教學(xué)目標(biāo)：

　　通過朗讀、質(zhì)疑、認(rèn)獨(dú)9個字分角色朗讀能夠結(jié)合上下文說說老上羊住進(jìn)醫(yī)院后情感的變化、產(chǎn)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的變化。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　結(jié)合上下文說說老山羊住進(jìn)醫(yī)院后情感的變化、產(chǎn)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的變化

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　二、新授

　　1、自學(xué)。

　　2、要求。

　　3、檢察預(yù)習(xí)，并及時指導(dǎo)。

　　4、默讀課文，提出不懂得問題，并試著解決。

　　5、為什么老山羊剛住進(jìn)醫(yī)院的時候很不情愿后來又贊不絕口。

　　6、交流。

　　7、匯報。

　　8、學(xué)習(xí)完這篇課文你有什么想法?

　　9、質(zhì)疑。

　　三、布置作業(yè)

　　有語氣的朗讀課文。

　　板書設(shè)計:

　　32*音樂醫(yī)院

　　不情愿 贊不絕口

　　課后反思：

　　課文比較淺顯好讀，但是其中的個別詞語讀起來個別學(xué)生有一定的困難，所以，在課上我非常認(rèn)真的傾聽學(xué)生的朗讀，遇到學(xué)生度不準(zhǔn)確的地方及時的糾正。