教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)觀察畫面的能力，并能用一二句話把事情說清楚，說明白。

　　2、初步學(xué)會(huì)使用常用的禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、不用謝、沒關(guān)系等。

　　3、懂得小朋友之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，簡介題意。

　　1、揭題：互相幫助

　　2、誰知道“互相幫助”是什么意思?(我?guī)湍�，你幫我，就叫互相幫助�?

　　二、提出要求。

　　這節(jié)課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完整，說清楚。

　　三、指導(dǎo)看第一幅圖，學(xué)習(xí)說話。

　　1、圖上畫著誰和誰?

　　2、什么時(shí)候，丁丁要干什么?(寫字的時(shí)候，丁丁向冬冬借橡皮。)

　　3、想想丁丁會(huì)怎么說?

　　丁丁說的話里面，哪些詞表示有禮貌?(請(qǐng)、好嗎)出示這些詞。

　　丁丁說這句話的語氣怎樣?(請(qǐng)求、商量)

　　4、冬冬也是個(gè)懂道理的孩子，他會(huì)怎么說，怎么做?(冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會(huì)說：“你拿去用吧!”)

　　5、他們之間還會(huì)說些什么?會(huì)用哪些禮貌用語?(謝謝、不用謝)

　　四、指導(dǎo)看第2幅圖，學(xué)習(xí)說話。(教師可半扶半放進(jìn)行指導(dǎo))

　　1、看圖，圖上畫著誰與誰?在什么時(shí)候什么地方?

　　2、看拼音，讀圖下的提示問題，幫助學(xué)生搞清題意，即：丁丁看見冬冬沒有帶傘，會(huì)怎么說，怎么做?冬冬回怎么說?

　　3、自由練說，可同桌討論，互說。

　　五、綜合練習(xí)。

　　1、選擇一幅圖進(jìn)行表演說

　　2、調(diào)換說話事物，如借球、還鉛筆等進(jìn)行遷移訓(xùn)練。

　　六、總結(jié)談話。

　　1、你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子?

　　2、我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩!說說都有誰?他們?cè)趺醋?表揚(yáng)這些好人好事。

　　3、學(xué)了這一課你有什么想法?

　　4、我們的學(xué)校和班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。