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    浙教版17課《密林怪客》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-24  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字,能讀準(zhǔn)多音字“扎、落”。

      2、理解新詞語(yǔ)的意思。

      3、初步會(huì)用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。

      二、教學(xué)重、難點(diǎn)

      能正確、流利地朗讀課文,知道課文梗概

      三、教學(xué)過(guò)程

      1、揭題

      題目是文章的一個(gè)重要組成部分,從課文的題目中,我們可以知道很能多信息,我們也可以從課題推想出課文的內(nèi)容(板書(shū)課題:密林怪客)

      ①理解課題(從題目你知道了哪些信息?)

      密林:茂密的樹(shù)林怪客:奇怪的客人

     、趽(jù)題設(shè)疑:看了這個(gè)題目你想知道些什么呢?

      根據(jù)學(xué)生回答歸納:a、怪客是誰(shuí)b、怪客是怎樣被發(fā)現(xiàn)的

      b、怪客做了哪些怪事

      c、主人又是怎樣接待的?

      這幾個(gè)問(wèn)題老師也很想弄清楚,你們能幫老師弄清楚嗎?怎么做才能弄清楚呢?

      2、初讀課文、整體感知

     、僮杂衫首x課文。

      要求:a、帶著剛才的問(wèn)題讀課文,找相應(yīng)段落。

      b、讀準(zhǔn)生字,記住字形,了解意思(求助:字典、同學(xué)、老師)

     、跈z查生字詞掌握情況

      駐扎潛伏偵察津津有味猛虎落在后面

      (zhu zha zhuzha……)

      a、投影出示:由一名學(xué)生上臺(tái)完成選擇題。

      b、教師強(qiáng)調(diào)多音字,并齊讀掌握。

      3、討論分段:剛才的四個(gè)問(wèn)題你能解答多少呢,我們就結(jié)合課后習(xí)題4共同解答。

     、冽R讀要求。

     、谟懻摬⒚鞔_。

     、垡孕〖(jí)為單位,相互朗讀你最喜歡的段落。

      4、深入學(xué)習(xí)第2段(發(fā)現(xiàn)怪客):從剛才讀書(shū)的情況看,許多同學(xué)都很能喜歡“發(fā)現(xiàn)怪客”這一部分,那我們就先來(lái)學(xué)習(xí)這一部分。

      ①根據(jù)標(biāo)題,提出疑問(wèn)。

      誰(shuí)發(fā)現(xiàn)?

      怎么發(fā)現(xiàn)?(耐心潛伏)

      做哪些怪事?

     、谕澜涣鞑⒚鞔_:

      怎么發(fā)現(xiàn)

      出示句子:

      通過(guò)反復(fù)朗讀體會(huì)潛伏條件差、潛伏時(shí)間長(zhǎng)、緊張與欣喜的心情。

      做了什么怪事

      出示句子:

      抓動(dòng)詞體會(huì)猴子很多,動(dòng)作靈敏,活潑可愛(ài)。

     、劾首x體會(huì)。

      5、有感情地朗讀第二段

      6、教師小結(jié)

      7、布置作業(yè):復(fù)述


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