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    長春版一年級上冊《用餐》教案

    發(fā)布時(shí)間:2017-09-21  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識11個(gè)生字,會寫6個(gè)生字,學(xué)會一個(gè)部首。了解“刀”字的字理演變過程。

      2.觀察圖畫,在情境中初步感知中餐與西餐的差異,簡單了解西餐的用餐禮儀。

      3.在情境中感受家庭的溫暖,體會親人的關(guān)懷。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1.認(rèn)識11個(gè)生字,會寫6個(gè)生字,學(xué)會一個(gè)部首。了解“刀”字的字理演變過程。

      2.觀察圖畫,在情境中初步感知中餐與西餐的差異,簡單了解西餐的用餐禮儀。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.教學(xué)插圖。

      2.相關(guān)餐具和食品的圖片、文字卡片。

      3.實(shí)物:筷子、勺子、叉子、刀。

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      2課時(shí)。

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

      (出示幻燈片:課文插圖,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生識字興趣。)

      創(chuàng)設(shè)“到小麗家做客”的情境。

      小麗的爸爸是一位廚師,他剛剛奪得了“全國特級廚師金杯獎”心里非常高興,特意準(zhǔn)備了一桌拿手好菜,邀請大家到他家去做客。

      師:你們知道我們到他家去做什么嗎?

      板書課題:用餐

      二、新課教學(xué):

      師:同學(xué)們想一想在日常生活中我們拿什么來用餐呢?

      生:筷子、勺子。(讓學(xué)生看實(shí)物,認(rèn)識詞語卡片“筷子、勺子”)

      注意:“筷子、勺子”的“子”是輕聲。

      寫“勺”。

      師:用餐的時(shí)候,我們可能會覺得口渴,需要喝點(diǎn)水。

      那么在喝水的時(shí)候我們就要用到水杯。

      出示識字卡片,認(rèn)識詞語“水杯”。學(xué)習(xí)“杯”字。

      師:注意觀察“杯”字的左邊是什么旁?

      生:“木”字旁。

      師:請同學(xué)們看黑板“木”與“木字旁”寫法一樣嗎?

      誰能來說一說哪里不一樣?

      師:請同學(xué)們伸出右手食指隨老師一起來書空“杯”字。

      你還知道哪些帶有“木”字旁的字呢?

      師:我們剛才所學(xué)的“筷子、勺子、水杯”都是我們中國人常用的餐具,稱為中餐餐具。那么我們經(jīng)常吃到的食物有哪些呢?

      師:這些都稱為中餐。我們一起來看一看小麗的爸爸為我們準(zhǔn)備了哪些好吃的飯菜?碗里盛的白顏色的是什么?

      生:“米飯”。利用生字卡片認(rèn)識詞語“米飯”。

      師:我們中國人吃飯時(shí)也很講究,在餐桌上一定要有碗湯。你知道“湯”是用什么做的嗎?

      生:水做的。

      認(rèn)識生字“湯”。三點(diǎn)水旁。

      師:誰能說一說你都喝過什么湯?

      為了讓湯更好喝,猜一猜在湯里放點(diǎn)什么調(diào)料呢?

      生:香油。

      學(xué)習(xí)詞語“香油”。學(xué)習(xí)生字“香”。注意觀察字的結(jié)構(gòu)。

      師:我把這碗湯端到你面前,你想說點(diǎn)什么?(鍛煉學(xué)生說一句話。)想一想還有什么是香的?(擴(kuò)詞練習(xí))

      師:小麗的爸爸今天,除了為我們準(zhǔn)備的中餐以外,還為我們準(zhǔn)備了好吃的西餐。西餐就是所謂西方人(外國人)吃的飯、菜。吃西餐就要用西餐餐具,你知道吃西餐用什么工具嗎?我們一起來看一看。

      看實(shí)物“刀”。學(xué)習(xí)字理演變與寫法。

      師:你還見過什么“刀”?

      看實(shí)物“叉”,學(xué)習(xí)生字“叉”。比較“又”字與“叉”字的區(qū)別。注意:最后一筆寫點(diǎn)。

      師:吃西餐講究的是左手拿刀,右手拿叉。

      下面我們一起來看一看小麗的爸爸為我們特別準(zhǔn)備了西餐的主食與調(diào)味品?

      生:主食是面包,調(diào)味品是奶油。認(rèn)識詞語“面包、奶油”。

      師:“奶油有什么用處?”奶油有許多用,把奶油涂在面包的外面或夾在面包的里面,可以使面包的味道更加香甜。

      學(xué)習(xí)“包”的寫法。

      師:你吃過那些食品帶有“包”字?(擴(kuò)詞練習(xí))

      師:小麗的爸爸今天還特意為同學(xué)們準(zhǔn)備了西方人用餐時(shí)最喜歡喝的飲料——橙汁。

      學(xué)習(xí)詞語“橙汁”。

      三、鞏固復(fù)習(xí)生字和詞語。

      師:老師這里有一些不帶拼音的詞語卡片。誰能把他們分一分類?然后涂上你喜歡的三種顏色。(同桌討論)

      刀子汽水面包餃子

      橙汁叉子筷子米飯

      水杯勺子

      四、課堂小結(jié):

      師:小麗的爸爸實(shí)在是太熱情了,為我們精心準(zhǔn)備了這么多的美味佳肴,你想對他的爸爸說些什么嗎?

      生:(略)。

      師:主人為客人們準(zhǔn)備了豐盛的美食,客人為了感謝主人的盛情,一定不要浪費(fèi)主人精心準(zhǔn)備的食物,這也是一種禮貌。

      五、板書:

      用餐

      中餐         西餐

      餐具: 筷子 勺子 水杯   刀 叉子

      主食: 米飯         面包

      飲品: 湯          橙汁

      調(diào)味品: 香油         奶油


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