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    二年級語文寒假作業(yè)練習題

    發(fā)布時間:2017-11-29  編輯:林儀 手機版

      一、拼音天地。

      1.我是拼寫小能手。

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      2.多讀幾遍,在正確的讀音下面畫上√。

      ① 他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。

      ① 放寒假了,我得(děi dé)回家看奶奶。

     、 為( wéi wèi)了祖國的明天,我們必須努力學習。

      二、字詞創(chuàng)關。

      1.比一比,再組詞。

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      2.在( )里填上合適的詞。

      ( )地想 ( )地爬 ( )的寶藏 ( )的理想 茂盛的( ) 專心地( ) 高興地( ) 得意洋洋地( )

      3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。

      例: 寺 持 ( 主持 )

      坐 ____ ( ) 干____ ( ) 斗____( ) 華____( ) 老 ____ ( ) 相 ____ ( ) 丁____( ) 皮____( )

      4.讀一讀、想一想、選一選,再填一填。

      再  在  玩  完

      每天放學回家,我總是先做作業(yè),( )和小伙伴們一起( )。

      座  坐

      我走進教室,找到自己的( )位( )下來。

      像  象

      大( )的腿( )四根粗壯的柱子。

      三、句子大過關。

      1.仿照例句,寫句子。

     、 牛伯伯,請告訴我,這條河我能趟過去嗎?

      __________,請告訴我,_______?

     、 有時候我很溫和,有時候我很暴躁。

      有時候________,有時候________。

      ③瞧,她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!

      _______ 多么____________!____________多么____________!

      2.按課文內容填空。

      ① 我第一眼就找到了中國,像( )昂首在( )。

     、 不要送傘來,媽媽,我( )在小雨中慢悠悠地( ),我喜歡( )對我( )。

     、 他們( )明白了梅花鹿馱起金絲猴,( )小河。金絲猴( )就( )樹摘到了果子。他們一起把果子( )大象伯伯。大象伯伯問:你們倆誰的( )大呀?梅花鹿和金絲猴( ),( ),( )。

      大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領大時,他倆笑了的原因是:( )( )( )

      3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

      ( )快到中午的時候,老師帶著我們回家。

      ( )后來,我們排好隊伍走了進去。

      ( )到了動物園門口,我們下了車。

      ( )一天早晨,老師帶領我們坐車去動物園。

      ( )在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。

      四、我會背古詩,也會默寫古詩。

      唐•杜牧

      ______寒山_____徑斜,

      ______生處_______。

      停____________楓林晚,

      霜______于________。

      五、學寫留言條。

      內容:聰明的小朋友,丁丁找冬冬還《十萬個為什么》,可冬冬不在家,你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎?

      _____________________________。