教學(xué)目標(biāo)

　　1、體會(huì)本文托物言志和襯托的寫法，學(xué)習(xí)記敘、抒情、議論的結(jié)合。

　　2、學(xué)習(xí)一些文言詞語(yǔ)，尤其是多義詞。

　　3、理解作品對(duì)追名利的世態(tài)的批判，領(lǐng)悟作者以“蓮”自況，對(duì)高潔品格的追求。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、疏通文意，理解內(nèi)容，了解寫法。

　　2、反復(fù)朗讀，背誦默寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課前對(duì)照書下注釋疏通文意，標(biāo)出有疑問(wèn)的字句，朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、自然界的花種類繁多，千姿百態(tài)，把我們的生活裝點(diǎn)得分外美麗，下面就請(qǐng)大欣賞幾種花。

　　(展示幾種花的圖片，配以音樂(lè))(先以不同方式逐幅展示，然后總到一幅畫面)

　　2、剛才我們看到的只是花海中的一束，你能說(shuō)出這些花的名稱嗎?你最喜歡哪一種，談?wù)勀阆矚g的理由。

　　3、對(duì)花的好惡，可以反映一個(gè)人的情趣、志向，今天我們就選取蓮花來(lái)深入探討一下(展示下段文字)

　　蓮是一種深受人們喜愛的水蓮生植物：它有裊娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香;它的果實(shí)(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代，蓮在我國(guó)各地就被廣泛種植，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的色調(diào)。從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中，許多詩(shī)人、學(xué)者教寫過(guò)詠蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的品質(zhì)。

　　北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說(shuō)》就是詠蓮作品中的典范。(出示課題：愛蓮說(shuō))以蓮花作背景

　　二、導(dǎo)學(xué)

　　1、學(xué)生自讀課文：弄清字、詞、節(jié)奏

　　2、聽錄音，劃出朗讀節(jié)奏(逐段展示課文，速度與錄音配套，以蓮花為背景)

　　3、學(xué)生自讀(屏幕顯示已劃分節(jié)奏的課文)把握語(yǔ)氣和節(jié)奏。

　　4、學(xué)生齊讀課文，整體感知

　　5、分組疏通文意，學(xué)生對(duì)照注釋及提示理解文意

　　(展示疑難詞句)

　　獨(dú)：唯獨(dú)、只 自：從 盛：很、非常

　　予：我 香遠(yuǎn)益清：香氣遠(yuǎn)播，顯得更加清芬

　　謂：認(rèn)為 鮮：xian，很少

　　6、置疑，學(xué)生互相解答

　　7、學(xué)生齊讀

　　三、問(wèn)題探究

　　(展示探究的問(wèn)題)

　　1、文章開頭為什么先寫陶淵明和世人的愛好?

　　2、蓮花有什么特點(diǎn)?作者為什么喜歡蓮花?

　　3、作者為什么發(fā)出“蓮之愛，同予者何人?”的感嘆?

　　四、朗讀背誦指導(dǎo)

　　1、指導(dǎo)朗讀第一段(出示朗讀提示)

　　2、學(xué)生體會(huì)第二段的朗讀方法

　　3、學(xué)生自己背一背

　　4、全班試背(屏幕逐句展示課文，并配放音樂(lè))

　　5、點(diǎn)學(xué)生背誦，比一比，看誰(shuí)背得熟。

　　五、拓展延伸

　　1、與蓮花有關(guān)的詩(shī)歌

　　2、寫幾句關(guān)于蓮花的話(播放古箏曲《出水蓮》)

　　可以是對(duì)蓮花的描寫，學(xué)習(xí)本文的感受，對(duì)生活態(tài)度的思考等

　　六、結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)給我們留下了深刻的印象，做人就要做蓮花一樣的人，做一個(gè)君子。其實(shí)，關(guān)于蓮花的知識(shí)還有很多，如蓮花的歷史、品種;蓮葉的防水技能，與蓮有關(guān)的詩(shī)詞、歌曲、謎語(yǔ)，著名的賞荷勝地，蓮與佛教的關(guān)系等，共同構(gòu)成了豐富的蓮文化，課后我們要多收集這方面的資料，我們?cè)僬覀�(gè)時(shí)間進(jìn)行交流。

　　教學(xué)后記：本文是一篇文質(zhì)兼美的小品文，在教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)多次朗讀，理解文章大意，體會(huì)作者的思想感情，收到較好的效果，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回顧與蓮有關(guān)的詩(shī)詞，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的課外閱讀量。