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    八年級語文寒假每日一練

    發(fā)布時間:2017-12-21  編輯:林儀 手機版

      1. 加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)

      A.頹(tuí)唐 塌(tān)敗 勻稱(chèn) 瘡(chāng)疤

      B.瑣屑(xiè) 詰(jí)問 滯(zhì)笨 傖(cāng)俗

      C.差(chā)使 尷(gān)尬 愧怍(zuò) 嶙(lín)峋

      D.蹣(pán)跚 荒僻(pì) 伎(jì)倆 傴(yǔ)僂

      2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)

      A. 震悚 狼籍 刻扣 長途跋涉 B.取締 賦閑 煩躁 大庭廣眾

      C.霹靂 造形 渴幕 巧妙絕倫 D.惶急 推祟 緩沖 因地置宜

      3. 下列語句中加點成語使用有誤的一項是( )(2分)

      A.在這個喧囂浮躁的世界上,蕓蕓眾生都在為生活奔波忙碌,很少有人能慢下腳步來審視自己的靈魂。

      B.幸福是一種回味綿長的情致,是一種美不勝收的意境,它距離每一個人并不遙遠(yuǎn)。

      C.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,雖然簡樸卻別有用心。

      D. 日本某些右翼政客不顧歷史事實和國際法,使出渾身解數(shù)在釣魚島問題上制造麻煩,終將搬起石頭砸自己的腳。

      4. 下列句子中沒有語病的一項是( ) (2分)

      A. 隨著科技的進步,計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。

      B.表揚學(xué)生要適度,過分的溢美之詞往往會使學(xué)生飄飄然迷失自我,反而不利于他們健康成長。

      C.加強農(nóng)村精神文明建設(shè),有利于改進農(nóng)民科技知識水平,加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。

      D. 一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。

      5. 依次填入下面橫線上的語句,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?  )(2分)

      越來越多的中國學(xué)生遠(yuǎn)渡重洋,去海外求學(xué)。

     、 排在中國后面的依次是印度、韓國和加拿大。

     、 2011年,在美國高校70萬估計留學(xué)生中,21.8%來自中國,中國留學(xué)生是人數(shù)最龐大的留學(xué)群體。

     、 與此相反,中國留學(xué)生的人數(shù)卻以每年超過20%的速度上升。

     、 過去三年間,上述三國在美留學(xué)生人數(shù)變化已經(jīng)趨于停滯。

      A.①③④② B.④①③② C.②①④③ D.④②①③

      6. 下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是:( )

      A談笑\有鴻儒,往來\無白丁。

      B苔痕\上階綠,草色\入簾青

      C余獨\愛蓮之出淤泥\而不染

      D船頭\坐三人,中\(zhòng)峨冠而多髯者\為東坡

      7. 古詩詞默寫。(10分)

      (1)鄉(xiāng)淚客中盡, 。(孟浩然《早寒江上有懷》)

      (2)氣蒸云夢澤, 。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

      (3) ,芳草萋萋鸚鵡洲。 ?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

      (4)李白《送友人》中,運用比喻的修辭來表達游子之心和故人之情的句子是“ , ”。

      (5)《陋室銘》中,作描寫陋室外環(huán)境的句子是: , 作者以前賢自況的對偶句是: , 。

      (6)暮投石壕村, 。老翁逾墻走, 。

      (7)《春望》詩中,觸景生情,移情于物的詩句是:

      (8)《核舟記》中的核舟左窗刻的是: , 。

      (9)《望岳》詩中能見出詩人凌云壯志的一句是: , 。

      (10)大道之行也, , , 。

      8. 綜合性學(xué)習(xí)。(8分)

      一、據(jù)人民網(wǎng)10月24日消息:2012年10月起,中央電視臺聯(lián)合優(yōu)酷等多家媒體共同發(fā)起“文明天下”大型媒體行動,呼吁每個人行動起來,倡導(dǎo)文明行為。此次活動呼吁每個人都是“文明天下”的參與者、傳播者、倡導(dǎo)者,鼓勵大家拿起手中的DV、手機、相機,記錄身邊關(guān)于文明的點滴“小事”,揭露不文明現(xiàn)象,表彰文明行為。

      現(xiàn)在,請你也積極參與到這次活動中來。

      (1)請你為這次活動擬一個主題詞 (2分)

      (2)閱讀以下三則“文明天下”記者的采訪材料,說說你探究的結(jié)果:

      【材料一】

      記者:你好,你不知道不能橫穿馬路嗎?

      行人:我知道不能橫穿馬路。

      記者:你從對面過來不是橫穿馬路嗎?這樣很不安全的。

      行人:我知道,我知道,我去接個人,我有點事,我太急了。

      解說:有些市民,覺得過馬路時走地下通道麻煩,看著別人橫穿馬路,自己也就跟著穿了過來。

      【材料二】

      記者:你好!你沒有注意到這個“消防通道請勿停車”的告示牌嗎?

      車主:我看到了,看到了。

      記者:那你為什么還要在這里停車?

      車主:我這不就走了么?我就停了一會兒。

      【材料三】

      記者:大爺,您好!您不知道隨手扔垃圾是不文明行為嗎?

      游客:我知道……我一般也不扔。這不大家都這么扔嗎?我也就一時沒在意。

      我的發(fā)現(xiàn):(2分)

      (3)在我們的校園中也存在著一些不文明現(xiàn)象,你覺得學(xué)?梢越M織哪些活動,提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)?(2分)