瑩瑩 ④綠茸茸

      D、①綠陰陰 ②綠瑩瑩 ③綠茸茸 ④綠沉沉

      6、黃校長來參加某班班會(huì),班長說話最得體的一項(xiàng)是( )

      A、校長,您的光臨,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲。

      B、校長,您來參加班會(huì),請多加關(guān)照。

      C、校長,您來參加班會(huì),我們感到非常高興。

      D、校長,您有空來參加班會(huì),真是我班同學(xué)的莫大榮幸。

      7.將畫線部分改寫,使之與上文構(gòu)成對偶句

      (1)石間細(xì)流脈脈,如線如縷;水塘中閃閃的碧波,就像錦緞一樣。

      _____________________________________

      (2)山間炊煙裊裊,如絲如縷;江河中的片片楓影,像一首詩,又像一幅畫。

      _____________________________________

      二、綜合練習(xí)

      8、閱讀詩段,回答問題。

      有的人活著

      他已經(jīng)死了;

      有的人死了

      他還活著。

      有的人

      騎在人民頭上:啊,我多偉大!

      有的人

      俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

      有的人

      把名字刻入石頭想不朽;

      有的人

      情愿作野草,等著地下的火燒。

      有的人

      他活著別人就不能活;

      有的人

      他活著為了多數(shù)人更好地活。

      騎在人民頭上的

      人民把他摔垮;

      給人民作牛馬的,

      人民永遠(yuǎn)記住他!

      把名字刻入石頭的,

      名字比尸首爛得更早;

      只要春風(fēng)吹到的地方,

      到處是青青的野草。

      他活著別人就不能活的人,

      他的下場可以看到;

      他活著為了多數(shù)人更好地活著的人,

      群眾把他抬舉得很高,很高。

      (1)第一節(jié)詩中兩個(gè)活字和兩個(gè)死字各有什么不同的含義?

      _____________________________________

      (2)這首詩從哪些方面把兩種人作了對比?

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      (3)把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早/只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草你如何理解這節(jié)詩?

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      (4)體會(huì)騎在人民頭上和俯下身子給人民當(dāng)牛馬中騎和俯字的妙處。

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      (5)從這首詩中,你體會(huì)出一個(gè)什么道理?

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      (6)這首詩是紀(jì)念魯迅的,為什么不直接以紀(jì)念魯迅為題,而取名為有的人?

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