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    西師大版一年級上冊《9月亮圓圓》教案

    發(fā)布時間:2017-11-25  編輯:梁飛藝 手機版

      教學目標

      1、認識8個生字,會寫4個字,認識3個新部件。

      2、正確流利有感情地朗讀課文。

      3、感受優(yōu)美、歡快的語言,展開想象。

      教學準備

      教師:本課的生字、詞語卡片和課文插圖或課件等。

      學生:觀察月亮的變化,把形狀畫下來,并收集有關寫月亮的兒歌。

      教學重點

      激發(fā)閱讀興趣,流利、有感情地朗讀課文。

      教學難點

      學會本課的8個生字,能按筆順規(guī)則書寫4個生字。

      建議本課用1-2課時

      教學設計

      一、創(chuàng)設情境,引入新課

      1、出示課件:月亮的各種形狀圖。

      2、小朋友,你們剛才看到了什么?想到了什么?

      3、你們喜歡圓圓的月亮嗎?為什么?

      4、出示課題。

      二、初讀課文,整體感知

      1、教師范讀課文,激發(fā)學生學習興趣。

      2、自讀課文,讀準字音,把句子讀通順。

      3、自主識字,先畫出生字,再把難度的字多讀幾遍,同桌互讀,記住生字。

      4、教師采用不同形式,檢查學生掌握生字情況。

      5、讓學生用生字口頭組詞。(你能給“石、邊、過、還”找?guī)讉朋友嗎?

      6、出示方格里的生字,請小朋友仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?(是個新朋友,應記住它)

      7、全班交流課文講了些什么?

      三、指導朗讀,感悟課文

      1、通過自由讀、齊讀、比賽讀、配樂讀等多種形式朗讀課文,感悟課文內容(抓住圓又圓像玉盤,結合有關句子想像體會)。

      2、邊看課件,邊聽老師描述課文內容。

      3、根據(jù)文意,展開想像,師生交流。(想一想月亮還像什么?)

      (1)說說月亮還像什么。(2)畫畫你想像中的月亮。(3)評評,比比,看誰畫得好。(4)賽一賽,看誰最先讀好課文。

      四、識記字形,指導書寫

      1、出示要寫的字,讓學生自己觀察,然后交流如何記住生字,寫好生字的關鍵點。

      2、學生練習,展示評議。

      五、仔細觀察,想像拓展

      1、課后觀察,什么時候月兒圓?什么時候月兒彎?

      2、收集寫月亮的兒歌,全班交流。

      3、找《十萬個為什么》查閱月亮為什么有圓缺?

      附:板書


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