[教學(xué)重點]

　　1.了解松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性，激發(fā)熱愛昆蟲的感情。

　　2.學(xué)習(xí)從觀察入手，進行科學(xué)的說明。

　　3.學(xué)習(xí)在說明中兼用文藝的筆調(diào);學(xué)習(xí)語言的準(zhǔn)確性和形象性。

　　[教學(xué)難點]

　　體會本文的文藝筆法，懂得用詞的準(zhǔn)確與生動及其同作者的觀察入微之間的關(guān)系。

　　[字詞預(yù)習(xí)檢測]

　　1. 你是否能讀準(zhǔn)下列加點字的讀音?如果不能，請查字典讀準(zhǔn)并把這些字詞的寫法記住。

　　點綴 鐵鍬 上顎 求偶 掠過 殷勤 炫耀

　　獻媚 抑郁 魅力 鞘翅 抱怨 蟋蟀 螽斯

　　豌豆 豆莢 咫尺 天賦 自娛 洞穴 朽木

　　模樣 瞌睡 無動于衷 一唱一和

　　2.請給形近字注音組詞。

　　攏 偶 綴 敞

　　擾 隅 輟 敝

　　[文學(xué)常識]

　　1.作者：法布爾(1823—1915)，法國昆蟲學(xué)家、作家。達爾文說他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫出的《昆蟲世界》(《昆蟲記》)十卷本被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。

　　2.《昆蟲記》是以大量科學(xué)報告材料和文學(xué)筆觸艱苦寫成的巨著，文體基本為散文，主體內(nèi)容集中在昆蟲學(xué)問題上，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及少量帶科普知識性的文字。這是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒有干巴巴的學(xué)究氣，沒有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)。法布爾寫《昆蟲記》并不局限于僅僅真實地記錄下昆蟲的生活，而是以人性關(guān)照蟲性，昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍與死亡無不滲透著人文關(guān)懷，并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上;更重要的是，整部作品充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。正是這種對于生命的尊重、熱愛與敬畏之情，給這部普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂，使這部描寫微小的昆蟲的書成為人類獲得知識、趣味、美感與思想的鴻篇巨制。

　　[學(xué)習(xí)過程]

　　一、導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，法國著名昆蟲學(xué)家、作家法布爾被達爾文譽為“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫出的《昆蟲記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。我們今天要學(xué)習(xí)的這篇文章就是從《昆蟲記》節(jié)選的《松樹金龜子》。作為一個生長在城市中的孩子，大家可能對金龜子比較陌生，但讀了法布爾的《松樹金龜子》后，相信大家會和金龜子熟悉起來、親近起來�，F(xiàn)在，就讓我們隨著法布爾的筆觸，一起來認(rèn)識奇妙的松樹金龜子、領(lǐng)略大自然的奇情妙趣吧。

　　二、整體感知課文內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)。

　　閱讀一篇文章，我們首先要做的就是熟悉它的內(nèi)容以及理清文章的思路把握文章的結(jié)構(gòu)。大家已經(jīng)讀過《松樹金龜子》這篇文章，這是一篇事物說明文，也是一篇介紹動物生態(tài)的科學(xué)小品文。它科學(xué)、詳盡地說明了松樹金龜子的外形特征和生活習(xí)性，包括婚戀、發(fā)音、繁衍等，使讀者在閱讀中對松樹金龜子這種常見的昆蟲獲得科學(xué)的知識，并激發(fā)自己對昆蟲的喜歡、熱愛之情。

　　全文共21段，可分為三大部分。

　　第一部分(第1至3段)，介紹松樹金龜子的外形特征。

　　第二部分(第4至20段)，介紹松樹金龜子的生活習(xí)性、婚戀、發(fā)音、死亡與繁衍。這是文章的主體部分。

　　第4段介紹金龜子的生活習(xí)性。

　　第5至7段介紹金龜子的婚戀生活。

　　第8至18段側(cè)重介紹松鼠金龜子的唱歌、發(fā)音原理、唱歌的原因。

　　第19至20段說明金龜子的死亡與繁衍。

　　第三部分(第21段)，從松樹金龜子與農(nóng)作物的關(guān)系，呼吁人們“別去打擾它”，滲透了作者對金龜子的人文關(guān)懷。

　　課文結(jié)構(gòu)圖如下：

　　顏色

　　儀表堂堂 光澤

　　松樹金龜子的外形特征 流蘇(雄)

　　流蘇的作用—高敏度感覺器官

　　折扇的用處—求偶的標(biāo)志

　　松樹 生活習(xí)性：夏至露面，傍晚上樹

　　金龜 松樹金龜子的生活史 婚戀生活

　　子 唱歌、發(fā)音原理、唱歌的原因

　　死亡與繁衍

　　作者發(fā)出呼吁：“別去打擾它”