二年級(jí)下冊(cè)《葡萄溝》教案設(shè)計(jì)
一、引入課題，學(xué)習(xí)部分生字。
1、出示中國(guó)地圖：在我國(guó)的西北方有這么一個(gè)地方，讀(新疆)，學(xué)習(xí)“疆”，新疆有個(gè)(吐魯番市)，開(kāi)火車(chē)讀，吐魯番有個(gè)好地方叫葡萄溝，示句子“新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝�！弊x。誰(shuí)能換一種說(shuō)法使句子意思不變?那里被稱(chēng)作水果之鄉(xiāng)，小朋友想不想去那里游覽一番?
2、現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友和老師一起去游覽這個(gè)美麗的地方—葡萄溝(板書(shū)：葡萄溝，范寫(xiě)生字“溝”)
二、初讀課文，了解大意。
1、 師配樂(lè)深情范讀。生交流感受：你覺(jué)得葡萄溝怎么樣?
指名學(xué)生說(shuō)出感受，教師歸納：是個(gè)美麗的好地方。
三、研讀課文，美讀賞析。
1、為什么說(shuō)葡萄溝是個(gè)美麗的好地方?請(qǐng)小朋友拿起書(shū)再去認(rèn)認(rèn)真真地讀課文，做到正確流利，一邊讀可以一邊做上記號(hào)。
2、 指名讀詞語(yǔ)，再分小節(jié)讀課文，相機(jī)正音。
3、 讀著，讀著，你發(fā)現(xiàn)了嗎，葡萄溝為什么稱(chēng)為一個(gè)好地方?(師有意識(shí)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)，梳理)
(1) 那里出產(chǎn)水果：示句子“五月有杏子、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了�！本氉x這句話，讀出水果的多及葡萄最受人們的歡迎。教學(xué)生字“蜜”，比較“密”，形近字組詞。生拿筆，兩個(gè)生字各練寫(xiě)一個(gè)，齊讀課文第一小節(jié)。
(2) 葡萄長(zhǎng)的好，結(jié)的多，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。
過(guò)渡：人們最喜愛(ài)吃葡萄，現(xiàn)在老師就帶同學(xué)們?nèi)⒂^葡萄園吧!
A、默讀，找出一共幾句話?
B、最喜歡哪句話就練讀哪一句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
理解“茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚�！�
第一步：板畫(huà)茂密，理解茂密的枝葉像涼棚。
第二步：為什么說(shuō)是綠色的涼棚?只有一個(gè)嗎?體會(huì)多
第三步：鉆進(jìn)去的感覺(jué)如何?(涼爽，涼快，舒服)
巧妙地設(shè)喻，形象地展示出葡萄生長(zhǎng)得茂盛，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
理解“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了�！弊约壕氉x整句話，說(shuō)說(shuō)讀出了什么?(葡萄的品種多，葡萄成熟的美，抓重點(diǎn)詞“一大串一大串，五光十色，美麗極了”指導(dǎo)讀，通過(guò)個(gè)別讀，男女生賽讀等方法積累語(yǔ)句，有時(shí)間請(qǐng)完成課后我“我會(huì)填”中的練習(xí)。)
第一步：看圖片，加深感悟。(動(dòng)手制作五光十色的葡萄，粘貼在茂密的枝葉下面。)
第二步：出示五光十色和五顏六色，在比較中悟有什么不同，體會(huì)葡萄的晶瑩剔透。
第三步：比較一大串和一大串一大串，體會(huì)葡萄結(jié)的多。
小結(jié)：這葡萄串兒這么大，數(shù)量這么多，顏色這么多，種類(lèi)這么多，而且水靈靈的，像一個(gè)個(gè)瑪瑙，晶瑩剔透，真是美麗極了!讓我們美美的讀一讀。(板書(shū)：五光十色，讓學(xué)生帶著感受反復(fù)朗讀)
理解維吾爾族老鄉(xiāng)的好客，可以通過(guò)表演讀加深體會(huì)。抓重點(diǎn)詞“準(zhǔn)會(huì)，吃個(gè)夠”指導(dǎo)好朗讀。生字教學(xué)融進(jìn)句子里簡(jiǎn)單帶過(guò)。
讀詞卡：維吾爾族，什么是維吾爾?還在哪里見(jiàn)過(guò)“維”這個(gè)生字?(學(xué)生合作表演，教師在學(xué)生合作表演的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生朗讀好這句話。)對(duì)這么好的新疆老鄉(xiāng)，請(qǐng)你用一句話來(lái)稱(chēng)贊他們?(板書(shū)：熱情好客)
這么好的葡萄種在(引讀第一句話)，圖片展示“梯田”。
師生合作讀課文第二小節(jié)。
小結(jié)：葡萄溝的葡萄色鮮味甜，維吾兒老鄉(xiāng)熱情好客，盛產(chǎn)這么多的葡萄到底有什么作用呢，我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
四、課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)。
1、 開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、 生字書(shū)寫(xiě)：溝，吾，密，蜜，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好密與蜜。
二年級(jí)下冊(cè)《葡萄溝》教學(xué)反思
上完本課，本人有一種成功的感覺(jué)。本課我用了兩課時(shí)，在新課前，讓學(xué)生回家預(yù)習(xí)，自學(xué)生字，并對(duì)自己欣賞的詞、句、段進(jìn)行勾畫(huà)，有興趣的還可以作旁批。也可以以日記的形式寫(xiě)一寫(xiě)自己預(yù)習(xí)后的收獲，這樣能在課前解決字、詞障礙，能讓學(xué)生先知課文內(nèi)容。
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