教學目標：

　　1.能運用視覺、觸覺等感管，感受自然中的樹和藝術作品中樹的形態(tài)特征，有親近、愛護樹木和生態(tài)環(huán)境的情感。

　　2.探究用繪畫的形式表現(xiàn)豐富多彩的樹的形象，表達自己的情感。

　　教學重點：

　　認真觀察柳樹的外形特征

　　教學難點：

　　1.運用多種繪畫形式表現(xiàn)柳樹。

　　2.活活動準備：課件、范畫。

　　教學過程：

　　1.從歌聲、畫中中感受樹的美感。

　　a.復習歌曲《好大一顆樹》，與學生一起跟唱。

　　師：聽了這首歌，你從中感受到了什么?表達了什么情感?

　　激發(fā)學生大膽交流，表達情感。

　　師：樹給人類帶來綠色的祝福，它是我們?nèi)祟惖呐笥�，它是我們這個美麗世界的一部分，它為人類做出了無私的奉獻。

　　b.你最喜歡哪種樹，為什么?

　　猜一猜，老師最喜歡哪種樹?

　　黑板出示范圖柳樹。

　　板書：柳樹。

　　因為柳樹生命力強，生生不息的品質(zhì)讓老師喜歡。俗話說的好：無心插柳柳成蔭啊。

　　2.走近柳樹，發(fā)現(xiàn)美，體驗文化內(nèi)涵。

　　a.課件欣賞圖片，(學生觀察學校里的柳樹圖片)

　　b.欣賞柳樹的種類：(課件)垂柳、青皮垂柳、龍爪柳、銀芽柳、細柱柳、高山柳、花葉柳、花葉柳。

　　c.學生介紹自己所了解的有關柳樹的信息。

　　師總結(jié)：

　　柳樹是世界上的一種常見樹木，有垂柳、旱柳兩種。喜生水邊。

　　柳樹也是我國被記述的人工栽培最早、分布范圍最廣的植物之一，史前甲骨文已出現(xiàn)“柳”字。

　　長期 以來，柳樹在綠化環(huán)境、農(nóng)田防護、防污抗毒等方面發(fā)揮 著積極作用。

　　柳樹的柳絮、柳葉、柳枝、柳根、柳皮、柳屑可入藥。如阿斯匹林。

　　a.感知體驗，獲得美感經(jīng)驗。

　　視覺感官感受美。感知柳樹與其他樹不同的地方，用兩三句話談談自己的感受。

　　肢體感覺體驗美。

　　走進柳樹，看一看，摸一摸柳樹的根、皮、葉等，組織學生討論柳樹的美感特點。

　　整棵樹在外形上有什么特點?俯仰欹臥，婀娜多姿。

　　樹干有和特點：老樹癍痕累累，飽經(jīng)風霜、蒼勁有力。

　　樹根有何特點?扭曲俯仰、蒼勁有力。

　　樹枝有何特點?下垂飄逸、輕盈裊娜

　　3.視覺表達，畫出心中的柳樹。

　　a.欣賞大師、學生的柳樹繪畫作品。品味藝術作品中柳樹的美。激發(fā)學生用美術形式表現(xiàn)柳樹的欲望。

　　b.啟發(fā)學生選擇表現(xiàn)形式。

　　c.引導學生把握表現(xiàn)方法。從小、自己感受最深的地方畫起，如：先畫樹根，再畫樹干，對枝葉進行適當取舍，樹的整體形象要占據(jù)紙面的大部分位置，注意畫面形象的整體美感。

　　d.提示學生運用添加繪畫的方法。根據(jù)畫面需要可適當添加石頭、小橋、房屋、人物等。

　　4.師示范作畫過程：用蠟筆、水粉表現(xiàn)。

　　邊示范邊對學生提出要求;從自己感受最深的地方入手，用自己喜愛的方法大膽作畫，畫的與實物不是很像也沒關系，只要表現(xiàn)柳樹的特征就行，最后添加時要注意畫面的整體美感。

　　5.學生習作：激勵學生用自己喜歡的方式畫柳樹。

　　課件背景音樂〈柳樹細裙兒蕩〉

　　6.展示和交流學生的繪畫作品，對有特點、有個性的作品給予鼓勵和獎勵。

　　7.教學延伸：

　　除了用繪畫表現(xiàn)柳樹，看看詩人怎么描繪柳樹的。

　　唐 賀知章 詠柳 ：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　8.復習歌曲〈柳樹姑娘〉，歌聲中結(jié)束本課。