一、改寫(xiě)句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說(shuō)法。)
例：我把茶杯洗干凈了。
茶杯被我洗干凈了。
1.爸爸把兒子帶到中心公園去玩。
2.小鬧鐘把我吵醒了。
3.小青蛙把荷葉當(dāng)成了歌臺(tái)。
4.小羊被大灰狼吃掉了。
5.人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。
二、給下面的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思不同。
1、這樣的話，你能說(shuō)出口( )
2、這樣的話，你敢說(shuō)出口( )
3、這樣的話，你怎么說(shuō)出口( )
1、今天沒(méi)上課( )
2、今天沒(méi)上課( )
1、明天是你的生日( )
2、明天是你的生日( )
三、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、媽媽你真好啊( )
2、媽媽你上雪山了沒(méi)有( )
3、你今天晚上的作業(yè)做完了么( )
4、你真行啊( )
5、她快樂(lè)地唱著歌( )
7、阿英是苗族小姑娘( )
8、李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課( )
9、我多想有一枝馬良的神筆呀( )
10、 阿英妹妹是誰(shuí)( )
11、明天是“六一”兒童節(jié)( )
12、 今天的天氣真好呀( )
13、媽媽真小氣( )
14、小明是二年級(jí)1班的學(xué)生( )
15、我真喜歡這個(gè)書(shū)包( )
四、照樣子，寫(xiě)句子。
例：列寧親自去找養(yǎng)蜂人。
養(yǎng)蜂人是列寧親自去找。
1、他打碎了花瓶。
2、啄木鳥(niǎo)除掉了樹(shù)上的害蟲(chóng)。
五、連線。
這本書(shū)有字 表肯定 用“?”
這本書(shū)有字 表懷疑 用“�！�
你的書(shū)沒(méi)白念 表懷疑 用“!”
你的書(shū)沒(méi)白念 表感嘆 用“?”
六、照樣子，寫(xiě)句子。
1、例：湖水像一面鏡子。
紅紅的高粱像____________________________。
滿(mǎn)山的楓葉像____________________________。
________________像______________________。
茂密的枝葉像 。
夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋像 。
五顏六色的裙子徐徐張開(kāi)，像 。
天上的星星一閃一閃的，就像 。
石頭像 射出，又像 從天而降。
七、下面的句子把什么比較什么?
1、我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。
這句話把 ( )比作( )，( )比作( )。
2、我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
這句話把( )比作( )。
3、小傘撐開(kāi)了，街道上成了花的海洋。
這句話把( )比作( )。
4、這棵大樹(shù)枝葉茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。
這句話把( )比作( )。
5、太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А?/p>
這句話把( )比作( )。
八、照樣子，把句子寫(xiě)得更具體
例：海浪打在腳上。(嘩嘩地)
海浪嘩嘩地打在腳上。
1、小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地)
( )
2、浪花蹦蹦跳跳。(在海面上)
( )
3、花骨朵長(zhǎng)大了。(漸漸地)
( )
4、小鹿躺在床上養(yǎng)病。(靜靜地)
( )
5、過(guò)了橋，是一片農(nóng)田。(綠油油的)
( )
6.河水繞著村子流著。(緩緩地)
( )
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