語文S版三年級上冊《語文百花園二》教案
導(dǎo)語：下面小編為大家?guī)碚Z文S版三年級上冊《語文百花園二》教案，提高學生口語交際能力，激發(fā)學生積累詞匯的興趣。歡迎大家參考借鑒！
教學目標：
1.激發(fā)學生交流的愿望，培養(yǎng)保護動物的意識。
2.學習“因果”句式，積累有關(guān)生肖的成語，進行說話練習，學寫觀察日記。
3.提高學生口語交際能力，激發(fā)學生積累詞匯的興趣。
重點難點：
1.學習“因果”關(guān)系的句式。
2.激發(fā)學生積累詞匯的興趣。
3.學寫觀察日記。
教學過程：
一、語海暢游
1.讀讀繞口令，看誰讀得好。
�。�1）練習讀繞口令。
�。�2）齊讀。
�。�3）開展比賽，看誰讀得又快又對。
�。�4）說說自己積累的繞口令。
�、賰芍恍“坐�，一只大天鵝，它們口很渴，喝水很快樂。
�、趶垕鸱N黃瓜，一根四兩八。樂壞了小花花，脫下花褂褂。包起大黃瓜，抱著當娃娃。
2.把句子補充完整。
�。�1）讀書中的句子，明確要求。
�。�2）自己練習完成。
�。�3）讀自己補充完整的句子，檢查前后內(nèi)容是否恰當。
（4）投影出示同學的句子，共同訂正。
“因為”是原因，“所以”是結(jié)果。
�、僖驗橄掠炅耍晕医裉鞗]有到公園去游玩。
�、谝驗槎《∩×�，所以他今天沒有來上學。
二、積少成多
1.讀讀背背。
�。�1）朗讀古詩《蜂》。
（2）說說你對古詩的理解。同學互相補充。
老師小結(jié)：這首詩借蜜蜂采百花釀蜜后，自己卻享用得很少的現(xiàn)象，反映了農(nóng)民一年辛苦勞動，創(chuàng)造了巨大的`財富，卻得不到溫飽，全被統(tǒng)治者剝奪去了的現(xiàn)實。這首詩表達了作者對勞動人民的深切同情，同時也揭露了封建社會人剝削人的不平等現(xiàn)象。該詩言簡意賅，含意深刻，引人深思。
�。�3）有感情地朗讀古詩。
�。�4）練習背誦。
2.我的采集本。
�。�1）認讀成語。
投影出示成語
鼠目寸光 狐假虎威 守株待兔 畫龍點睛 打草驚蛇 馬到成功 亡羊補牢 呆若木雞 狗急跳墻
�。�2）理解意思。
�。�3）抄寫成語。
�。�4）交流自己搜集的與生肖有關(guān)的成語。
三、作業(yè)布置
1.閱讀短文，理解內(nèi)容。
2.口語交際練習。
3.學寫觀察日記。
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