教學目標：

　　1.認識14個生字，會寫8 個生字。

　　2.讀兒歌，認蔬菜。

　　3.培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。

　　教學重點：

　　認識蔬菜的漢字，了解蔬菜的特點。

　　教學難點：

　　能正確流利地朗讀兒歌。

　　教學方法：

　　自主、合作認字。

　　教學過程：

　　一、導入，激發(fā)興趣。

　　二、學習“蘿卜”。

　　1.辯析字音�！疤}卜”中“卜”念輕音。

　　2.巧記字形。用“拆一拆”等方法來記。

　　3.理解意義。“蘿卜”是一種蔬菜。

　　三、學習“豆角”。

　　1.辯析字音。

　　2.巧記字形。用“加一加”等方法來記。

　　編順口溜：一橫一個口，兩點再一橫就是豆。

　　猜字謎：一棵苗苗分兩邊，一口把它吞下去。

　　3.理解字義。

　　運用擴詞方法幫助理解字義。

　　四、學習“瓜”、“菜”、“綠”、“杮”。

　　學習“綠”字。 字音：要求讀準。

　　字形：重點在“水”。

　　字義：提問舉出綠色的東西，幫助理解。

　　學習“瓜”字。 字音：三拼音節(jié)，拼讀練習，讀準字音。

　　字形：比較記憶。區(qū)別字為“爪”。

　　字義：用換朋友“西瓜”、“南瓜”的方法幫助理解。

　　學習“杮”字。 字音：同桌互相正音。

　　字形：方法為“加一加”、“拆一拆”、“猜字謎”、“編順口溜”等方法來記。

　　字義：認識“西紅杮”。

　　學習“菜”字。

　　五、自學兒歌、整體感知。

　　1.出示兒歌。

　　2.自讀兒歌，鞏固生字。

　　3.再讀兒歌，指導朗讀。