學(xué)習目標：

　　1. 學(xué)會“書、寫、業(yè)、和、東、西、平”七個生字，認識“總、喜、歡、愛、爸、媽、沒、地、只、了”十個生字。

　　2. 正確流利地朗讀課文。

　　3. 理解課文內(nèi)容，知道要養(yǎng)成良好的用眼習慣，保護好視力。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會本課生字。

　　教學(xué)難點：

　　正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。

　　看圖，咦，小老鼠怎么戴上眼鏡了?今天我們一塊兒學(xué)習課文《戴上眼鏡的小老鼠》，你就會找到答案了。板書課題，指名讀，齊讀課題。

　　二、初讀課文。

　　要求：標出生字，讀準字音，課文讀通順。

　　三、識字。

　　多種形式識字。

　　四、朗讀課文。

　　1. 把生字寶寶送回課文，再讀一讀。

　　2. 多種形式認讀本課詞語。

　　五、指導(dǎo)書寫“書、寫、業(yè)”字。

　　第二課時

　　一、復(fù)習導(dǎo)入。

　　1. 認讀生字詞語。

　　2. 小老鼠是怎么會戴上眼鏡的呢?讀一讀課文吧。

　　二、學(xué)習課文。

　　1. 自由讀課文。想一想小老鼠是怎樣看書、寫作業(yè)的?找出相關(guān)句子讀一讀。指名讀。(板書：看書 躺 寫作業(yè) 趴)

　　2. 你知道正確的看書寫字的姿勢嗎?

　　小老鼠看書寫字的姿勢都不對，你想對它說什么嗎?

　　小老鼠的爸爸媽媽也這樣勸它，聽聽它是怎么說的——

　　(出示句子：“我的眼睛好使呢，沒事。”)

　　3. 真的沒事嗎?讀一讀第三句你就知道了。指名讀第三句，導(dǎo)讀第三句話。

　　4. 戴上眼鏡的小老鼠是什么樣子的呢?自由讀第四句話，想象戴上眼鏡的小老鼠再日常生活中會遇到哪些麻煩事?

　　5. 是啊，這么多麻煩事真是讓人苦惱!小老鼠可真后悔了。讀一讀第四、第五句話想象：這時候的小老鼠會怎么想?聯(lián)系上下文整體感受。指導(dǎo)讀出小老鼠的苦惱。

　　6. 齊讀全文。小老鼠戴上眼睛都是因為用眼不注意造成的。聯(lián)系我們自己的生活實際說一說，怎樣才能不戴眼鏡呢?

　　三、指導(dǎo)寫生字。

　　1. 齊讀去掉拼音的生字。

　　2. 出示“和、東、西、平”幾個生字，讓學(xué)生想辦法識記。

　　3. 范寫“東、西”。指導(dǎo)筆畫位置及運筆方法。

　　4. 學(xué)生練寫生字。師巡視，提示寫字姿勢。

　　板書設(shè)計：11.戴上眼鏡的小老鼠

　　看書 躺

　　——戴眼鏡

　　寫作業(yè) 趴

　　(用眼不注意)