一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會本課的10個生字，能讀準(zhǔn)多音字“扎、落”。
2、理解新詞語的意思。
3、初步會用看課題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
能正確、流利地朗讀課文，知道課文梗概
三、教學(xué)過程
1、揭題
題目是文章的一個重要組成部分，從課文的題目中，我們可以知道很能多信息，我們也可以從課題推想出課文的內(nèi)容(板書課題：密林怪客)
�、倮斫庹n題(從題目你知道了哪些信息?)
密林：茂密的樹林怪客：奇怪的客人
②據(jù)題設(shè)疑：看了這個題目你想知道些什么呢?
根據(jù)學(xué)生回答歸納：a、怪客是誰b、怪客是怎樣被發(fā)現(xiàn)的
b、怪客做了哪些怪事
c、主人又是怎樣接待的?
這幾個問題老師也很想弄清楚，你們能幫老師弄清楚嗎?怎么做才能弄清楚呢?
2、初讀課文、整體感知
�、僮杂衫首x課文。
要求：a、帶著剛才的問題讀課文，找相應(yīng)段落。
b、讀準(zhǔn)生字，記住字形，了解意思(求助：字典、同學(xué)、老師)
②檢查生字詞掌握情況
駐扎潛伏偵察津津有味猛虎落在后面
(zhu zha zhuzha……)
a、投影出示：由一名學(xué)生上臺完成選擇題。
b、教師強(qiáng)調(diào)多音字，并齊讀掌握。
3、討論分段：剛才的四個問題你能解答多少呢，我們就結(jié)合課后習(xí)題4共同解答。
�、冽R讀要求。
②討論并明確。
�、垡孕〖墳閱挝唬嗷ダ首x你最喜歡的段落。
4、深入學(xué)習(xí)第2段(發(fā)現(xiàn)怪客)：從剛才讀書的情況看，許多同學(xué)都很能喜歡“發(fā)現(xiàn)怪客”這一部分，那我們就先來學(xué)習(xí)這一部分。
�、俑鶕�(jù)標(biāo)題，提出疑問。
誰發(fā)現(xiàn)?
怎么發(fā)現(xiàn)?(耐心潛伏)
做哪些怪事?
�、谕澜涣鞑⒚鞔_：
怎么發(fā)現(xiàn)
出示句子：
通過反復(fù)朗讀體會潛伏條件差、潛伏時間長、緊張與欣喜的心情。
做了什么怪事
出示句子：
抓動詞體會猴子很多，動作靈敏，活潑可愛。
�、劾首x體會。
5、有感情地朗讀第二段
6、教師小結(jié)
7、布置作業(yè)：復(fù)述